【正文】 面帶微笑，不緊不慢地說：“好！我馬上來”媽媽說拿出蛋糕放在長(zhǎng)餐桌上，又叫姐姐過來與我一起過生日說：“惠惠，媽媽來點(diǎn)蠟燭，你要幾根蠟燭呀！”如果過十歲生日應(yīng)該要十根蠟燭?！澳蔷褪?！”我不緊不慢地說，只見媽媽從盒子里迅速拿出五顏六色的小蠟燭，小心地把蠟燭輕輕地插在蛋糕上。望著這十根小彩燭回憶起了十年的精彩成長(zhǎng)經(jīng)歷，我是多么的激動(dòng)。接著一一點(diǎn)燃蠟燭，這蠟燭意味著我又長(zhǎng)大一歲，蠟燭上的火苗歡快舞動(dòng)著，讓我說不出的快樂，它好像在祝福我生日快樂，我笑了?！翱?！許一個(gè)愿望！”姐妹正在催促我。于是我雙手并攏放在在胸前，輕輕地閉上眼睛，心里悄悄許下愿望。希望數(shù)學(xué)可以考上全班第一，還有世界那么大我還有很多地方都沒有去過，那就去上海吧！還有一個(gè)愿望我該怎么辦呢？突然我腦子里蹦出一個(gè)愿望：希望全家幸福，快樂每一天。許完愿望我又微微地笑了。我迫不急待地吹一下蠟燭，全滅了，啊，我現(xiàn)在十歲了，這讓我意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，我切下第一刀讓我的十歲的生活有了新的開始，我又大口大口吃著蛋糕，像吃了蜜一樣甜。今天過生日是我最快樂的一天，我更嘗到了成長(zhǎng)快樂的滋味。微笑話題作文13人世間有了微笑，就有了人情味，有了溫暖；人世間有了微笑，就有了安全感，有了保障。微笑可以驅(qū)逐心靈中黑暗，可以獲取精神上的慰藉。微笑使我們有了一次次獨(dú)特的人生體驗(yàn)。有一次，我在區(qū)數(shù)學(xué)調(diào)研考試中考得不理想。發(fā)下卷子來，我發(fā)現(xiàn)其中有好幾道應(yīng)用題是老師考前輔導(dǎo)過的。我頓時(shí)覺得非常得后悔、難過，看著考得好的同學(xué)興高采烈的樣子，我就像找不到家的小鳥一樣無依無靠。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師慢慢地走到我跟前。我以為會(huì)招來一頓責(zé)備，心里更不好受了?？墒?，李老師并沒有那樣做，她微笑著對(duì)我說：“這次考試你雖然考得不理想，但老師相信你下一次一定回成功的。這節(jié)課是給學(xué)困生輔導(dǎo)，你就到外面和同學(xué)們一起玩會(huì)兒吧?！甭犃死蠋煹脑挘倚睦镉姓f不出的愉快。并不是老師讓我玩才高興，而是老師那微笑溫暖了我，讓我感受到老師對(duì)我的信任，感受到老師在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我。微笑的魔力多么大??！在我心情最陰暗的時(shí)候，是老師的微笑讓我走進(jìn)了天堂。微笑如春風(fēng)，能吹散煩惱和愁緒，吹開冰凍的世界；微笑如細(xì)雨，滋潤(rùn)著心田，撫慰著一顆顆孤獨(dú)的心；微笑如一抹陽(yáng)光，穿透烏云，灑滿人間溫暖每個(gè)人。讓我們每天都面帶著微笑去生活、工作、學(xué)習(xí)吧！這樣我們每天，我們每個(gè)人將如沐春風(fēng)，如浴春雨微笑話題作文14在我童年的記憶里，你，永遠(yuǎn)都是那么美麗、善良。不管怎樣，你那恬靜的臉上總是帶著一抹淡淡的微笑。小時(shí)候，我們喜歡在夏天的夜晚躺在草坪上數(shù)星星，讓溫柔的月光輕輕地披在我們的身上。穎莉姐姐。我嘟起小嘴說。琴兒，怎么了？穎莉側(cè)過臉，亮晶晶的丹鳳眼映滿了星星的影子。星星為什么那么美麗呢？我眨巴著大大的眼睛，疑惑地問。穎莉聽了，輕輕揚(yáng)起了嘴角，臉頰上綻出兩個(gè)小酒窩：每一顆星星都代表著一個(gè)美麗的靈魂，它們純潔、善良，并且懂得微笑。所以它們美麗啊。只要微笑就能美麗嗎？我坐起了身，驚訝地問。當(dāng)然嘍，穎莉也坐了起來，而且啊，每一個(gè)女孩子都會(huì)有一個(gè)微笑天使哦！這些微笑天使會(huì)讓它們的主人永遠(yuǎn)微笑、永遠(yuǎn)快樂。那么，我的微笑天使是誰(shuí)呢？我抬頭望著星空問。我愿意做琴兒的微笑天使，穎莉幽幽地說。真的嗎？我看著穎莉，月光灑在她的身上，真的好像變成了天使。真的她站了起來，雙手交叉放在胸前，閉上眼睛說：萬(wàn)能的神啊，我歐陽(yáng)穎莉愿意做我親愛的妹妹的微笑天使。讓她永遠(yuǎn)微笑、永遠(yuǎn)快樂。微笑話題作文15“嗯呀嗯呀！”窗外的蟬一刻不停地叫著，太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在地平線上，我望著燦爛的霞光，進(jìn)入了沉思，因?yàn)檫@個(gè)景象，又把我拉到了那個(gè)傍晚，我看見了最傾城的一笑……我正在看書，外面的小鳥都?xì)w巢了，花兒也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，真靜啊，我在心中不停地喊道，可目光卻沒有離開過一本叫《彩虹鴿》的書?！白甙?，別看了，我送你！”一個(gè)清脆的聲音，從背后傳來，我回頭一看是媽媽，我跟在她后面，路上，媽媽除了看看我，還是看看我，到了賽場(chǎng)，我不禁出了一身冷汗，我不僅被賽場(chǎng)高大的建筑嚇到，還為約100人的比賽而擔(dān)心，如果考不進(jìn)，就進(jìn)不了初賽，如果考不進(jìn)，一定會(huì)被人笑話，如果考不進(jìn)，別人會(huì)怎么看我呢？不過幸好報(bào)的是繪畫，是我擅長(zhǎng)的。我做了一個(gè)深呼吸，走進(jìn)了賽場(chǎng)，哇！好多人呀，在眾多的桌子前，有一個(gè)很大的顯示屏，我找到一個(gè)座位坐下來，看看桌邊的選手，我的左邊是一個(gè)戴眼鏡的斯文男孩，一看就很有文化的感覺，我的右邊是一個(gè)扎馬尾的女生，感覺非常厲害呢！我前面是一個(gè)胖胖的男生，感覺應(yīng)該比我差一點(diǎn)，我后面是一個(gè)扎雙辮子的女生，很開朗，應(yīng)該很會(huì)畫漫畫吧？忽然我看見了媽媽，媽媽微笑著望著我，然后在忙著拍照……“叮叮叮——” 一個(gè)系統(tǒng)在傳遞著指令，“請(qǐng)同學(xué)們把書本放好，比賽即將開始，請(qǐng)?jiān)u委下發(fā)白紙，謝謝配合?！蔽揖o張到呼吸都有點(diǎn)困難，我看到了媽媽，看到了媽媽朝我微微一笑，忽然給我莫大的鼓舞，我扭過頭看屏幕，一心一意地畫起來……我進(jìn)了，我進(jìn)了初賽，媽媽那最傾城的微笑一直在我腦中蕩漾著，也許，讓別人緊張的心安穩(wěn)下來，只需要一個(gè)，微笑……第五篇：“微笑”話題作文微笑是世界上最美麗的容顏；微笑是世界上最強(qiáng)大的力量；微笑是世界上最流暢的溝通。請(qǐng)你以“微笑”為話題作文，要有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在７００字以上。幸福在微笑中繼續(xù)（散文）留一個(gè)微笑給傷痛，它便會(huì)悄然溜走；留一個(gè)微笑給邪惡，它便會(huì)不停顫抖。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在闌珊處。——題記風(fēng)過無痕，花落無聲，歲月劃過譜寫了人生百態(tài)；起舞弄影，潮起潮落，一切微笑都是幸福的源泉。當(dāng)你看到蜂圍蝶轉(zhuǎn)，花間凌舞，你可曾記得它們描繪了怎樣的風(fēng)景？當(dāng)你欣賞大漠那縹緲的孤煙與沉重的落日，你是否考慮過它們?cè)阡秩局鯓拥陌蹴?？?dāng)你目睹羊羔跪乳烏鴉反哺，你有無深諳它們?cè)谠忈屩鯓拥囊蕾嚕慨?dāng)你看到湖中悠藍(lán)的湖水，你可否了解它在追溯著怎樣的時(shí)代？對(duì)于它們所給予我們的美的享受，我們報(bào)以真誠(chéng)的微笑，因?yàn)樗鼈冄堇[了大自然的活力及生命的可貴。我不知道，飛蛾撲火的那一剎是否懷著期待與虔誠(chéng)，還是恐慌與驚愕；我不知道雄鷹把雛鷹扔下山崖時(shí)是帶著圣潔與企盼，還是逃避與迷茫，我只知道，做著諸如此類事情的它們，即使在危急的時(shí)刻，仍不忘給賴以生存的大地留下一抹微笑。有的人喜歡斷樹殘枝萎葉，有的人喜歡舊寺銹鐘頹墻，有的人喜歡云冷星隕月缺，有的人喜歡柳敗花殘露濃，有的人喜歡深深庭院中的一蓬秋草，有的人喜歡青苔荒蕪的石階，我們對(duì)它們報(bào)以真摯的微笑，因?yàn)樗鼈冋宫F(xiàn)了破碎的美麗。對(duì)于藍(lán)天給予你的自由遐想，大海給予你的深沉雄渾，青山給予你的永恒希冀，偉人傳授給你的亙古不變的真理，朋友給予你的呵護(hù)與關(guān)愛，在欣然接受的同時(shí)，不妨也償還給他們微笑，因?yàn)槲⑿κ穷I(lǐng)悟的彼岸，是幸福的開始。用微笑點(diǎn)綴白天，用微笑照亮黑夜，不必苦苦尋覓快樂，祈求光陰的憐憫，只要含著微笑走過四季，因?yàn)槲⑿κ且磺行腋５拿壬Ｎ⑿Π?，幸福在微笑中繼續(xù)。點(diǎn)評(píng)：本文想像豐富瑰麗，語(yǔ)言雋永秀美，將“微笑”之美，全方位地展示給每一位讀者。一個(gè)微笑，一束陽(yáng)光（散文）哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)九（６）班 金嬋一個(gè)微笑，一種給予，一種支持，一種鼓勵(lì)。不需要贈(zèng)予他人金銀珠玉，只要一個(gè)微笑，就能給人一束最真誠(chéng)的陽(yáng)光，照亮溫暖他人心房。一束陽(yáng)光不僅能使地球萬(wàn)物順利生長(zhǎng)，更能點(diǎn)綴一片心靈的凈土，令它芬芳四溢，四季常春！從一個(gè)微笑開始——當(dāng)你在考試失利無法自拔時(shí)，別人鼓勵(lì)的微笑投入你的心房，仿佛“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的寓意。這個(gè)人人都會(huì)做的動(dòng)作，在這個(gè)時(shí)候，卻表達(dá)出千絲萬(wàn)縷的情感，讓人欣慰，讓人感受到“陽(yáng)光”！從一個(gè)微笑開始——當(dāng)你覺得病魔纏身時(shí)，別人的一個(gè)微笑卻告訴你，病魔不是不可以征服，堅(jiān)持，堅(jiān)持，決不放棄，使你感覺到明天的希望在召喚你，使你前進(jìn)！從一個(gè)微笑開始——當(dāng)你陷在人生的十字路口，朋友的一個(gè)微笑會(huì)使你找到新的目標(biāo)，踏上正確的人生征途，達(dá)到不一樣的極限！會(huì)使你想起普希金，“心靈永遠(yuǎn)向著未來，現(xiàn)在卻常常是滿懷憂郁，一切都是瞬息，一切都將過去！”從一個(gè)微笑開始——當(dāng)你的朋友默默哭泣時(shí)，你不要陪同他一同哭泣，一同傷心，你只需給予他一個(gè)微笑，讓他體會(huì)到，朋友默默的支持，給予的力量，哪怕重重苦難，我也會(huì)付之一笑，重新振作！一個(gè)微笑，就是一束陽(yáng)光。無論何時(shí)何地，微笑是鼓勵(lì)，微笑是動(dòng)力，微笑是支持。如 果陽(yáng)光可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，那么，微笑就可以到達(dá)世上任何一個(gè)角落。請(qǐng)想一想，您是否想做陽(yáng)光使者，把微笑傳遞給每一個(gè)人呢？點(diǎn)評(píng)：從“微笑”聯(lián)想到“陽(yáng)光”，這二者的共同之處是“可以到達(dá)世上任何一個(gè)角落”，小作者再?gòu)亩鄠€(gè)角度，把微笑的作用和意義闡述得淋漓盡致。臉盤上的花兒有一種花，以臉盤為花圃，以心靈為沃土，以五官為花瓣，以善良為襯葉，以真誠(chéng)為花蕊，以溫暖為花香。她非草木，百花園里難覓倩影，群芳譜上也未載芳名，但這種花人人常見，她只開在人們的臉龐上，她的名字就叫——微笑。桃花雖艷，有人嗤其妖；玫瑰雖香，有人嫌其俗；牡丹國(guó)色，有人妒其姿。然而微笑之花不同，她一年四季開在人們的臉上，常開不敗，馨香飄逸，有著不可低估的力量。她能為內(nèi)向的人打通交往的屏障，為失意的人點(diǎn)亮希望的燈光；她能為陌生人迅速建立起友誼，為久有摩擦的人冰釋前嫌；她能為快樂的人繁殖快樂，為自信的人添加更多前進(jìn)的力量。花是柔弱的，再美再艷，依然經(jīng)不起朝來寒雨晚來風(fēng)；春花匆匆謝了，只剩下滿懷的愁緒。然而微笑之花是不會(huì)凋謝的，她經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨。風(fēng)雨過后，她依然嫣然綻放。微笑之花，我們可以從生活中覓其倩影。親人的微笑，是隆冬的火爐，她可以使你暖心；朋友的微笑，是炎夏的薄荷，她可以使你清心；同事的微笑，是深秋的清空，她可以使你爽心；就連仇人的微笑，也是開春的暖流，可以讓你沁心；而開在自己臉盤上的微笑，則是松風(fēng)竹雨、曉露晚荷，是照亮別人的溫馨和友善。微笑之花是一張遞過來的明信片，是一份端上桌的精神大餐，是一只裝滿悅耳音樂的神秘之盒，是一縷具有永恒神秘力量的芬芳。她給人無聲的幸福，給人身心的暢快，給人春天的溫暖，給人心田的滋潤(rùn)。既然微笑之花的力量這么大，那么請(qǐng)你綻放你的微笑之花。無論你是佇立在成功的頂峰，還是徘徊在失敗的低谷，無論你是在為愛而陶醉，還是在為恨而傷懷，微笑之花都會(huì)給你新的力量。微笑之花——開在我們臉龐上的花兒，你擁有了她，你便擁有了人生中無可比擬的美麗和灑脫。評(píng)語(yǔ)：本文邏輯嚴(yán)密，氣勢(shì)如虹，語(yǔ)言生動(dòng)形象，感情充沛。文中運(yùn)用了多種修辭手法。如開篇寫微笑“有一種花，以臉盤為花圃，以心靈為沃土，以五官為花瓣，以善良為襯葉，以真誠(chéng)為花蕊，以溫暖為花香”，文中寫“微笑之花是一張遞過來的明信片，是一份端上桌的精神大餐，是一只裝滿悅耳音樂的神秘之盒，是一縷具有永恒神秘力量的芬芳”等比喻精妙無比。文中還巧妙地運(yùn)用了襯托的手法，如寫微笑的力量時(shí)，先寫“桃花雖艷，有人嗤其妖；玫瑰雖香，有人嫌其俗；牡丹國(guó)色，有人妒其姿”，反襯了微笑“嫣然綻放”“常開不敗，馨香飄逸”的特點(diǎn)。文中多處使用了排比句，閱讀本文瑯瑯上口，有音樂之美。生活中有微笑真好！一、母親給我微笑每天清晨，我去上學(xué)，母親總是用期待的微笑送我出門，直到我消失在山路的拐彎處??夕陽(yáng)西下，百鳥歸巢。我沒有辜負(fù)母親的期望，滿載而歸。母親仍是在家門口微笑著迎接我。母親的微笑是最自然、最純樸的。母親的微笑，是理解，是期待。母親的微笑永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的風(fēng)帆。二、老師給我微笑。一天，老師宣布考試成績(jī)，而我這個(gè)一向不怕考試的所謂高手，卻只得了68分。當(dāng)老 師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的臉熱辣辣的，眼淚都快流出來了。我把頭埋得很低。我感到全班同學(xué)都在用異樣的眼光盯著我，更不敢看老師。這樣的超低水平發(fā)揮，令我自尊全無，往日的自信更是跑得無影無蹤了。老師走到我身邊，我用眼角的余光偷偷地瞟了一眼他，沒想到，他的臉上居然寫滿了微笑，真的是微笑！是老師對(duì)學(xué)生常有的微笑！老師雖然沒有說一句話，可我讀懂了他的微笑。老師的微笑是對(duì)我的默默鼓勵(lì)，是對(duì)我心靈的慰藉，我把這個(gè)微笑銘刻在了心中。三、同學(xué)給我微笑一次，我一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就向同桌請(qǐng)教。當(dāng)時(shí)同桌要去參加一場(chǎng)球賽，就微笑著對(duì)我說：“這道題一時(shí)半會(huì)講不清楚。你自己先思考，如果想不出，等我比完賽，回頭再告訴你?！闭f完，同桌就走了。我當(dāng)時(shí)很生氣，只好一個(gè)人苦思冥想。經(jīng)過細(xì)致思考，我做出了這道難題，但對(duì)同學(xué)卻產(chǎn)生了誤會(huì)，責(zé)怪他不理解自己，不幫助自己，太自私。好長(zhǎng)時(shí)間，我對(duì)同桌不冷不熱，遇到難題，也再不向他請(qǐng)教，埋頭思考，自己解決難題。同桌知道我在責(zé)怪他，卻毫不在意我對(duì)他的態(tài)度，每天仍然微笑著叫我。面對(duì)同桌真誠(chéng)的微笑，我不得不檢討自己。我反過來一想，明白了，同學(xué)這樣做其實(shí)是在培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，是我錯(cuò)怪了同學(xué)。于是，我對(duì)同桌的微笑報(bào)以微笑，兩人和好如初。四、鄰居給我微笑暑假里，我家對(duì)面搬來了一位七十多歲的老奶奶。平時(shí)，我見她生活起居極不方便，就每隔一天幫她買一次菜，一周幫她做一次大掃除。每次干完活，老奶奶都給我微笑，我知道，那是老奶奶對(duì)我的夸獎(jiǎng)。我總是帶著老奶奶的微笑，心滿意足地回家。生活中有微笑真好！愿生活中時(shí)時(shí)有微笑，處處有微笑！評(píng)語(yǔ)：本文一線串珠，文脈貫通。文中運(yùn)用四個(gè)小標(biāo)題寫了四個(gè)小故事，描寫了四種各具代表性的微笑，來反映自己健康成長(zhǎng)的經(jīng)歷，構(gòu)思十分精巧。語(yǔ)言樸實(shí)無華，卻十分清新自然，讀后令人耳目一新，精神為之一振。微笑的魅力微笑是很有力量的。微笑是沉穩(wěn)的山，給人以心安；微笑是流動(dòng)的水，給人以活力；微笑是天空懸掛的彩虹，給人一種夢(mèng)幻般的美麗。微笑是跨越代溝的橋梁。你是否發(fā)覺自己無法與父母溝通，你是否發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)？我明白，每個(gè)人都想跨越這條鴻溝，那便需要在這兒建起一座橋梁，用你的微笑建起一座溝通親情的橋梁。當(dāng)父母用他們那守舊的思想來約束你時(shí)，你用你的微笑包容父母，再與之溝通，只要你言之有理，父母一定會(huì)理解的。反之，如果你板起臉來反抗，強(qiáng)烈的爭(zhēng)執(zhí)之下，你的心與父母只能越來越遠(yuǎn)。由此可見，微笑是連接親情的紐帶。微笑是打開心靈大門的鑰匙。當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)新的集體時(shí)，你是否感到緊張、不安、害羞，你把自己藏在海螺里，拒絕一切。而朋友的一個(gè)微笑，熔化了你那堅(jiān)硬的外殼，也溶化了你那冰封的心。你開始與人快樂的交談，這便是微笑的魅力。由此可見，微笑是與陌生人交往的通行證。微笑是消除誤解的催化劑。朋友之間，難免會(huì)產(chǎn)生誤解，你心里委屈，覺得自己握住了真理，不愿以微笑代替繃緊的