【正文】 主管理意識，使黨員先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用更加突出，密切了黨群、干群關(guān)系,增強了基層黨組織的凝聚力。同時，黨員群眾利用遠(yuǎn)程教育學(xué)到了科技知識和農(nóng)村實用技術(shù)，了解掌握了市場信息，增強了致富本領(lǐng)，加快了小康步伐，真正實現(xiàn)“讓黨員干部受教育，讓農(nóng)民群眾得實惠”。第五篇：遠(yuǎn)程教育典型材料積極跟進(jìn)主動作為充分發(fā)揮遠(yuǎn)教優(yōu)勢 構(gòu)筑服務(wù)基層黨建工作“新高地”中共民樂縣委組織部民樂縣地處河西走廊中段，張掖市東南部，轄4鎮(zhèn)6鄉(xiāng)，172個行政村，現(xiàn)有基層黨組織436個，黨員11259名，遠(yuǎn)教站點182個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級站點覆蓋率、點擊使用率均達(dá)到100%。近年來，民樂縣牢牢把握遠(yuǎn)程教育服務(wù)基層黨建工作這一立足點，在“建”上夯基礎(chǔ)，“管”上求規(guī)范，“學(xué)”上促提高，“用”上增效益，積極跟進(jìn)，準(zhǔn)確定位，主動作為，打造遠(yuǎn)教服務(wù)基層黨建工作“新高地”，力促遠(yuǎn)教工作落戶生根、開花結(jié)果，當(dāng)前，遠(yuǎn)教工作已成為提升黨員干部素質(zhì)、助推農(nóng)村發(fā)展的新引擎，在服務(wù)基層黨建工作中的作用得到了有效發(fā)揮。一、克服困難抓建設(shè)，固牢遠(yuǎn)教工作基礎(chǔ)。由于我縣地處祁連山北麓，沿山貧困村多，自然條件差，基礎(chǔ)設(shè)施落后，在遠(yuǎn)程教育站點建設(shè)中，為把這一“富民工程”建好，我們“三建”齊下，從建設(shè)之初就打好了遠(yuǎn)程教育發(fā)揮作用的基礎(chǔ)。一是建陣地?？朔匀粭l件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)條件差等不利因素，遠(yuǎn)程1辦不等不靠，想方設(shè)法，積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、電信等部門，嚴(yán)格按照“五防一配套”和“四同步”的要求，逐村逐點架設(shè)站點，保證了工程質(zhì)量和進(jìn)度，經(jīng)驗收兩期工程均為優(yōu)質(zhì)工程。二是建制度。把健全制度作為保障遠(yuǎn)教工作規(guī)范運行的重要措施，建立了遠(yuǎn)教設(shè)備管理使用、教學(xué)培訓(xùn)、管理員職責(zé)等多項制度，統(tǒng)一印制了“四簿一冊”，建立了“逢八”集中播放、定期催播、政治理論、技術(shù)技能學(xué)習(xí)等多項制度，納入考核評估內(nèi)容，定期開展考核檢查，使各個站點始終能達(dá)到“信號通暢、運轉(zhuǎn)正常，管理規(guī)范”的標(biāo)準(zhǔn)。三是建隊伍。著重抓好“三支”隊伍建設(shè)，有計劃的吸納大學(xué)生村官、“三支一扶”人員、青年志愿者擔(dān)任村級站點管理員，通過優(yōu)先“配”、辦班“培”、現(xiàn)場“教”，建立了一支“懂政策、會操作、能管理”的遠(yuǎn)程教育工作隊伍。引導(dǎo)各站點建立管理員值班、誤工補貼等激勵機制，有效激發(fā)了管理員的工作熱情。二、創(chuàng)新方式抓學(xué)用，凸顯遠(yuǎn)教工作效益。以遠(yuǎn)教工作規(guī)范化站點建設(shè)和示范站點爭創(chuàng)活動為契機，深化認(rèn)識理思路，對癥下藥促效果，采取“四法”促學(xué)，較好的統(tǒng)籌了“學(xué)”與“用”的結(jié)合。一是點菜促學(xué)法。根據(jù)黨員群眾的學(xué)習(xí)需要，讓管理員當(dāng)“點菜員”，讓農(nóng)村黨員群眾當(dāng)“顧客”，采取“餐館點菜”的方式分類教學(xué)。六壩鎮(zhèn)六壩村黨支部采取“點菜式促學(xué)法”，學(xué)習(xí)種植技術(shù)，建立了中中藥材委員會基地，年實現(xiàn)利潤200多萬元。二是典型推廣法。組織專業(yè)人員、技術(shù)指導(dǎo)員深入基層、包村駐點，有針對性地開展技術(shù)培訓(xùn)和生產(chǎn)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，推介典型，使農(nóng)村黨員干部學(xué)有樣板，比有目標(biāo)，搭建了交互式服務(wù)平臺。目前，已在全縣范圍內(nèi)樹立了遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)、葡萄種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的先進(jìn)典型28個，通過典型的現(xiàn)身說法，有效促進(jìn)了學(xué)用成果轉(zhuǎn)化。三是基地示范法。結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)特點，先后建立遠(yuǎn)程教育教學(xué)實踐基地10個，適時地把教學(xué)重點轉(zhuǎn)移到養(yǎng)殖點和田間地頭，由科技人員現(xiàn)身說教，讓黨員干部動手操作，加深了對遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的感性認(rèn)識。四是課件引學(xué)法。積極開展縣級教學(xué)平臺建設(shè)，籌集資金20萬多元購置了非編系統(tǒng)、攝像機、光盤刻錄機、數(shù)碼相機等設(shè)備，方便了視頻資料收集和業(yè)務(wù)辦公。加大課件開發(fā)力度，制作富有民樂特色的“鄉(xiāng)土教材”60多部，刻錄成光盤分發(fā)各站點學(xué)習(xí)使用，激發(fā)了農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)熱情，取得了良好效果。三、主動作為爭先鋒，提升遠(yuǎn)教工作水平。準(zhǔn)確把握各階段基層黨建工作的重點，積極動員和引導(dǎo)遠(yuǎn)教干部找題目、找定位、作貢獻(xiàn)。今年結(jié)合“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動，開展了“爭先鋒”主題活動。一是爭當(dāng)帶頭行動的“急先鋒”。結(jié)合組織部門“作風(fēng)建設(shè)年”和“講黨性、重品行、作表率”活動，全縣180多名遠(yuǎn)教干部把服務(wù)“雙聯(lián)”行動作為培養(yǎng)鍛煉自己的“大課堂”、提升能力素質(zhì)的“助推器”，帶頭深入基層，直接下到田間地頭，和黨員群眾真正擰在一起，打成一片，做出了表率，樹立了標(biāo)桿。二是爭當(dāng)真抓實干的“急先鋒”。按照圍繞聯(lián)村作足“產(chǎn)業(yè)”文章，圍繞聯(lián)戶作強“增智”教育的要求，引導(dǎo)黨員干部群眾利用遠(yuǎn)教設(shè)備學(xué)政策、學(xué)技術(shù)、學(xué)方法，了解市場信息，找準(zhǔn)發(fā)展路子，努力把鄉(xiāng)村站點建設(shè)成為提高農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)的培訓(xùn)點、農(nóng)村信息化建設(shè)的示范點、農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)科技知識的致富點。年內(nèi)，對全縣的182個站點開展了“拉網(wǎng)式”排查，維修站點46個，培訓(xùn)新任管理員54人。三是爭當(dāng)?shù)湫团嘤平榈摹凹毕蠕h”。以培育示范站點、打造特色品牌為突破口，及時調(diào)整黨建網(wǎng)站欄目設(shè)置、開設(shè)了先鋒專欄，大力宣傳推介“雙聯(lián)”行動的典型經(jīng)驗做法，在面上抓拓展，在點上抓深化，讓黨員作評價，從基層看效果，激勵站點管理員對照先進(jìn)找差距、立足崗位做貢獻(xiàn)，形成了“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍。通過近幾年不懈的努力實踐，我們認(rèn)為遠(yuǎn)程教育這一科技發(fā)展與黨的建設(shè)相結(jié)合的“前衛(wèi)”教育模式，在用先進(jìn)文化武裝黨員干部、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和造福廣大群眾方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。遠(yuǎn)教工作只有盤活“設(shè)備資源”，激活“人力資源”，用活“載體資源”，不斷探索服務(wù)發(fā)展新路徑、拓展工作新空間，才能有為而有位，構(gòu)筑 “新高地”。今后我們將以這次現(xiàn)場推進(jìn)會為契機，進(jìn)一步明確工作思路，強化工作措施，不斷提升遠(yuǎn)教工作科學(xué)化水平，更好的服務(wù)于基層黨的建設(shè)工作。