二年級品德與生活你真棒教學設計最終定稿-資料下載頁
2025-10-05 02:41本頁面
【正文】 跑得快，我愛看書等等方面進行尋找，拓展他們的思路，從各方面都能讓學生看到自己的進步，從而增強他們的自信心。B、在優(yōu)點展示的過程中，老師要及時地給予積極的評價。C、老師要特別關注那些弱勢的，平時表現比較差的學生，讓同學們幫他們一起找優(yōu)點，使他們也同樣得到積極的情感體驗。教師小結：通過同學們的介紹，老師發(fā)現原來我們班的同學是那樣的優(yōu)秀，有這么多的優(yōu)點。教師真為你們感到自豪！其實，我們除了剛才講的這些優(yōu)點，還有很多優(yōu)點呢，課前老師叫大家收集了你的家人、鄰居、老師等對你的夸獎，大家收集得很好，現在把它拿出來，談給你的同桌聽一聽吧！同桌交流課前收集的優(yōu)點（目的：引導學生多角度來尋找自己的優(yōu)點，讓每個孩子樹立自信心）老師采訪小朋友，了解他們的優(yōu)點并獎勵。師：在我們互相說優(yōu)點的時候啊，有位新朋友來了，瞧，它是誰？出示課件2：動畫米老鼠 小朋友們好，我給大家?guī)砹硕Y物（樹葉），聽說咱們班的小朋友非常棒，今天我來看看誰最棒？（每人獎勵一片樹葉）學生活動：在樹葉上寫上一條你認為自己最棒的優(yōu)點！播放《小松樹快長大》音樂。出示課件3：米老鼠：咱們班小朋友的優(yōu)點真多，真是太了不起了，我要把你們的優(yōu)點都收集下來。聽說，世界上有一種神奇的樹，它不需要自然界的陽光和雨露就會長出翠綠的葉子，也不會因為四季的變化而凋謝，它也許會在很短的時間由一棵小樹苗長成一棵大樹，也許會在很短的時間噌地一下由大樹變成小樹苗，神奇吧！它就是優(yōu)點樹，當我們擁有優(yōu)點時，樹上就會長滿翠綠的葉子，優(yōu)點越多，樹上的葉子也就越多。今天，我把優(yōu)點樹的樹干帶來了，小朋友們，用你們的優(yōu)點，使它長成一棵茂盛的大樹吧！學生活動，分小組粘貼優(yōu)點樹。（目的：能看到自己的成長和變化，并為此而高興。）（三）學文明理。看，是你們的優(yōu)點，使光禿禿的樹干恢復了生機，長出了翠綠的枝葉，此時的優(yōu)點樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，生機勃勃，你們太棒了，此時此刻，你們在想什么，最想說的一句話是什么。學生發(fā)表自己的意見。是呀，此時此刻老師的心情和大家一樣，也特別高興，可是你們知道嗎，當你的優(yōu)點不存在的時候，這片代表你優(yōu)點的樹葉就會干枯消失，一片片飄落，你們喜歡這樣嗎？那怎樣才能留住我們的優(yōu)點，使優(yōu)點樹葉不消失呢？學生發(fā)言。對，只有保持、發(fā)揚自己的優(yōu)點，咱們的優(yōu)點才不會消失。如果只是這樣，咱們的優(yōu)點樹永遠只有現在這么高，怎樣才能使我們的優(yōu)點越來越多，使我們的優(yōu)點樹越長越高呢？和你們的同桌商量商量吧！學生發(fā)言匯報。教師小結：對，我們不僅要保持和發(fā)揚自己的優(yōu)點，同時還要不斷地學習別人的優(yōu)點，咱們的優(yōu)點才會越來越多，咱們的優(yōu)點樹才會越來越高。（四）情境表演導行。咱們來看看這幾位小朋友是怎么做的？你從他的表演中明白了什么？播放課件4：大家都說我的字寫得漂亮，今后我要寫得更好。我的朗讀好，可字寫得不如她，我要好好寫，爭取把字寫好。我溜冰溜得好，我還要多練習，將來我要爭第一。我的字寫得非常漂亮，我不用再練了。我的字寫得不如你，可我跑步比你跑得快呀?。ㄎ澹┱n堂小結：通過今天的學習，我們發(fā)現了自己身上那么多的優(yōu)點，我們真是太棒了，讓我們再用掌聲表揚自己。在高興的同時，我們還要保持和發(fā)揚自己的優(yōu)點，不斷學習別人的優(yōu)點，這樣優(yōu)點才會越來越多，我們才會變得越來越棒！
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