【正文】 弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養(yǎng)。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當上了出租車司機；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學學生；齊妙卻當上了舞廳小姐。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞?！边@位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當搬運工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事。”懂事的孩子們也拿起了工具，幫父親干活。他哼著小調，陽光幸福地灑在他們臉上?？梢?這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難。那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？毋庸置疑，是親情。寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔心著。“哥，我餓?！?、“哥，我冷?！?、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈?！笔聦嵣纤策@么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹?！鄙罡淖兞嗽S多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了。她在20年后與齊思甜相遇時，大言不慚地對她說她滿足于當前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點一滴，又不免傷感和懊悔。她發(fā)現(xiàn)自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復活了！她的靈魂才得以解放。親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價的寶藏。沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結兩顆心的紐帶?！靶值芙忝迷翘焐系粝碌乃?，誰也不認得誰。但落在地下后，結成一體，結成冰，化成水，就永遠也分不開了?！薄芭R行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。無價的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天。關于親情的影片..我看這部影片時,心情很沉重,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們去刻苦努力,只要我們在心理上能夠戰(zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強者!第四篇：作文指導開頭結尾作文指導開頭結尾母愛作文開頭結尾示例（1）：我愛我的媽媽，愛她的“嘮叨”，因為有了她的嘮叨，我才能改掉一些壞習慣。我愛媽媽，愛她的細心，因為有了她的細心，我才能不出錯。我愛我的媽媽，我愛她的一切。母愛作文開頭結尾示例（3）： 母愛是開起知識大門的一把鑰匙，母愛是夜晚船上的航標燈，母愛是回蕩在夜空里的那首歌謠，母愛是我們心中的一泓清泉。母親給我們的那份愛，就像是一個耀眼的太陽，永遠散發(fā)著無比的光芒，我愛您，媽媽第五篇：中考作文開頭、結尾指導及訓練南外仙林分校八下語文周末作業(yè)南外仙林分校八（下）語文第9周周末作業(yè)主備人：凌云審核：任興卿201245班級：姓名：得分：一、作文的開頭和結尾指導（一）作文的開頭要有好的尾聲，或余音裊裊，或震人心魄。 這種開頭體現(xiàn)了流暢的文勢，又能起到清晰地提挈下文的作用，往往充滿詩意，能引起閱讀者的興趣。如《人生因忙而精彩》的開頭：蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贊美，燕雀因忙碌于銜泥營巢而為人稱道，人生同樣因忙碌于理想追求而精彩紛呈。（主旨鮮明，能感染讀者。）如《忙的苦與樂》的開頭：現(xiàn)代社會的節(jié)奏加快，人們在忙中穿行，慨嘆著忙的苦與樂。在我看來，忙的苦與樂滲透在生活的每一角落，忙的苦與樂考驗著人們的品格靈性，忙的苦與樂昭示著時代的巨大變遷。（語句節(jié)奏明快，立意新穎，文意指向清晰可見。）、散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。如《心中筑起一堵墻》的開頭：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。（寫一場急雨的降臨，為的是為教室內的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛）如《黎明的美麗，失落的我》的開頭：紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。（寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎，是一個情思的觸發(fā)點）如《曾經擁有》的開頭：晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一首余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經擁有。”（通過“晚風”“夕陽”“秋霜”的描寫襯托出此時人物的心情，寫法簡單但很實用，效果也好，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣），直接點題式引用法是一種很常見的文章開頭法，的內容是很豐富的，若是議論文則常名人名言以增強論證效果，突出主題。如《歌聲與微笑》的開頭：“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。（選自甘肅省中考滿分文）如《擁有自信方能成功》的開頭：著名科學家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣?！笔堑?，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。（選自河南省中考滿分文）如《陶醉》的開頭：“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅?！泵慨斘乙髡b這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了同一幅畫來。（選自吉林省中考滿分文）、行文若是記敘文、散文則建議引用歌詞、詩句、以引發(fā)下文，便于敘事抒情。此外，依據(jù)文體和題目特點還可適當引用古語、俗諺、對聯(lián)等等。（二）作文的結尾文章意味深長，發(fā)人深省，回味無窮。如果說開頭有“先發(fā)制人”的功效，那么結尾更有“后發(fā)制人”的威力。考場作文的結尾，不管采取哪種方式，都要能“結”得住，斷得下，能夠呼應前文，點明意旨，升華主題。切不可草草收兵，或畫蛇添足。結尾的要求有哪些?一要簡潔有力。二要照應開頭。三要收束全文。四要令人回味。，但又不是簡單的重復，而是有深化主旨的作用，更兼語意親切感人，語句富有節(jié)奏韻律，能使閱卷者擊節(jié)稱嘆。如： 忙碌的身影，也已為現(xiàn)代化建設加瓦添磚；忙碌的身影，也曾讓世界為你感動吶喊；忙碌的身影，也向關懷你的人傾訴愛的呼喚！（作者有意將三個排比句獨立成行，強化了結尾的意圖，給閱卷者留下了深刻的印象。）。就是在結尾處寫出肺腑之言，或充滿激情的呼吁，或富有理性的啟迪，給人留下思考的余地?；蛘咄ㄟ^呼應前文，關合全文，給人以完整的美感。所謂“呼應”一是呼應標題。文章標題往往與主題有直接的聯(lián)系，結尾照應標題不但顯得首尾圓合，而且能顯示出考生的話題意識。二是呼應開頭。呼應開頭顯得文章結構完整，關合嚴密，寫得好，可以強化文章主題，給讀者留下整體性的美感?！贝朔ó斃斡?。如《走過泥濘》升華式結尾：【開頭】有多少人在泥濘的路上被牽絆束縛最終倒下?有多少人為了這一路的泥濘不辭辛勞艱難但頑強的跋涉……【結尾】我們的天空曾經灰暗，我們的天空終將璀璨。但我們沒有猶豫沒有退縮，請跨過這一路泥濘吧。你會發(fā)現(xiàn)：生命最終是輝煌的!（通過激情呼告升華主題）如《走過泥濘》呼應式結尾：【開頭】人們常說：“人生，就像一段歷程，只有走過，才會留下生命的腳印。”是的，一個人的一生……只有走過泥濘，才能留下真正的腳印。【結尾】例1：……讓我們一起走過泥濘，留下自己的腳印吧!（呼應標題，首位圓合）【結尾】例2：人生就是一條綿延長遠的道路，只有泥濘才會留下腳印，只有經歷了風雨才能見到陽光，只有艱難困苦才能鑄就輝煌。（呼應開頭，強化主題）。用含蓄蘊藉的文字來收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給讀者留下想象的空間，有著強烈的藝術感染力。如《雨中的童年》的結尾：何時才能重回故地，看看那棵老柏樹和樹上閃爍的小雨滴？何時才能重踏那濡濕的記憶，訪訪兒時的友伴，與他們在飄墜的季節(jié)里，共數(shù)天邊的那一道彩虹？如《飄散在風中》的結尾：又一陣寒風吹來，我松開手，落葉又隨風飛舞，去尋找自己的歸宿。如《故鄉(xiāng)》的結尾：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！保ㄟ@段話含蓄、深刻，一語雙關，啟發(fā)人們?yōu)閯?chuàng)造新生活勇敢地開辟人生之路，體現(xiàn)了魯迅先生韌的戰(zhàn)斗精神。）如《四季走廊》的結尾：“其實，整個地球及整個宇宙，不也是一條悠長悠長的四季走廊嗎？生長些幸福，微帶些憂傷，只要用心品味，我們這些匆匆過客總能咂摸出些滋味來?！保ńY尾由一條四季走廊聯(lián)想到人生之廊，啟示人們心中只要有愛，處處都是花園。）二、寫作練習（一）仿照指導示例，擇其一種方法為下面的文章補寫開頭和結尾。依靠開頭：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________還記得嗎？以前在學校，有再多的煩惱，只要在家門口佇足，聞聞令人垂涎的飯菜香，就什么都忘了。我總是沖進家門，甩下書包，沖你喊上一聲：“奶奶，我回來了！”我清楚地記得??? 煩惱時，我最想依靠的就是你。（敘寫奶奶幫我解除煩惱片段）成長時，我最想依靠的就是你。（敘寫“我”生病時，奶奶對我的關愛）委屈時，我最想依靠的就是你。（敘寫媽媽責備“我”時，奶奶給予“我”的關心與鼓舞）?? 結尾：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）仿照指導示例，擇其一種方法為下面的文章補寫開頭和結尾。我和我的四季開頭：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________春眠不覺曉萬物自沉睡復蘇，春，復蘇生命的活力。融雪浸潤過的植物帶著嫩芽花苞重返人間，迎著暖風和著暖韻去喚醒更多的生靈。???春天在努力過后也將過去，我只趕上春的尾巴，懵懂地萬象更新的快車。小荷尖尖角萬物躁動，夏，引導生命的力量。???夏天的我正在迎接烈日的考驗。吸足水分、汲取養(yǎng)分、做足準備。灑下了一片綠蔭。夏天在努力中過去，我正成為這個季節(jié)最驕傲的樹。稻香說豐年萬物迎來收獲，秋，帶來成熟的喜悅。???金黃的樹葉向眾人展示了我獲得的成績，累累的果實傳達了成熟的喜悅。而在這喜悅之秋中度過的我也成了一棵快樂的樹。獨釣寒江雪萬物沉入寂靜，冬，凝聚忍冬的沉默。在這寂靜之鄉(xiāng)，樹葉飄落，花朵凋零，???而我仿佛看見了來年春泉的流動。冬天的我經歷了喜悅便開始穩(wěn)重的思考，為下一個春天做好基礎，???在忍耐