九年級(jí)化學(xué)物質(zhì)組成的表示教學(xué)案-資料下載頁
2024-10-14 02:26本頁面
【正文】 、導(dǎo)師，是因?yàn)闀型錆M了智慧。我們在讀書的時(shí)候，是在與作者穿過時(shí)空的交流。在書中，我可以體會(huì)李白縱酒時(shí)的酣暢；可以感悟蘇軾被貶黃洲的凄惘；可以傾聽陸游憂國憂民的呼喚；可以遐想岳飛征戰(zhàn)沙場的英姿。雖不處于同一時(shí)代，卻可以從書中繼承他們的思想。書可以讓著書人都成為我的朋友，也可以讓著書人都成為我的導(dǎo)師。在書中，你可以與唐宋八大家共論文章之妙；在書中，你可以與史遷、班固共探歷史的興亡；在書中，你可以與王侯將相一道指點(diǎn)江山；在書中，你可以與孔、孟、韓、墨共爭百家孰長。虛心想來，把書當(dāng)作導(dǎo)師，那么古今中外的學(xué)問，哪樣不能為你所用呢?面對(duì)著那寫滿文字的書頁，我眼前是浩浩如長河的人類文明。能夠以整個(gè)人類文明為友，為師，今生又何憾焉?解析：從這兩段文字中，我們可以看到作者模仿的痕跡。可喜的是這是一種創(chuàng)造性的模仿，其一，是內(nèi)容上有了明顯的增多，使得文段十分厚實(shí)；其二，是語言氣勢上的明顯變化，使得文段十分流暢，很有氣勢，一改原材料平直的語勢；其三，是第二段的內(nèi)容緊扣前面的內(nèi)容和語勢，同原材料相比，變化更加明顯，不細(xì)分析，很難看出是在模仿。我們可以這樣說，模仿得好對(duì)語言水平的提高會(huì)有很大幫助的。【作文練習(xí)】請以“______在我身邊”為題寫一篇作文，不少于600字。第五篇：九年級(jí)化學(xué)緒言教學(xué)案贛縣三溪中學(xué)羅慶亮請閱讀：①納米材料。納米是一種長度單位，1nm=10m，1nm長度相當(dāng)于4～5個(gè)原子排列起來的長度。納米材料是指由納米級(jí)大小（不超過100nm）的顆粒構(gòu)成的固體材料。它具有很多奇特的性質(zhì)，如納米銅，但納米銅仍然是銅，不是新物質(zhì)。②“水中鳥籠”、“火上貓咪”的材料 3．即學(xué)即練：課本中制作“水中鳥籠”的材料必須具備的性質(zhì)是（）A．絕熱B．透氣C．導(dǎo)電D．隔水如果給你這種材料，請你設(shè)想可以用它制作：Ⅱ．個(gè)人（小組）疑問三．精講補(bǔ)架1．關(guān)于化學(xué)研究的內(nèi)容⑴化學(xué)——物質(zhì)——物質(zhì)變化——制造新物質(zhì)⑵從分子、原子的角度研究物質(zhì)2．怎樣學(xué)好化學(xué) ：重實(shí)驗(yàn)——善記憶——勤思考——多練習(xí)——有信心 四．歸納完型（請你歸納本課主要知識(shí)，形成知識(shí)框架，利于知識(shí)鞏固）五．達(dá)標(biāo)鞏固1．我國是文明古國，下列技術(shù)成就中，不屬于化學(xué)成就的是（）A． 燒制陶瓷B．發(fā)明指南針C．使用火藥D．造紙2．1998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予科恩(美)和波普爾(英),引起了整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域的革命性變化。下列說法正確的是（）A．化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué)B．化學(xué)不再需要實(shí)驗(yàn)C．化學(xué)不做實(shí)驗(yàn)，就什么都不知道D．未來化學(xué)的方向還是經(jīng)驗(yàn)化 3．發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學(xué)家是()A．愛因斯坦B．門捷列夫C．道爾頓D．阿佛加德羅 4．下列學(xué)習(xí)方法最為妥當(dāng)?shù)氖?)A．認(rèn)真聽懂老師所講的內(nèi)容B．多做化學(xué)題C．記住每個(gè)概念D．從生活、課本、材料、實(shí)驗(yàn)、信息網(wǎng)等各方面獲取信息 5．下列說法不正確的是()A．元素周期表和元素周期律的發(fā)現(xiàn)，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循B．綠色化學(xué)的提出，為環(huán)保開辟了新途徑，但綠色化學(xué)中的綠色并不是說食品中的顏色一定是綠色C．化學(xué)家利用納米技術(shù)合成了具有特定功能的產(chǎn)品 D．到21世紀(jì)初，人類合成的物質(zhì)已超過3000萬種6．事物都有兩面性，化學(xué)產(chǎn)品也如此。請你任舉一例，說說某一化學(xué)產(chǎn)品的利與弊 你所列舉的產(chǎn)品是；利；弊。課題： 《緒言》教學(xué)案班級(jí)：九（）班 姓名：學(xué)科：化學(xué) 課型：新授編者：羅慶亮【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道什么是化學(xué)；分別從古代、近代、現(xiàn)代了解人類認(rèn)識(shí)及利用化學(xué)的情況；初步了解學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，通過對(duì)化學(xué)與生活、社會(huì)及科技的聯(lián)系的學(xué)習(xí)引發(fā)親近化學(xué)、學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．什么是化學(xué)【學(xué)習(xí)過程】一．定向入境 揭題示標(biāo)：白紙顯字，投影本課目標(biāo)。情境激趣：清水變牛奶 二．自學(xué)建架知識(shí)模塊——（一）化學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系 Ⅰ．個(gè)人自學(xué)：1．閱讀：P1～P2第1段 2．建構(gòu)：⑴ 化學(xué)就是要研究及其，不僅要研究自然界中已經(jīng)存在的，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界中不存在的。⑵化學(xué)有什么用？①； ②； ③； ④。3．即學(xué)即練：（黃石中考）化學(xué)研究的對(duì)象是()A．物質(zhì)B．物體C．運(yùn)動(dòng)D．實(shí)驗(yàn) Ⅱ．個(gè)人（小組）疑問知識(shí)模塊——（二）什么是化學(xué) Ⅰ．個(gè)人自學(xué)：1．閱讀：P2第1段2．建構(gòu)：化學(xué)是研究的、以及的科學(xué)。3．即學(xué)即練：（廈門中考）下列科技成果主要屬于化學(xué)研究范疇的是（）A．利用人體皮膚細(xì)胞“仿制”成胚胎干細(xì)胞B．發(fā)現(xiàn)類似地球的太陽系外行星 C．發(fā)現(xiàn)由碳水化合物制取氫氣的新技術(shù)D．量子通迅距離創(chuàng)下新記錄 Ⅱ．個(gè)人（小組）疑問知識(shí)模塊——（三）化學(xué)發(fā)展史Ⅰ．個(gè)人自學(xué)：1．閱讀：P2第二段～P4完 2．建構(gòu)：⑴古代：使人類變得強(qiáng)大起來，并制得了一些有實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)品。⑵近代 ：①奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。②使化學(xué)成為了一門獨(dú)立的學(xué)科。⑶現(xiàn)代：人類利用種元素，發(fā)現(xiàn)和合成了種物質(zhì)，并掌握了技術(shù)。
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