【正文】 僅紀律真的轉(zhuǎn)變了，而且積極參加學校、班級組織的活動。學習也更認真了，在第二次階段測試中，他一下子第9名又躍到了年級的前三名。在該生的進步中，我感到了做班主任的樂趣，也堅定了自己的工作方向。一學期來，像以上所述的案例不計其數(shù)，恕不一一列舉?；仡櫛緦W期自己的班主任工作收獲的確是令人欣喜的，是?。∽霭嘀魅?，論省心，每天學生可能都有事讓你做；論收獲，學生得獎的機會不多，犯錯的機會多多。我們常常是用在班級管理上的精力超過了用在教學上，結(jié)果仍不像自己預想的那樣如意。但我們應該相信，盡管學生的不良行為是經(jīng)過長期積累形成的，我們不可能在短時間內(nèi)就讓其完全改變，要想帶好普通班的學生更需要我們的耐心和愛心，但只要我們能夠多挖掘孩子的“閃光點”，堅持正面教育，還是會取得令人滿意的成績的。201312第五篇：3月21日河網(wǎng)中學德育工作經(jīng)驗總結(jié)漣水縣河網(wǎng)中學德育工作經(jīng)驗總結(jié)一直以來，我校德育工作堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想及黨的?十七大?精神為指導，踐行科學發(fā)展觀，認真貫徹落實國家、省、市、縣教育工作會議精神，嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》和?五嚴?規(guī)定等教育政策法規(guī)、文件的要求，緊緊圍繞?實現(xiàn)教育現(xiàn)代化?這一總體目標，一著不讓抓德育管理。以市縣教育局工作目標為抓手，規(guī)范管理、優(yōu)化環(huán)境、創(chuàng)新工作、構(gòu)建和諧，努力提升德育品質(zhì)，創(chuàng)建德育品牌，全面實施素質(zhì)教育，努力辦人民滿意教育！經(jīng)過全校師生員工的一致努力，我校德育工作成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學校文化建設彰顯德育特色 。?博學〃篤志?，?美好的一天從現(xiàn)在開始?，?美麗的校園我的家?，?把握現(xiàn)在擁有的、擁抱未來想要的?，?讓每一個學生都得到更好的發(fā)展?，?水溫到了茶自香，功夫到了自然成?，?勞動最光榮，收獲最幸福?，?每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子?，?小事成就大事，細節(jié)鑄就完美?，?倡導勤儉節(jié)約，弘揚傳統(tǒng)美德?，?高高興興上班，平平安安回家?，?講普通話，寫規(guī)范字，做文明人?，?打造平安校園，構(gòu)建和諧教育?，?為中華之崛起而讀書??厚德載物：珍惜名譽，貴在‘自愛’；并且成功創(chuàng)建了?淮安市詩香校園?（漣水僅此一家）。學生于耳濡目染中，得以對中華詩詞文化有了更深刻的理解，也提升了品德修養(yǎng)。3．開辦?雛鷹詩社?。?雛鷹詩社?的開辦，使得對詩詞感興趣的學生有了施展才華的舞臺，?雛鷹詩社?成立后，開展了豐富多彩的活動，在2011年11月份，該社團被評為?淮安市優(yōu)秀中小學生社團?。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我國一筆寶貴的歷史財富，若不能得到很好地傳承，我們就是歷史的罪人。2011年縣文化局、朱碼鎮(zhèn)文化站聯(lián)合我校，將剪紙藝術(shù)送進校園、送到課堂，讓學生從老藝人的教授過程中，掌握剪紙藝術(shù)，既很好地繼承了這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，又陶冶了學生的情操。我校在2011年被漣水縣文化局確定為?非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地?。二、德育校本課程開發(fā)使用及學科滲透德育 。根據(jù)課程改革的需要，發(fā)揮校本課程在學校特色形成，教師專業(yè)成長，學生個性發(fā)展方面的促進功能。結(jié)合縣域特色、地方風情、以校為本，我校編寫了德育校本課程。課程注重縱向銜接，學校家庭社會橫向溝通，努力構(gòu)建與社會主義市場經(jīng)濟相適應，與社會主義法律相協(xié)調(diào)，與中華傳統(tǒng)美德相承接的德育實施體系。生活必須資料?？梢姡瑒趧邮蔷S持人們自下而上和發(fā)展的基本生活手段，一部人類社會發(fā)展史就是一部勞動的歷史。所以，馬克思曾經(jīng)說過：?一個民族，如果停止勞動，不用說一年，即使是一個星期，也會滅亡。這是每一個小孩都知道的事情。? 學生作為祖國未來的接班人，其自身勞動觀念及技能掌握程度如何，決定其未來工作的性質(zhì)及程度；更由于在未來的社會中，競爭日趨激烈，沒有良好的勞動技能，未來將無立足之地。因此，加強初中學生勞動教育，于個人未來命運有關(guān)，于社會主義現(xiàn)代化建設有利，與國家命運息息相關(guān)。我校堅持以德育為首、勞動教育為主、育人為本的辦學思想，制定了?勞動神圣、知能雙長、手腦并用、提高素質(zhì)?的校訓，通過勞動育人、環(huán)境育人、管理育人、科技育人，在校園的東北角開辟一塊田地，分配至各班，為提高青少年的綜合素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。、使用情況。學校在鎮(zhèn)領(lǐng)導的支持下，建有?鎮(zhèn)烈士陵園?和?朱凡紀念室?、敬老院等校外德育基地，定期開展活動，落實愛國主義教育、敬老愛老等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育。四、校內(nèi)、外專兼職德育隊伍建設情況 。五、建構(gòu)特色德育管理、活動模式。追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進取、酷愛學習、善于學習、學以致用、胸襟博大、廣交朋友、善于協(xié)作、理想遠大、淡泊名利、一心為公、鞠躬盡瘁、死而后已等是周恩來精神的集中寫照。我們學校結(jié)合?周恩來班?學生的實際情況，將周恩來精神作為對學生進行教育的主要內(nèi)容。自市、縣兩級周恩來班創(chuàng)建以來，我們采取了一系列措施，開展了行之有效的?學習周恩來?活動。把學習周恩來精神，創(chuàng)建周恩來班貫穿于班級學生思想品德教育的始終，讓周恩來精神在學生心中生根，讓學生在行動中傳承偉人精神、升華個人綜合素質(zhì)。我校已成功創(chuàng)建市級周恩來班一個，縣級周恩來班二個，今年，我們正在積極籌備省級周恩來班的創(chuàng)建。德育處牽頭，根據(jù)美國?唐仲英基金會?的?服務社會、奉獻愛心、推己及人、薪火相傳?和?孝順父母、尊敬師長、關(guān)心他人、助人為樂、刻苦勤儉、成績優(yōu)良?的要求，以獲得?唐仲英愛心獎學金?學生為主體組建?唐仲英愛心小分隊?，制定活動計劃，對照計劃積極開展愛心活動。讓被溫暖的心靈去溫暖更多的心靈，發(fā)障。以上是我們在德育實施過程中的一些感悟和不成熟的見解。我們堅信：在市、縣教育局和市、縣、鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導和大力支持下，通過我校全體教職員工求真務實，開拓進取，奮力拼搏，我校德育工作必將再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌！漣水縣河網(wǎng)中學 2012年3月22日