【正文】 整體，籠而統(tǒng)之去做文章，勢必內(nèi)容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一個(gè)本事是“目無全?！保朴谠谝粋€(gè)大的、寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”，給自己提供了一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)好文章。注意：不求“面面俱到”，只求“一針見血”。拿2000年中考作文來說，要把“答案是豐富多彩的”這樣一個(gè)大范圍“化而小之”，變?yōu)橐粋€(gè)具體的小范圍，例如可以寫“生活態(tài)度”方面的，也可以寫“辨明是非”方面的，“意識(shí)轉(zhuǎn)變”“思維方式”“教育改革”“道德修養(yǎng)”“人物評(píng)價(jià)”“歷史反思”“職業(yè)選擇”“個(gè)性發(fā)展”等等方面的都可以寫，這樣，“化大為小”，“化空為實(shí)”，文章才能“出彩”，才能出現(xiàn)題材多樣、迭彩紛呈的好局面。再拿下面一個(gè)話題作文為例：請以“壓力”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。要善于“以問領(lǐng)寫”：“什么可以構(gòu)成壓力？”“有沒有壓力？”“壓力來自何方？”“壓力帶來什么？”“怎樣對待壓力？”等等，然后自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達(dá)到“化大為小”的目的?？梢詫憠毫碜赃^重負(fù)擔(dān)，也可以寫壓力來自責(zé)任感；可以寫壓力的從無到有，也可以寫壓力的從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自自身；可以寫在重壓下喘不過氣來，也可以寫變壓力為動(dòng)力；可以寫要善于自我減壓，也可以寫“把壓力放在肩上，不要放在心上”等等。要選擇其中一個(gè)來寫，不要貪多，否則會(huì)造成東拉西扯，空談漫議。提醒注意：善于“化大為小”，還要善于“以小見大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。這就要求我們在選擇“小的方面”的時(shí)候，注意所選方面的“現(xiàn)實(shí)性、針對性、典型性”。立意過程有兩種狀態(tài)。一是思維突然相當(dāng)活躍，這時(shí)腦子里往往是緊張而混亂。怎樣捕捉到頭腦中轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感？先用簡單的文字把紛亂的思緒記錄在紙上，然后再進(jìn)行比較和篩選。二是思維久久打不開，這時(shí)，可以嘗試拿話題的關(guān)鍵詞去造句。要相信任何句子都是有意義的。從不同的角度造三五個(gè)句子，再從中挑選一個(gè)自己認(rèn)為最有寫作價(jià)值的作為文章的立意。舉例：以“忙”為話題。*這一段我可忙壞了，好在成績有了提高這些年父母忙工作，很少過問我的學(xué)習(xí)情況人一生忙來忙去，最后都是一場空越忙越快樂，越快樂越忙忙讓人富有、尊貴（三）話題作文的擬題。（保證不偏離話題）、民諺、廣告語、影視文學(xué)經(jīng)典語錄、社會(huì)流行語等。（顯得機(jī)巧，或突顯文化意蘊(yùn)，或富有時(shí)代色彩。）如：今天你忙了么將“問”進(jìn)行到底通往春天的閱讀因?yàn)閻?，所以忙天生我“讀”必有用無“讀”不丈夫面朝書海，春暖花開為了和平的紀(jì)念人生何懼負(fù)重邊跑邊樂（四）話題作文的結(jié)構(gòu)推薦寫排比結(jié)構(gòu)的議論性散文。開篇的設(shè)計(jì)：1個(gè)100字左右的小段，內(nèi)容設(shè)置：鋪排+觀點(diǎn)。主體段的設(shè)計(jì)：3個(gè)各200字左右的段落，內(nèi)容設(shè)置：中心句+引論+事例+評(píng)議結(jié)尾的設(shè)計(jì)：1個(gè)100字左右的小段，內(nèi)容設(shè)置：鋪排照應(yīng)+思想升華點(diǎn)題的技巧：開篇亮題；行文點(diǎn)題；文末結(jié)題。（一段一小點(diǎn)，結(jié)尾一大點(diǎn)）（五）話題作文的構(gòu)思。構(gòu)思是文章孕育過程中的思維活動(dòng)。構(gòu)思是貫穿寫作全過程的。構(gòu)思包括材料的選擇、主旨的確立、框架的構(gòu)建等。構(gòu)思指導(dǎo)的一項(xiàng)重要工作是理清寫作思路。思路體現(xiàn)在文章中就是文章的線索和結(jié)構(gòu)。思路是否清晰嚴(yán)密直接影響到文章主旨的表達(dá)?！霸掝}”就是談話的中心，“話題作文”就是要圍繞命題所給的內(nèi)容進(jìn)行選材組材。其材料的范圍廣，約束性小，這就要作文構(gòu)思上精巧，不然文章結(jié)構(gòu)必然松弛拖沓。如何進(jìn)行構(gòu)思呢？、豬肚、豹尾（元喬夢符）古代學(xué)者陶宗儀對這六個(gè)字的解釋是“大概起要美麗，中要浩蕩，結(jié)尾響亮?！鳖^要像“風(fēng)頭”：漂亮、俊秀；體干要像“豬肚”：飽滿。充實(shí)；尾要像“豹尾”：飛揚(yáng)、有力。這雖說是對一般文章的要求，但話題作文尤其如此。否則，失去了固有文體要求的話題作文，內(nèi)容就有可能失控，成為一盤散沙，結(jié)構(gòu)就有可能平鋪直敘，波瀾不驚。“鋼筋鐵骨”，也就是文章要貫穿全文的線索，要有巧妙的伏筆和照應(yīng)。如現(xiàn)代建筑在水泥澆注中必須內(nèi)含一定粗細(xì)規(guī)格的鋼筋，才能使建筑物堅(jiān)固。“橋梁”“針線”。也就是要有恰當(dāng)?shù)倪^渡。許多文章之所以出現(xiàn)松散、隔斷、硬接、硬轉(zhuǎn)的毛病，與疏于過渡有很大關(guān)系。（五）表達(dá)。話題作文不限文體，給表達(dá)方式的選擇運(yùn)用提供了很大空間。寫作的表達(dá)方式一般有五種，即記敘、議論、說明、抒情和描寫。每種形式都有它獨(dú)特的表達(dá)效果，話題作文可以綜合的運(yùn)用各種表達(dá)方式，已達(dá)到更強(qiáng)的綜合性的表達(dá)效果。寫作應(yīng)如何恰到好處的選擇最佳的表達(dá)方式來抒寫自己的心聲，則是一種較高的寫作技巧。（1）要根據(jù)內(nèi)容要求選擇相應(yīng)的表達(dá)方式。該敘述時(shí)娓娓道來，該寫人時(shí)細(xì)致描繪，該抒情時(shí)發(fā)自肺腑，該議論時(shí)發(fā)人深省。（2）要根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和特長，選擇最適合的文體。有的學(xué)生對生活有較強(qiáng)的觀察能力，將生活中精彩的片斷截取出來寫一篇記敘文，不失為一種好的選擇；有的學(xué)生想象力豐富，擅長編故事，就可以寫寫童話、寓言、或科幻小說；有的學(xué)生擅長于推理，邏輯思維能力強(qiáng)，不妨寫一篇議論文；有的學(xué)生感情細(xì)膩，寫抒情散文定能表現(xiàn)出色。（3）各種表達(dá)方式的交錯(cuò)使用。敘事寫人飽含激情，字里行間流露深情，寫景狀物注人真情，景中有情，情中有景，情景交融；議中有敘，敘中有議，夾敘夾議。（六）豐富的生活積累和思想積累。，關(guān)注熱點(diǎn)問題。既然話題作文選材的范圍很大，如果能灑脫地面對一些重大題材，直接從現(xiàn)實(shí)生活落筆，就容易使自己的作文內(nèi)容鮮活，令人耳目一新。如 2000年廈門中考命題作文寫“對話”這個(gè)話題。有的考生就結(jié)合當(dāng)前環(huán)保的問題，寫“行星與地球的對話”（地球與人類的對話）等等。由于作者從現(xiàn)實(shí)生活中找到了作文的自由，將重大事件信手拈來，又能緊扣話題巧妙為文，所以寫來得心應(yīng)手。，增加文化積淀。要博覽群書，常讀時(shí)文英華，并注意消化吸收，為我所用，使作文內(nèi)容新穎別致。寫作是一種復(fù)雜的思維活動(dòng)，在作文的過程中，文字功夫固然要講究，但形成文字前的思維訓(xùn)練更為重要。多讀多思也是作文的重要源頭之一，要學(xué)會(huì)多角度看文體，追求新的發(fā)現(xiàn)，積極突破思維定勢，學(xué)會(huì)將直覺思維、反向思維、發(fā)散思維。聚斂思維、聯(lián)想想象思維等靈活地運(yùn)用于作文之中，使思維活躍，文如泉涌。四．話題作文常見的毛病及對策失誤一：審題不清，偏離話題 對策：抓住話題實(shí)質(zhì)，緊扣主題這幾年中考作文命題的趨勢是在開放的前提下加大限制性，而限制主要是內(nèi)容上的限制。對于開放性的話題作文，內(nèi)容的選擇相對自由，但絕不是無邊無際、隨心所欲、信口開河?？忌趯懽鲿r(shí)必須緊扣話題，不可偏離文章的主旨。同時(shí)也要看到，話題作文對內(nèi)容的限制只是一個(gè)松散的約束。因此，只要審題細(xì)心，看清限制條件，抓住話題材料的實(shí)質(zhì)，不犯“想當(dāng)然”的錯(cuò)誤，考生完全可以避免偏離話題的“失誤”。失誤二：擬題不精或干脆不擬題俗話說：“看書看皮，看報(bào)看題?！鳖}目是文章的眉目。一個(gè)好的標(biāo)題往往是內(nèi)容的高度概括，它可以總領(lǐng)全文，同時(shí)也可引起閱卷老師的興趣和注意力。近幾年的中考作文少有命題作文，而多是自擬題目的作文?？墒怯行┛忌?xí)慣作老師給的命題作文，竟不知道怎么給作文寫題目。在一項(xiàng)對2000年中考作文近1000份的抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)未寫題目的有30多份，題目不當(dāng)?shù)挠?0多份，只有近100份試卷因作文題目恰當(dāng)、準(zhǔn)確得到了加分，而前兩者均不同程度地失了分或影響了整篇文章的得分。對策：精心設(shè)計(jì)標(biāo)題和開頭首先要從思想上予以重視，其次要掌握一項(xiàng)擬題的技巧。擬題要從文章的具體內(nèi)容和體裁出發(fā)，題目的含義和風(fēng)格都要與正文絲絲相扣。既要注意題目的簡明、突出、醒目，又要具有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，力爭使文題確切鮮明，生動(dòng)活潑，寓意深刻。為達(dá)到這一目標(biāo)，擬題時(shí)可以從以下方面入手：。如1992年中考的一些優(yōu)秀作文題是這樣擬寫的：《小雨來得正是時(shí)候》、《破玻璃和污跡哪去了》、《對，就這么辦！》，由于語言生動(dòng)，褒貶分明，收到了良好的效果。如1992年中考作文中另外一項(xiàng)精彩命題：《心中的雨》、《呼喚晴朗的天空》、《走出烏云的太陽》、《一千個(gè)零比不上一個(gè)一》、《中國人失掉公德心了嗎？》、《君子動(dòng)口不動(dòng)手》、《美的回歸》等，運(yùn)用了比喻、象征、擬人、反詰等修辭手法，題目既準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，又表達(dá)出考生的褒貶之情，很惹人喜愛。、名言、歌詞。如《如釋重負(fù)》、《將心比心》、《良劍期乎斷》、《姑娘你慢些走》，群眾喜聞樂見，使人倍感親切。如《0+0=7+(3)嗎》，激起閱卷人急于探究內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，從而產(chǎn)生一定的魅力。除標(biāo)題要擬好之外，考場作文的開頭也要寫好。好的開頭，內(nèi)容要有新意，要有懸念，能揪住讀者的心，語言要有文采，能吸引讀者的眼睛。請看兩個(gè)例子：例一《我的家在群山萬壑中》一文的開頭：沒見過山的朋友，請到我的家鄉(xiāng)來。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在群山萬壑中，保管你看得入迷，看得沉醉，看得胸生豪氣，看得壯志凌云?！具@則開頭開門見山，入筆即照應(yīng)題目。又連用三個(gè)排比句式，富有氣勢。】例二《青春》一文的開頭：青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊??【這則開頭，一連串排比句式，富有氣勢和激情；又是喻體恰當(dāng)?shù)牟┯鳎@形象生動(dòng)。】 失誤三:內(nèi)容虛假,胡編杜撰,騙取同情 對策:有感而發(fā),以真情喚共鳴作文貴在情真，真摯的感情才能引起讀者的共鳴。中考作文要寫真實(shí)的“我”，讓“我”的激情在文中閃光，即所謂“為情而造文”。感情真摯是抒情的生命，決不可無病呻吟，更不能杜撰父母雙亡、自己雙手截肢之類聳人聽聞的“悲劇”，騙取閱卷老師的同情。中考作文的思想感情必須健康向上，切不可消極頹廢。例如，以“生活是老師”為話題作文，就應(yīng)該從生活教我們探索求真、開拓務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的精神，給我們謙虛誠實(shí)的品德、坦蕩博大的胸懷、堅(jiān)韌剛毅的性格等積極方面著筆，而不可寫在生活中學(xué)會(huì)沉默冷漠、圓滑世故，甚至自私自利等消極內(nèi)容。失誤五：偏離話題。造成“偏離話題”的原因有以下幾種：①轉(zhuǎn)移話題。例如下面這篇考生作文：答案是豐富多彩的 有人說：“世界上的問題很多，一個(gè)問題的答案也不止一個(gè)?！蔽以炔⒉煌膺@種看法，我認(rèn)為一個(gè)問題只有一個(gè)答案，只有這樣人們才能夠?qū)Ｐ娜ソ鉀Q問題?？墒钱?dāng)我看到一篇文章過后，我的想法有了變化。那篇文章這樣寫道：有一幅漫畫《水開了》，說的是一個(gè)女孩面對水開了的場面不知所措，竟然叫道：“媽媽，水開了，你快來呀！”很多人分析了出現(xiàn)這種情況的原因，有人說，這是女兒的錯(cuò)，那么大的人不會(huì)燒開水，將來可怎么辦呀。我一開始也認(rèn)為這種分析對，可是有人說，錯(cuò)不在孩子身上，而在父母。一個(gè)父親不嚴(yán)格管教孩子，一個(gè)母親不教孩子干家務(wù)活，這孩子能成長嗎？時(shí)下，很多父母一貫?zāi)鐞酆⒆樱⒆右裁唇o什么，最后導(dǎo)致孩子天不怕地不怕，使孩子在將來的生活路上遇到麻煩。這使我想起《動(dòng)物世界》里的一組鏡頭：母獅子捉到一只小羊，但它沒有把羊放到小獅子身邊，而是讓小獅子自己去捉。可是小獅子只會(huì)在母獅身邊躺著，根本不聽媽媽的話。沒想到母獅不但不去幫助小獅子，反而去咬它，小獅爭不過媽媽，乖乖地去捉小羊，最后終于把小羊捉到手。試想，如果母獅不嚴(yán)格訓(xùn)練小獅，那么小獅如何在弱肉強(qiáng)食的世界生存？我希望父母們借鑒一下母獅的方法，平時(shí)管教孩子嚴(yán)一些，這樣才是真正幫助他們。當(dāng)然，孩子也不能一味地靠父母管教，自己也要主動(dòng)的學(xué)習(xí)，就像魏征所說的：“若木之硬者，必固其根；若水之長者，必浚其源?！敝挥袕男〈蚝没A(chǔ)，將來才能成材。《水開了》雖然只是一幅畫，卻發(fā)人深省。由此可見，教育孩子是國家的長遠(yuǎn)大計(jì)，切不可當(dāng)作小事來看。【話題作文雖然寫作范圍相當(dāng)寬泛，但把握話題卻是基本要求。把握話題必須做到從頭至尾牢牢把握，不能開篇尚能把握話題，而在行文當(dāng)中逐漸偏離話題，橫生枝杈，然后沿著枝杈斜著生長，最后反偏為主，造成轉(zhuǎn)移話題甚至嚴(yán)重偏離題意?！俊痉治觥浚荷厦嫠e病文，開始說“想法有了變化”，可以說是切合題意的。但在具體述說變化的過程時(shí)，沒能僅僅扣住“答案是豐富多彩的”這個(gè)話題，而是偏到“對孩子溺愛是害不是愛”的話題上去，把原話題拋到九霄云外去了。②穿靴戴帽。例如下面這篇考生作文：《生活中，看問題》在生活中，我們肯定會(huì)遇到種種的問題，在回答這些問題時(shí)，答案也是千差萬別、多種多樣的。記得在一次政治課時(shí)，老師問什么是貨幣，這時(shí)大家都笑了。有個(gè)同學(xué)說；“老師連這個(gè)問題都要問我們，連貨幣都不知道是什么?！庇械耐瑢W(xué)說：“貨幣就是一張紙，長方形的?！庇械耐瑢W(xué)說：“貨幣是硬幣，有正面反面。”有的同學(xué)說：“貨幣是生活消費(fèi)的需要。”老師聽完了我們的回答笑了：“大家說得對，也有錯(cuò)的。大家回答的只是貨幣的外形，這是從表面說的。我的意思是讓大家從本質(zhì)上，從含義上，從作用上說?！边@時(shí)一個(gè)同學(xué)站起來說：“貨幣就是物與物交換中的媒介?！崩蠋熣f這位同學(xué)有點(diǎn)意思了，“貨幣真正的含義是在商品中分離出來的固定充當(dāng)一般等價(jià)值”，老師說。這時(shí)，大家才明白，這才是本質(zhì)的，的確，答案是豐富多彩的。記得有一次，我和同學(xué)們?nèi)プ匀徊┪镳^參觀，當(dāng)我們看到地球儀時(shí)，講解員問我們：“地球?yàn)槭裁词菆A的？”旁邊看上去像小學(xué)生的同學(xué)說：“因?yàn)閳A的比較好看?！边€有的說：“因?yàn)樗诘厍騼x上，比較好轉(zhuǎn)。”也有的說：“為了使人看得清楚。”各種回答，千變?nèi)f化，最后講解員說有位航海家在大海中一直向西行，最終達(dá)到了他的出發(fā)點(diǎn)，所以證明地球是圓的。接著講解員又問：“星星為什么看上去那么小？”有一位小同學(xué)非常天真的說：”因?yàn)樘炜帐怯邢薜?，要是星星太大了就放不下了?！坝械恼f：“因?yàn)樾切潜緛砭湍敲葱??！敝v解員很耐心的給大家講了星星看上去那么小的原因，聽后大家感到頓開茅塞。的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問也是層出不窮的，答案是豐富多彩的。一個(gè)問題會(huì)有多種解答，這就是解答的妙處。（選自2000年中考考生作文）【2000年中考中，出現(xiàn)了不少這類“穿靴戴帽”式的作文。上面的病文不但沒有扣緊“答案是豐富多彩的”，反而去論證了“正確答案只有一個(gè)”，內(nèi)容上與原話題背道而馳，僅僅摘了原話題的一些語句生硬地給自己的文章“穿靴戴帽“而已。究其原因，雖和試題的提示語較多而限制性要求不足有關(guān)，但主要原因是這些考生沒能把握原話題的涵義，或缺乏牢牢把握原話題本意