鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育典型材料(已改無錯字)
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 干群關系,增強了基層黨組織的凝聚力。同時，黨員群眾利用遠程教育學到了科技知識和農村實用技術，了解掌握了市場信息，增強了致富本領，加快了小康步伐，真正實現“讓黨員干部受教育，讓農民群眾得實惠”。第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育典型材料多巴鎮(zhèn) 村農村黨員干部 現代遠程教育工作取得初步成效多巴鎮(zhèn) 村自開展農村黨員干部現代遠程教育站點建設以來，始終把遠程教育工作作為推進新農村建設的一項重要舉措，緊緊圍繞“建、管、學、用”四個環(huán)節(jié)，精心組織，務求實效，高標準、高起點，有計劃，有步驟地扎實開展，使農村黨員干部現代遠程教育取得初步成效。一是加強領導，明確責任機制。加強組織領導，是做好遠程教育工作的重要保證，領導重視的程度，決定了開展農村黨員干部現代遠程教育工作的力度。為切實加強對農村黨員干部現代遠程教育工作的領導，確保農村黨員干部現代遠程教育工作的順利開展，多巴鎮(zhèn) 村成立了 村農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組，村黨支部書記任小組組長，負責終端站點的選址，配合相關部門做好調試和設備安裝等工作。村黨支部將黨員干部現代遠程教育工作列入議事日程，擺上重要位置，經常檢查指導，確保其充分發(fā)揮職能作用。二是建管并重，強化管理機制?！敖ㄊ腔A，管是關鍵，學是重點，用是目的”。多巴鎮(zhèn) 村按照力求實現站點管理規(guī)范化、培訓學習經常化、學習效果明顯化的目標，因地制宜，制定了既符合黨員干部群眾需求，又便于組織開展活動的《 村農村黨員干部現代遠程教育工作實施方案》，確定了工作目標，確保了站點建設工作有序開展。開展農村黨員干部現代遠程教育是一項專業(yè)性、技術性較強的工作，在建好站點的同時，我村黨支部把強化培訓，建立終端站點管理員隊伍作為重點，培養(yǎng)了具有一定的責任性、較強組織能力和黨性原則的站點管理員，督促站點管理員不斷提高自身的理論水平和操作能力。并通過教育、培訓、激勵、更新的辦法，教育管理員正確認清自己的職責，以高度負責的態(tài)度做好本職工作，及時為廣大黨員群眾搞好播放服務工作。通過抓站點管理員對遠教工作思想認識、責任意識、為民服務意識的提高，實現了站點管理員由“被動抓”向“主動抓”轉變，由“不愿組織”向“組織好”轉變；實現了黨員干部群眾由“要我看”向“我要看”轉變。在此基礎上，對站點管理員實行考核和日?？己?，檢查考核內容主要包括教學組織管理情況、站點設備管理情況、教學輔導開展情況、教學信息反饋情況、遠程教育播放收看記錄情況、黨員干部群眾滿意情況等。考核方式主要采取現場查看資料、發(fā)放調查問卷等方式進行。三是統籌規(guī)劃，完善保障機制。為避免建而不管，管而不用的現象，我村黨支部制訂了現代遠程教育終端站點設備管理辦法、學習收看制度等相關制度，將設備管理的責任落實到人。做到設備“四防”（防盜、防火、防潮、防雷電）和“三不準”（不準挪用轉借、不準點擊瀏覽不健康網上內容、不準用計算機玩游戲）。要求站點管理員定期檢查和維護各項設備，做到了設備經常保養(yǎng)和系統經常維護，確保了設備齊全，設施配套，功能完整，運行正常。同時，針對農村實際，加強課件開發(fā)制作。課件資源建設是遠程教育的源頭活水，及時更新收看內容，能調動黨員群眾收看的積極性。我村黨支部立足本地農村經濟社會發(fā)展、產業(yè)結構和黨員干部群眾從業(yè)特點，有針對性地開發(fā)制作了適用技術和技能類“鄉(xiāng)土教材”，并積極探索以黨員干部群眾喜聞樂見和熟悉的語言、鮮活的事例等為主要內容，供黨員干部群眾學習收看。去年，結合科學發(fā)展觀活動收看了《藏鄉(xiāng)譜新曲》、《黨委書記談科學發(fā)展觀》、《科學發(fā)展的音符在這里奏響》、《辦人民滿意的教育》、《夯實基礎求發(fā)展》等五部電教片。四是注重實效，規(guī)范播放機制。農村黨員干部現代遠程教育工程內容豐富多彩，從理論到政策法規(guī)，從時事新聞到各種實用技術、市場信息，圖文并茂，通俗易懂，但由于這是一個新生的實物，農村黨員干部還沒有完全接受，為了讓現代遠程教育這一方便快捷的信息平臺盡快地服務農村，服務農民，最大限度的實現資源共享，我村黨支部按照“運行科學化、管理制度化、操作規(guī)范化、教學經?；?、效益最大化”的目標，把開展黨員干部現代遠程教育與加強農村基層黨組織建設相結合；與加強黨員思想政治建設相結合；與提高農民群眾致富技能相結合，與豐富農村娛樂文化生活相結合，把握“用好”這個關鍵，采取靈活多樣的播放方式，在學習內容上,緊緊圍繞新農村建設這一主題，按照“缺什么、補什么，需什么、學什么”的原則，有針對性地安排學習內容。在學習時間上,在確保每月組織黨員干部集中收看不少于2次的前提下，堅持“少占睛天、多用雨天，少占白天、多用夜晚，少占農忙、多用農閑”，采取符合群眾習慣的方式，合理安排學習時間，努力做到學習、生產“兩不誤”。同時，為滿足不同年齡、不同身份的黨員干部的收看需求，組織年齡偏大的黨員干部收看“科普知識”、“農村衛(wèi)生”等欄目，并結合開展健康知識、自我保健大討論；組織種養(yǎng)殖戶和年輕黨員干部收看“市場信息”、“適用技術”等欄目，幫助他們掌握致富技能，了解市場信息。在學習方式上，根據黨員群眾文化程度、專業(yè)戶類型以及黨員干部個人不同的學習需求等情況，在集中組織黨員干部認真學習黨的知識、民主管理知識以及黨的方針政策、法律法規(guī)等基礎上，隨時開放站點播放，最大限度的滿足黨員群眾的收看需求，增強了農村黨員干部群眾的學習興趣，提高了學習效果和學習的積極性。過去，一些干部群眾業(yè)余時間大多是在牌場、酒場上度過。隨著現代遠程教育的開展，閑聊打牌的人少了、學習知識的人多了，埋三怨四的人少了、埋頭苦干的人多了，信奉封建迷信的人少了、崇尚科學的人多了，村風民風明顯好轉。通過學習增強了黨員的宗旨意識、民
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