【正文】 開(kāi)展好多種形式的主題教育。根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，開(kāi)展主題教育。先后舉行了防溺教育、交通安全教育、“弟子規(guī)誦讀”活動(dòng)、“規(guī)范字述寫(xiě)”等大型主題教育，效果顯著。同時(shí)，充分發(fā)揮好法制教育的作用，加強(qiáng)校警聯(lián)動(dòng)，一絲不茍地抓好學(xué)生活動(dòng)安全、交通安全、衛(wèi)生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念和安全意識(shí)技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校。五、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，推進(jìn)課改，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn)，為此，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持做到聚精會(huì)神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變。結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書(shū)向教書(shū)育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識(shí)相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評(píng)價(jià)上從終結(jié)性評(píng)價(jià)向過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)變。強(qiáng)化教學(xué)案和課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量。學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。切實(shí)落實(shí)了課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，在教學(xué)管理過(guò)程中進(jìn)一步規(guī)范檢查、落實(shí)、激勵(lì)等制度，重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂情況的反饋，落實(shí)“人人懂常規(guī)、個(gè)個(gè)守規(guī)范，班班有秩序”的要求。繼 續(xù)搞好教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科研主任深入課堂第一線聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對(duì)策，不斷提高教師教學(xué)能力。全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，充分認(rèn)識(shí)到中考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展，被社會(huì)認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)檢查，批改迅速，輔導(dǎo)到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，落實(shí)“三個(gè)捆綁”（領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)、班主任與本班科任教師、備課組長(zhǎng)與本年級(jí)本科教師）到位，及早制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃，使復(fù)習(xí)、模擬考試都能有條不紊地進(jìn)行。每次模擬考試后年級(jí)組、備課組都集中進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)效性。六、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心，提高教師的教育教學(xué)和教育科研水平。積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，了解并掌握最新的教科研動(dòng)態(tài)、尤其是九年級(jí)教學(xué)案教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神。只要有機(jī)會(huì)派教師外出學(xué)習(xí)，我們總會(huì)堅(jiān)決支持，有些名額即使在分配上沒(méi)有我校的，只要認(rèn)為有必要，我們也會(huì)積極爭(zhēng)取。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，老師們對(duì)新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)新課程的實(shí)施方法有了新的體會(huì)。這些活動(dòng)對(duì)我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑具有積極的作用。以“一人一課”為平臺(tái)，扎實(shí)而有成效地開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。我們根據(jù)教研室的要求，指導(dǎo)并落實(shí)三類課：新授課，復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的教學(xué)，努力提高初三年級(jí)復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的課堂45分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。此活動(dòng)活動(dòng)為教師 展示個(gè)人風(fēng)采提供了舞臺(tái)，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高提供了機(jī)會(huì)，對(duì)全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)是一次有力地促進(jìn)，它也必將對(duì)學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動(dòng)作用。加快青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐，促進(jìn)青年教師肯鉆研、愛(ài)學(xué)習(xí)、能交流。在校長(zhǎng)室、教務(wù)處及年級(jí)組的大力協(xié)助下，組織了青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)，促使他們?cè)缛粘蔀榻虒W(xué)能手。全體青年教師踴躍參賽參評(píng)，形成了“學(xué)趕比超”的喜人局面。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷。通過(guò)這項(xiàng)教學(xué)比武活動(dòng)，不但搭建了教師施展才華的平臺(tái)，而且加強(qiáng)了教師相互學(xué)習(xí)、交流的良好教學(xué)氛圍，也促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高，相信一定會(huì)大面積提高課堂教學(xué)效益。多種形式，營(yíng)造教研氛圍，為配合校報(bào)《新月》，九年級(jí)編印了學(xué)生優(yōu)秀作文集，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。教科室組織青年教師進(jìn)行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，要求教師在一起研究和探討各種問(wèn)題，自由地交流想法，把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作中，將經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)毫無(wú)保留地呈現(xiàn)出來(lái)，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)到之處，從而突破和超越自己的認(rèn)識(shí)，“與君一席話，勝讀十年書(shū)”。七、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高行政后勤業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，不斷完善校園設(shè)施。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)審批制度和公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行重要項(xiàng)目申報(bào)審批制度并公開(kāi)操作，比價(jià)招標(biāo)，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，做到開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事。繼續(xù)完善后勤管理。行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻(xiàn)精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，逐 步樹(shù)立起服務(wù)至上的意識(shí)。學(xué)校歷來(lái)嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān)，食品衛(wèi)生工作長(zhǎng)抓不懈，對(duì)食品采購(gòu)、加工要定期監(jiān)督檢查，今年在教學(xué)樓和教師宿舍之間修建了鐵柵欄有專人看守確保師生的出入平安，努力打造平安校園。不斷加強(qiáng)伙食質(zhì)量及價(jià)格檢查，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生，使學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心，全年沒(méi)有安全事故發(fā)生。八、開(kāi)展教學(xué)案優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。舉行以“我的課堂我做主”為主題的優(yōu)質(zhì)課結(jié)集活動(dòng)。年齡40歲以下每位同志錄一節(jié)自己比較理想的教學(xué)案教學(xué)示范課，中老年教師不限制，提倡他們主動(dòng)參與，共錄課40多節(jié)且對(duì)參與者給與獎(jiǎng)勵(lì)。教導(dǎo)處分學(xué)科，召集校內(nèi)名師、骨干教師進(jìn)行評(píng)比，定為示范課的，要在教師考能上加分獎(jiǎng)勵(lì)，使我校在教學(xué)案展年中取得了一定的收獲。九、繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)案教學(xué)管理制度的落實(shí)。是集體備課三是“三案定教”必須始終如一地堅(jiān)持。即第一步，教師在集體備課前，根據(jù)分工對(duì)教學(xué)案進(jìn)行第一次修改備課，形成草案。第二步，以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行集體備課，研究主備人個(gè)案的合理性、實(shí)用性、科學(xué)性、可操作性等。第三步，集體備課后形成個(gè)案。這一步要求，根據(jù)自己所教班級(jí)、學(xué)情對(duì)問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)取舍，或設(shè)置過(guò)渡性問(wèn)題形成符合班級(jí)學(xué)情實(shí)際的個(gè)案，三案定教。每月教導(dǎo)處都要以學(xué)科組長(zhǎng)為依托進(jìn)行檢查，形成文字記錄，揚(yáng)優(yōu)批差。保證教研沒(méi)觀眾，人人都是主角，要邊做、邊查、邊評(píng)、邊總結(jié)、邊積累常規(guī)管理資料。十、教研會(huì)的實(shí)效性。堅(jiān)持一要做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人、定主題；二是堅(jiān)持參 與人員的全員性和全程性。三是教研組長(zhǎng)要像備示范課一樣備教研會(huì)，使教研專題化，邊實(shí)踐，邊研究，邊討論，邊解決實(shí)際問(wèn)題。是不斷為教師引進(jìn)源頭活水。今期除參加省、市、縣級(jí)教研觀摩活動(dòng)外，還繼續(xù)采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的模式組織老師參與教研。按“缺啥補(bǔ)啥”的原則有側(cè)重地組織老師外出學(xué)習(xí)。解決實(shí)踐中的困惑，更新教育理念。十一、教育敘事的管理。大力倡導(dǎo)全校教師寫(xiě)“我的教育故事”為主題的教育敘事活動(dòng)。要求內(nèi)容上：要具有真實(shí)性、敘事性。應(yīng)用上：教導(dǎo)處組織研評(píng)，好的要在教師例會(huì)交流學(xué)習(xí)。積累優(yōu)秀教育敘事，在校報(bào)作為教學(xué)案教學(xué)成果展出，條件成熟也可結(jié)集校內(nèi)交流，收到了良好的效果。教育科研。要以名師工作室成員為核心，開(kāi)展研究，讓教師成長(zhǎng)得實(shí)惠。繼續(xù)推行師徒結(jié)對(duì)的青藍(lán)工程。不斷發(fā)揮名師、骨干教師、老教師的經(jīng)驗(yàn)價(jià)值。十二、認(rèn)真做好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。學(xué)校認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)在教職工中加強(qiáng)“健康為本”的教育，開(kāi)展健身活動(dòng)，團(tuán)總支、體育組也在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)。衛(wèi)生工作以預(yù)防常見(jiàn)病、多發(fā)病，提高師生的健康意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)為重點(diǎn)，抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作確保師生的安全和學(xué)習(xí)。