【正文】 管道，又介紹了什么是項(xiàng)目管理，以及項(xiàng)目管理的意義。在沙盤活動(dòng)中，我們分為6個(gè)小組，分別模擬經(jīng)營(yíng)一家中型規(guī)模的企業(yè)。背景是該公司經(jīng)歷了一場(chǎng)混亂時(shí)期，正在恢復(fù)中。去年公司決定其商業(yè)支持信息系統(tǒng)需要一個(gè)質(zhì)的飛躍，可是不是很成功。我們的任務(wù)就是重置該項(xiàng)目。一開始，我們沒有想到什么是關(guān)注點(diǎn)，入手點(diǎn)沒有把握好，導(dǎo)致在初期，績(jī)效水平中等，但是進(jìn)度落后很多。項(xiàng)目進(jìn)行到第二階段的術(shù)后，我們吸取了教訓(xùn)，注意了這階段的要求，把握到這階段關(guān)鍵點(diǎn)在知道小組，結(jié)果卓有成效，成績(jī)開始上去了。我們?cè)诤竺娴碾A段也都趁勝追擊，技校成績(jī)很快飆到了最前面?？墒堑降谖咫A段的時(shí)候，我們才忽然意識(shí)到我們組的進(jìn)度實(shí)在落后太多了，大家一下子陷入了驚慌中，完全亂了手腳，完全不顧其他方面了，一心只想著加快進(jìn)度，兼職就是病急亂投醫(yī)，結(jié)果卻不是想像的那樣，而是讓我們大失所望，不僅進(jìn)度沒能趕上去，成本卻被我們搞成負(fù)值了。大家很是懊惱，卻也不知道該把責(zé)任怪到誰的頭上。不過冷靜之后，我們想到不安原則亂作一通顯然是不合理的，于是平心靜氣，好好做了最后的一個(gè)環(huán)節(jié)。于是大家深思熟慮，互相鼓氣，完成了整個(gè)任務(wù)。結(jié)果雖然沒有預(yù)期那么好，不過第三也是可以接受的了。遺憾是有的，不過更多的是如釋重負(fù)的喜悅。實(shí)習(xí)三周的兩個(gè)周末是給我們用來進(jìn)行人才市場(chǎng)調(diào)查的。我們的人才市場(chǎng)調(diào)查也是經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備才進(jìn)行的。確定了方法，明確了目的，11月6號(hào)那天，我們小組一行人一大早便乘公交車，去了廣州路的江蘇省人力市場(chǎng)。我們細(xì)致觀察了人才市場(chǎng)的情況，每個(gè)公司的展牌上標(biāo)明了公司名稱、招聘崗位、應(yīng)聘要求以及待遇。經(jīng)過我們的觀察，市場(chǎng)上需求最多的是銷售、打字員一類技術(shù)要求不高的基本的人員。來求職的人員并沒有想像中的熱烈，原來接著會(huì)有一個(gè)大的招聘節(jié)，大家都在等著那個(gè)時(shí)候。后來我自己還去了一次校園招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，那就十分十分火爆了現(xiàn)場(chǎng)，真的是人山人海，一個(gè)教室滿滿都是人，座無虛席。問問身邊的學(xué)長(zhǎng)，每場(chǎng)都是這樣的。大學(xué)生就業(yè)壓力依舊很大。五、實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)間走起來總是那樣悄然無聲，還沒有察覺到，三周的實(shí)習(xí)生活真的已經(jīng)結(jié)束了。真的要感謝老師給我們的實(shí)習(xí)安排。我們雖然不能像工科那樣去工廠實(shí)際操作，可是7次精彩的講座，1次沙盤模擬，還有人才市場(chǎng)考察的安排，真的很充實(shí)，也給我們很多非常實(shí)際、有效的知識(shí)。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身的很多不足，也有了很多啟發(fā)。首先，關(guān)于專業(yè)知識(shí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)關(guān)鍵：溝通。幾乎每個(gè)講座中，都提到了這點(diǎn)。從現(xiàn)在開始，我要留心培養(yǎng)自己的溝通能力，善于傾聽，也懂得說話；經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)本科生的我們，往上看，比不過研究生博士生學(xué)術(shù)水平高，往下看，不如已經(jīng)工作數(shù)年的人有經(jīng)驗(yàn)。為了將來的工作資本厚一些，寒暑假我要利用一切可以的辦法，找到專業(yè)對(duì)口的工作機(jī)會(huì)，進(jìn)行真正意義上的實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)；專業(yè)知識(shí)。大一大二的知識(shí)要“溫故而知新”。書到用時(shí)方恨少。原來的知識(shí)我已經(jīng)忘記了很多，要好好復(fù)習(xí)一下，做好知識(shí)的儲(chǔ)備工作。除了專業(yè)方面，還有以下幾個(gè)值得關(guān)注的地方：誠(chéng)信。企業(yè)招人是會(huì)把這個(gè)放在首位的，而且這是做人的基本要求。誠(chéng)信是一切之本；團(tuán)體。社會(huì)不是個(gè)體，是集體的。那次沙盤活動(dòng)尤其顯示出了團(tuán)體的意義：團(tuán)體成績(jī)明顯高于個(gè)人。要學(xué)會(huì)接受別人的意見，也要學(xué)會(huì)好好表達(dá)自己的意見，讓他人接受；助人為樂。多一個(gè)朋友就是多一條出路，幫人不求回報(bào)，幫人就是幫自己，同時(shí)還能收獲快樂。其次，通過人力資源專家的講座，我們了解了當(dāng)前國(guó)有大中型企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)和合資企業(yè)等典型組織的人力資源管理現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)。我們對(duì)人才市場(chǎng)的調(diào)查，了解了現(xiàn)時(shí)期人力資源市場(chǎng)狀況，同時(shí)也觀察了人力資源管理招聘的一些流程，學(xué)習(xí)到了書本中不能學(xué)到的知識(shí)。也認(rèn)識(shí)到了就業(yè)壓力所在，更要提早做好準(zhǔn)備，充實(shí)好自己。最后，在將來的學(xué)習(xí)生涯中，我一定要記住這次實(shí)習(xí)的所得，根據(jù)專家的指點(diǎn)，有方向性的去努力，去提升自己，充實(shí)所剩不多的大學(xué)時(shí)光，為一年后的現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間做足準(zhǔn)備。第五篇：人力資源管理認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告人力資源管理認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告編輯點(diǎn)評(píng)：理論上的人力資源是指運(yùn)用現(xiàn)代化科學(xué)方法，對(duì)與物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、控制和協(xié)調(diào)。而實(shí)際工作中的人力資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這要復(fù)雜的多。人力資源管理認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的與要求進(jìn)入21世紀(jì)后, 在深刻認(rèn)識(shí)到人在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的地位、作用的基礎(chǔ)上，人力資源在企業(yè)發(fā)展中的作用越來越凸顯。通過本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)我們要不僅要深入理解什么是人力資源管理，更要在實(shí)習(xí)過程中去體會(huì)企業(yè)的人力資源管理，體會(huì)如何在管理過程中把“人”的因素作為管理的核心，實(shí)現(xiàn)以人為中心的管理。為第三學(xué)年的人力資源專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及擴(kuò)展第一階段：首先了解XX集團(tuán)的企業(yè)文化，以便在其人力資源部實(shí)習(xí)時(shí)跟大家更好的配合。第二階段：制作公司本部及六個(gè)二級(jí)單位員工檔案，從最原始最基本的信息了解人力資源。第三階段：和指導(dǎo)老師及領(lǐng)導(dǎo)交流，結(jié)合公司實(shí)際了解和掌握人力資源管理理概念、部分實(shí)際戰(zhàn)略實(shí)施。第四階段：收集相關(guān)資料，結(jié)合公司實(shí)際，通過實(shí)習(xí)調(diào)查，了解我國(guó)人力資源管理的現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì)；發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)，和指導(dǎo)老師進(jìn)行請(qǐng)教和探討。第五階段：實(shí)習(xí)總結(jié)與思考，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。三、實(shí)習(xí)感想與心得在書本上所謂人力資源管理，就是指運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對(duì)與物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。這在我看來一直是個(gè)十分抽象的概念，直到這次有幸到人力資源部實(shí)習(xí)，在實(shí)際的運(yùn)用中我漸漸感受到了人力資源是如何在一個(gè)偌大的企業(yè)中發(fā)揮著它舉足輕重的作用。而人力資源部主要負(fù)責(zé)人力資源開發(fā)和實(shí)施，中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理，勞動(dòng)、人事、工資、保險(xiǎn)、專業(yè)技術(shù)職稱、職業(yè)技能鑒定、員工教育培訓(xùn)、人事檔案、勞動(dòng)保護(hù)、離退休管理等方面的工作。我曾滿心滿目的期望，也曾以為人力資源的工作原來很簡(jiǎn)單，但我很堅(jiān)定，無論領(lǐng)導(dǎo)給我安排的是小事兒還是繁雜的文件處理，我都要認(rèn)認(rèn)真真的去做，這一點(diǎn)讓我在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中獲益良多。也曾看到無數(shù)堆文件堆得我的桌面重重疊疊，我很苦惱，坐在辦公電腦面前時(shí)間長(zhǎng)了(基本一坐就是半天，出去工作餐短暫的一個(gè)小時(shí)左右)，脖子酸了，眼睛花了，重復(fù)單調(diào)繁瑣的檔案管理工作，讓我厭倦，甚至想放棄，但當(dāng)我看到整齊的文件盒和有序的資料、看到自己做的表被拿去做數(shù)據(jù)處理底稿??我也看到了工作的果實(shí)來之不易!我頓然有了種飄然的感覺，那是喜悅。也就是在這樣無聲無息的作業(yè)中，我對(duì)人力資源的認(rèn)識(shí)開始著無聲的變化。同時(shí)我的毅力也得到了無聲的鍛煉。當(dāng)然，這個(gè)過程中我也曾遇到過很多困難，我前所未有的深刻的體會(huì)到了能力的重要性，這里所指的能力不僅指自身已具備的能力，更重要的是自學(xué)、應(yīng)急的能力，工作中的事情不是每一件我們都做過，都會(huì)做，很多的時(shí)候是你在平日或是在學(xué)習(xí)生涯中沒有涉及的，那時(shí)候便是體現(xiàn)一個(gè)人自學(xué)能力的時(shí)候了，如何在最短的時(shí)間內(nèi)高效的學(xué)會(huì)并且完成任務(wù)成了當(dāng)務(wù)之急。同時(shí)，具備良好的心理素質(zhì)也是非常重要的，也許電腦一個(gè)小小的零部件故障都可能成為你工作中的攔路虎。遇事沉穩(wěn)，不驕不躁，要一步一步腳踏實(shí)地的走。為時(shí)一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，我做的工作內(nèi)容變化不大，但我將自己這期間的經(jīng)歷化為了五個(gè)階段，每個(gè)階段我都有不同的感受不同的收獲，歸為一句就是認(rèn)識(shí)上有進(jìn)步。一個(gè)月下來，我心里默許著這次實(shí)習(xí)的任務(wù)總算基本完成了。帶著實(shí)習(xí)將盡未盡的余熱回到校園，我頓然對(duì)大三的學(xué)習(xí)有了更高的激情。這次實(shí)習(xí)，是我第一次如此“親近”社會(huì)的實(shí)習(xí)，除了對(duì)人力資源管理工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)以外，對(duì)我適應(yīng)社會(huì)也是大有裨益的。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)、信息技術(shù)的日新月異，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步。對(duì)了，它還教會(huì)了我方方正正做人，實(shí)實(shí)在在的做事。