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三年級(jí)品德與生活下冊教學(xué)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁

2024-10-14 02:53本頁面
  

【正文】 煩惱、進(jìn)步和成績,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,全面看待自己,欣賞別人的長處。通過理想教育,使學(xué)生初步了解實(shí)現(xiàn)理想必須要有文化知識(shí)和動(dòng)手能力,勇于掌握學(xué)習(xí)生活的各種技能。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和別人愉快相處的`習(xí)慣。言行一致,落實(shí)到位。五、教學(xué)措施:通過表演,指導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索問題,獲得生活體驗(yàn)和智慧。通過談?wù)摻涣?,讓兒童獲得體驗(yàn)。分享交流,鍛煉觀察能力、表達(dá)能力。通過各種形式使學(xué)生知道遵守秩序的好處。能在老師的幫助下,總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。在談?wù)撝?,使學(xué)生學(xué)會(huì)表情達(dá)意,學(xué)會(huì)解決問題。通過討論使學(xué)生了解做事拖拉的危害,抓緊時(shí)間的快樂,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。通過合理安排時(shí)間,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,并探究合理安排時(shí)間的方法。通過展示自己的成長過程,看到自己的成長比賽。認(rèn)識(shí)周圍的人事,學(xué)會(huì)感激,學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短,學(xué)會(huì)和同學(xué)共同進(jìn)步。引導(dǎo)學(xué)生在成長過程中善于學(xué)習(xí),樂于思索,嘗試不同的方法實(shí)現(xiàn)探究活動(dòng),努力走好成長中的每一步。品德與生活下冊教學(xué)計(jì)劃14一.全冊教學(xué)內(nèi)容我愛我的班集體——本單元設(shè)計(jì)了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長處,合作力量大”“我為集體添光彩”四個(gè)主題活動(dòng),目的是引導(dǎo)學(xué)生在一年多集體生活的基礎(chǔ)上,通過體驗(yàn)老師、同學(xué)間的互相關(guān)心、互相幫助,能夠進(jìn)一步意識(shí)和感受到集體的溫暖和力量,體驗(yàn)到共同生活的愉快;同時(shí)通過開展為集體做好事、為班級(jí)做貢獻(xiàn)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。我們的動(dòng)物朋友——本單元設(shè)計(jì)了“我最喜歡的動(dòng)物”“可愛的小動(dòng)物”和“我們的好朋友”三個(gè)主題活動(dòng)。以引導(dǎo)學(xué)生注意通過實(shí)際的調(diào)查、訪問、飼養(yǎng)等活動(dòng)發(fā)展愛護(hù)動(dòng)物的情感和對生命的珍愛,并由此樹立動(dòng)物是人類好朋友的觀念,初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)、愛心和責(zé)任心。紙和環(huán)?!締卧獓@紙的問題設(shè)計(jì)了“我們的生活離不開紙”“紙從哪里來”“保護(hù)森林,節(jié)約用紙”三個(gè)主題活動(dòng),以幫助學(xué)生初步了解紙的來源,了解紙?jiān)谏钪械闹匾饔谩F婷畹墓狻締卧獜娜粘I钪兴究找姂T的影子的探索開始,引導(dǎo)學(xué)生獲得有關(guān)影子的知識(shí),探索和認(rèn)識(shí)光的一般特性,激發(fā)學(xué)生對光的濃厚好奇心和探索興趣。我們都有一個(gè)家——本單元設(shè)計(jì)了“好大的一個(gè)家”“好壯麗的一個(gè)家”和“我們的家在哪里”三個(gè)主題活動(dòng),目的是引導(dǎo)學(xué)生了解我國是一個(gè)幅員遼闊的多民族大家庭,了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會(huì)主義建設(shè)的重大成就,了解有關(guān)長江、黃河的基本知識(shí),并為此而感到自豪。二.全冊教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)自己的長處和短處,并能了解班上同學(xué)的特點(diǎn),對自己充滿信心,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。初步形成集體意識(shí),在感受集體的溫暖和力量的同時(shí),認(rèn)識(shí)到自己作為集體一員的責(zé)任,從而主動(dòng)地用實(shí)際行動(dòng)為集體增光。了解關(guān)于中國的基本知識(shí),知道中國是一個(gè)地域遼闊的多民族大家庭,并為生活在這個(gè)大家庭中而感到自豪。能注意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題,并愿意用各種方法去學(xué)習(xí)和探索,在獲得有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),提高活動(dòng)技能和能力。三、具體內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一周集體生活真愉快體驗(yàn)集體生活的愉快。能夠與老師、同學(xué)共同學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲,相處和睦;積極參加集體活動(dòng)。懂得集體生活的規(guī)則及交往的相關(guān)知識(shí)。掌握同學(xué)之間解決矛盾沖突的辦法,介紹自己及好朋友的方法與能力。第二周班集體真溫暖感受同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的真情。養(yǎng)成與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助的好習(xí)慣。認(rèn)識(shí)到集體生活中每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的幫助,也要幫助別人。掌握交流集體生活感受的技能;幫助同學(xué)的相關(guān)技能。第三周人人有長處,合作力量大感受團(tuán)結(jié)、合作的愉快;體驗(yàn)到合作的力量大。能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,共同做事。認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有長處和短處,各人有特點(diǎn),能力各不同。掌握要?jiǎng)e人了解自己的方法;合作的技能和方法。第四周我為集體添光彩體會(huì)每個(gè)人的言行都會(huì)對集體榮譽(yù)產(chǎn)生影響;形成對集體的責(zé)任感。認(rèn)識(shí)到集體中每個(gè)人的表現(xiàn)都會(huì)影響到整個(gè)集體;能用實(shí)際行動(dòng)為集體爭光彩。認(rèn)識(shí)到集體的進(jìn)步需要大家共同爭取。第五周我最喜歡的動(dòng)物喜歡動(dòng)物、關(guān)愛動(dòng)物的情感。珍愛生命,保護(hù)動(dòng)物。了解一些動(dòng)物的基本常識(shí)。知道動(dòng)物能維持生態(tài)平衡,發(fā)展初步的生態(tài)意識(shí)。第六周可愛的小動(dòng)物有愛心并精心飼養(yǎng)小動(dòng)物,關(guān)愛小生命。初步學(xué)會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的人。了解動(dòng)物的特性,能正確喂養(yǎng)小動(dòng)物,防止受到動(dòng)物的傷害。培養(yǎng)觀察能力,學(xué)寫飼養(yǎng)日記,掌握飼養(yǎng)某種小動(dòng)物的技巧。第七周我們的好朋友不傷害動(dòng)物,自覺保護(hù)動(dòng)物。珍愛生命,拒絕吃國家保護(hù)的動(dòng)物,并學(xué)習(xí)努力勸阻他人的不良行為。懂得動(dòng)物是人類的好朋友,它們?yōu)槿祟愖鞒鲐暙I(xiàn)。第八周我們的生活離不開紙感受紙?jiān)谏钪械闹匾浴3醪脚囵B(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。了解紙與人們?nèi)粘I畹拿芮嘘P(guān)系。第九周紙從哪里來體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的重要意義,形成初步的環(huán)保意識(shí)。初步養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣。理解愛護(hù)樹木對保護(hù)人類生存環(huán)境的作用。掌握調(diào)查、收集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法和技能。第十周保護(hù)森林,節(jié)約用紙?bào)w驗(yàn)參與節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境從我做起的意識(shí)。熱愛自然,保護(hù)樹木,愛護(hù)環(huán)境,提高環(huán)保的自覺意識(shí)。了解學(xué)校和社區(qū)保護(hù)環(huán)境的具體措施。了解再生紙的制作過程。第十一周影子的探索對光有濃厚的好奇心和探索的興趣。會(huì)自己安排時(shí)間,堅(jiān)持、主動(dòng)地完成活動(dòng)。能在生活中正確利用影子。探索影子的特點(diǎn)和光與影子的密切關(guān)系。第十二周我們來造彩虹對光的色彩有濃厚的好奇心和探索興趣。堅(jiān)持不懈、不怕失敗進(jìn)行探索的科學(xué)精神。認(rèn)識(shí)太陽的七種顏色。學(xué)習(xí)一些制造彩虹的方法。第十三周太陽光的利用積極嘗試在生活中更好地利用太陽光。學(xué)習(xí)避免光的傷害,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。知道可以利用光豐富自己的生活,為人類的生活服務(wù)。了解光在日常生活中的作用。第十四周好大的一個(gè)家感受到我國是一個(gè)幅員遼闊的多民族大家庭;感受我國民族文化我豐富多彩。初步形成尊重和團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的意識(shí)和行為,學(xué)會(huì)尊重不同的文化。知道我國共有56個(gè)民族;初步了解少數(shù)民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣。了解少數(shù)民族聚居地、我國最南端與最北端城市的氣溫變化,東西兩端城市相距較遠(yuǎn)等相關(guān)地理知識(shí)。第十五周好壯麗的一個(gè)家感受我國山河的壯美秀麗,體驗(yàn)家鄉(xiāng)生活的愉快與幸福。愛自己生活的地方,愛祖國的山河。初步了解黃河和長江流域的一些名勝古跡。品德與生活下冊教學(xué)計(jì)劃15一、情況分析教材分析:《品德與生活》是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好,樂于探究,熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。本課程具有生活性、開放性、活動(dòng)性三個(gè)基本特征。課程呈現(xiàn)的形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介。二年級(jí)上冊編排四個(gè)單元,共16課主題活動(dòng),每周上兩課時(shí),共計(jì)28課時(shí),其余課時(shí)留給學(xué)校安排本課程或其他有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生分析:二年級(jí)學(xué)生絕大部分有了良好的生活習(xí)慣,活潑開朗,積極學(xué)習(xí),與同學(xué)、老師友好交往,愉快地玩、高興地學(xué),做事有了一定的責(zé)任心,認(rèn)真、有耐心,與同伴相處,學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助,對自然、學(xué)習(xí)生活有一定的興趣,樂于探究,所有這些都是好的表現(xiàn)和開端,本學(xué)期將圍繞教學(xué)目標(biāo),開展形式多樣、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),努力達(dá)到目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生健康成長。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生健康安全地生活。適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活,有自我保護(hù)意識(shí),有料理自己的能力,按時(shí)作息,做事用心,養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣。讓學(xué)生愉快積極地生活,使他們喜歡和同學(xué)、老師交往,高興地學(xué)、愉快地玩,使學(xué)生有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣,能在成人的幫助下控制和調(diào)整自已的情緒,能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)和長處,親近大自然,喜歡在大自然中活動(dòng)。教育學(xué)生負(fù)責(zé)任,有愛心地生活,讓他們做自己能做的事,培養(yǎng)他們做事認(rèn)真、不敷衍、有耐心,有毅力,使學(xué)生能與同伴友好相處,關(guān)心他人,有愛心,維護(hù)集體榮譽(yù),認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的重要,能遵守社會(huì)規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活,激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲,對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣,養(yǎng)成探究的習(xí)慣、學(xué)習(xí)探究的方法,學(xué)會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口,學(xué)會(huì)與他人合作、交流,從而獲得知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)重點(diǎn):讓他們做自己能做的事,培養(yǎng)他們做事認(rèn)真、不敷衍、有耐心,有毅力,使學(xué)生能與同伴友好相處,關(guān)心他人,有愛心,維護(hù)集體榮譽(yù),認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的重要。第五篇:三年級(jí)下冊品德與生活人教版三年級(jí)品德與生活教案第一單元《在愛的陽光下》第一課家人的愛一、主題目標(biāo):從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對自己無私的愛,懂得家人對自己疼是愛,嚴(yán)厲也是愛。學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對家人的感激與愛。二、教學(xué)重點(diǎn):強(qiáng)調(diào)父母養(yǎng)育我們不容易,從而激發(fā)學(xué)生熱愛父母的情感。三、課前準(zhǔn)備:教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做事,并作為觀察記錄,學(xué)生自己小時(shí)候的照片。四、課時(shí):二課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己很辛苦,從中體會(huì)到父母的愛心,從而激發(fā)他們對父母的愛,促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng)。一、情景導(dǎo)課讓學(xué)生把自己小時(shí)候的照片拿出來,同學(xué)互相傳看,并和現(xiàn)在比比,看看有什么變化,讓學(xué)生體會(huì)出我們在一年年長大,并且讓學(xué)生知道是家人的愛才使我們一天天成長。(板書課題;家人的愛)二、活動(dòng)組織(是愛讓我長大)活動(dòng)一:引導(dǎo)學(xué)生年頁幾幅表現(xiàn)家人的愛的場景,讓學(xué)生體會(huì)家人在這種背后的種種付出。參照6頁的圖,引導(dǎo)學(xué)生從多方面回憶和講述自己家人關(guān)愛自己的故事,讓學(xué)生體會(huì)什么是家人的愛。活動(dòng)二:結(jié)合課前的觀察記錄,與組內(nèi)同學(xué)交流一天中家人為自己做的事情,請記錄,做的最詳細(xì)或最有特點(diǎn)的同學(xué)再向全班同學(xué)介紹,讓大家共同分享家人對孩子的愛。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì),一天中家人就為自己做那么多的事,月月年年,在成長歲月里的無數(shù)個(gè)日日夜夜家人要為自己付出多少汗水和辛苦!引導(dǎo)學(xué)生思索自己應(yīng)該對家長說些什么?做些什么? 活動(dòng)三:引導(dǎo)學(xué)生讀一首小詩結(jié)束全課。我們一天天長大,辛苦爸爸媽媽。爸爸媽媽愛我,我愛爸爸媽媽。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):懂得家長對自己疼是愛,嚴(yán)厲也是愛。二、教學(xué)過程 活動(dòng)一引導(dǎo)學(xué)生看8頁、9頁的幾幅圖。活動(dòng)二 這也是愛分組討論:結(jié)合課本第9頁圖,引導(dǎo)學(xué)生討論:這些家長為什么做?媽媽不給孩子買新車,是為了什么?爸爸不幫孩子系鞋帶,又是為了什么?奶奶讓孩子自己做手工,是想讓孩子怎樣?爺爺為什么讓孩子向爸爸認(rèn)錯(cuò)?經(jīng)驗(yàn)交流:向同學(xué)介紹自己類似的生活經(jīng)歷,說一說當(dāng)時(shí)家長是怎樣說的,自己是怎樣想的,現(xiàn)在又是怎樣體會(huì)的。分組討論:怎樣才能體諒家長的良苦用心。教師小結(jié):讓學(xué)生懂得愛不僅是對自己的遷就,還包括對自己的嚴(yán)格要求,同時(shí)也提示學(xué)生自己的事情自己做,做事情動(dòng)腦,勇于克服困難,犯錯(cuò)誤要勇于承認(rèn),這也是對家長愛心的回報(bào)。人教版三年級(jí)下《品德與社會(huì)》教案第二課 讀懂爸爸媽媽的心教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):了解父母辛勞,懂得做子女的應(yīng)該關(guān)心父母,體貼父母,在家做個(gè)好孩子。行為目標(biāo):做到自己會(huì)做的事自己做,不讓父母操心,并能幫父母干家務(wù)活,虛心接受父母的教育,以實(shí)際行動(dòng)給父母帶來快樂。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對父母的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn):落實(shí)行為目標(biāo),激發(fā)愛父母情感。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)問題情景,進(jìn)行討論介紹問題背景:今天老師想和大家探討一件事,這件事想必曾經(jīng)遇見過,這件事是這樣的:一個(gè)四年級(jí)的大哥哥,在吃完晚飯后,爸爸媽媽因?yàn)檫€要到店里去干活,讓他洗一下碗,他說:沒空,我還要做家庭作業(yè)。要么給二元錢。討論:你覺得這位大哥哥該不該討這兩元錢?為什么?指名回答。教師小結(jié):家里的事,僅僅是爸爸媽媽的嗎?確實(shí),爸爸媽媽賺錢不容易。二、了解父母辛勞(一)父母賺錢不容易為了家庭,為了我們有一個(gè)舒適的環(huán)境,爸爸媽媽努力工作。你知道你爸爸媽媽是干什么的嗎?他們什么時(shí)候起床,什么時(shí)候回家?回家后還要干什么嗎?(1)指名回答,同桌互說。(2)他們這樣辛勞又為的誰?小結(jié):我們吃的,穿的,用的都是父母的血汗錢呀,一元一角都來得不容易呀。(課件出示圖片:錢是這樣賺來得)(二)父母養(yǎng)育我們不容易父母親為了我們,他們一方面努力工作,一方面對我們的成長無時(shí)不刻傾注著他們的愛。有一位學(xué)生是這樣寫她媽媽對自己的愛。(課件出示)配樂詩朗誦:媽媽的愛爸爸媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都傾注著對兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎?同桌互說,指名說。(生病時(shí),但更要注意一天中的小事,從身邊小事引導(dǎo)父母親對孩子的愛。)教師隨機(jī)評價(jià)歌曲:《世上只有媽媽好》三、分擔(dān)父母辛勞,關(guān)心父母(一)我們可以怎樣做爸爸媽媽為我們傾注了無限的愛?,F(xiàn)在我們長大了,成為了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了,那么我們該怎樣報(bào)答爸爸媽媽呢?揭題關(guān)心父母關(guān)心父母,我們可以做些什么事,使他們高興?小組討論。小組代表發(fā)言,歸納并板書:(1)不讓父母操心,自己能做的事自己做(2)不讓父母勞累,主動(dòng)做父母的小幫手(3)不讓父母生氣,聽從父母的教導(dǎo)這就是我們送給爸爸媽媽的愛心,畫愛心(半個(gè),會(huì)說并不表示會(huì)做)。(二)我們是怎樣做的母親節(jié),你為媽媽做了什么事學(xué)生回答,隨機(jī)補(bǔ)畫愛心。節(jié)假日我們應(yīng)該想到爸爸媽媽,但更多的是平平常常的日子。平時(shí)你又曾經(jīng)做了哪些事,使爸爸媽媽很開心?;卮鹨粋€(gè)補(bǔ)畫一段,直到愛心畫完。因?yàn)槲覀兊哪暧谉o知,因?yàn)槲覀兊奶詺獠欢?,我們曾?jīng)做了些傻事,使爸爸媽媽很傷心呢?你曾經(jīng)做了什么?
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