【正文】 秦始皇？（10分）37．有人認(rèn)為“三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，封建的大一統(tǒng)局面被打破，社會(huì)處于分裂狀態(tài)，政權(quán)更迭頻繁，是歷史的停滯、倒退”，你是否同意這一觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明你的理由（10分）。第五篇：人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史期末測(cè)試題人教版七年級(jí)上冊(cè)期末歷史測(cè)試試題第一卷單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共60分）1．下列有關(guān)古代原始居民北京人生活情況的敘述，正確的是（）A．制作磨制石器B．使用天然火燒烤食物 C．將石珠鉆孔做成飾品 D．用骨針縫衣服2．紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)Ⅱ時(shí)節(jié)》有一組唯美的鏡頭：禾苗在春雨中茁壯成長(zhǎng)，夏日里稻花香四溢，秋收時(shí)飽滿的稻穗“笑”彎了腰。此情此景，最早可能出現(xiàn)在下列哪一早期人類的勞作中（）A．元謀人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人 3．“中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂；世界文明，唯有我先。”每年清明節(jié)，為紀(jì)念中華民族的這位人文初祖，數(shù)萬(wàn)華夏子孫匯聚在他的陵前舉行祭祖活動(dòng)。你知道這位“人文初祖”是（）A．黃帝 B．堯 C．舜 D．禹4．我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家——夏朝的建立者是（）A．禹 B．啟 C．桀 D．湯5．西周初年，疆域空前遼闊。周王為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治，“封建親戚，以藩屏周”。這反映的是（）A．禪讓制 B．分封制 C．世襲制 D．宗法制6．導(dǎo)游給外國(guó)朋友介紹夏商周歷史，他將夏桀、商紂王和周厲王三人歸為一類，其標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是（）A．他們都建立了一個(gè)新的王朝 B．他們都以殘暴統(tǒng)治著稱 C．他們都重用人才，改革內(nèi)政 D．他們都輕徭薄賦，愛(ài)民如子7．我國(guó)古代青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器，。這件巨大的青銅器制造于（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝8．觀察戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖，其中①、②、③、④四處分別為（）A．燕、楚、齊、秦 B．齊、秦、楚、燕C．燕、齊、秦、楚 D．楚、燕、齊、秦9．“它是我國(guó)歷史上最早、規(guī)模最大的包圍殲滅戰(zhàn)，此場(chǎng)戰(zhàn)役，發(fā)生于最有實(shí)力統(tǒng)一中國(guó)的秦趙兩國(guó)之間，結(jié)果使趙國(guó)遭受了毀滅性的打擊，令秦國(guó)國(guó)力大幅度超越同時(shí)代各國(guó)，極大地加速了秦國(guó)統(tǒng)一中國(guó)的進(jìn)程?！边@場(chǎng)戰(zhàn)役是（）A．牧野之戰(zhàn) B．桂陵之戰(zhàn) C．馬陵之戰(zhàn) D．長(zhǎng)平之戰(zhàn)10．我國(guó)古代，人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕，字子牛，這反映了牛耕在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的作用開(kāi)始于（）A．西周 B．春秋戰(zhàn)國(guó) C．秦漢時(shí)期 D．魏晉南北朝時(shí)期 11．著名學(xué)者余秋雨的生花妙筆，給人們留下一段優(yōu)美的文字：“就在秦始皇下令修筑長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ?。長(zhǎng)城的社會(huì)功能早已廢弛，而它至今還在為無(wú)數(shù)民眾輸送汩汩清流。”請(qǐng)判斷，余秋雨筆下的“它”是指（）A．靈渠 B．都江堰 C．鄭國(guó)渠 D．大運(yùn)河12．中央電視臺(tái)《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的熱播，再次證明了漢字有著無(wú)窮的魅力和鮮活的生命力。下列有關(guān)漢字演變順序的排列，正確的是（）A．金文→甲骨文→隸書(shū)→楷書(shū)→小篆 B．金文→甲骨文→小篆→楷書(shū)→隸書(shū) C．甲骨文→金文→隸書(shū)→小篆→楷書(shū) D．甲骨文→金文→小篆→隸書(shū)→楷書(shū) 13．俗話說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非福?！睆乃鶎W(xué)知識(shí)看，最早提出類似觀點(diǎn)的是（）A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韓非14．儉與奢關(guān)系著國(guó)家的成敗興衰，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的韓非子就說(shuō)過(guò)，天下“常經(jīng)儉得之，以奢失之”。韓非子屬于（）A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家 15．郭沫若說(shuō)：“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺(jué)著春秋戰(zhàn)國(guó)在學(xué)術(shù)思想史上是中國(guó)的黃金時(shí)代?！笔且?yàn)榇呵飸?zhàn)國(guó)出現(xiàn)（）A．競(jìng)相改革的時(shí)代風(fēng)潮 B．諸侯爭(zhēng)霸局面 班級(jí) 姓名 C．百家爭(zhēng)鳴的活躍局面 D．商業(yè)繁榮局面 16．“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2014”評(píng)選活動(dòng)在京揭曉，“反腐”當(dāng)選中國(guó)詞。古代為防止官員的貪污腐敗，監(jiān)督官員的規(guī)范行政，建立了一套監(jiān)察體制。秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是（）A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．刺史 17．“臣（李斯）請(qǐng)非秦記皆燒。使??犯禁者四百六十余人，皆坑之咸陽(yáng)，使天下知之以懲后?！辈牧纤鍪录闹饔^目的是（）A．兼并六國(guó)，完成統(tǒng)一 B．統(tǒng)一思想，鞏固統(tǒng)治 C．鉗制思想，摧殘文化 D．整頓吏治，以德化民18．文物是鮮活的歷史。下列文物中，最能反映秦朝歷史的是（）19．“文景之治”是中國(guó)歷史上有名的治世。這一治世形成的原因，不包括（）A．統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)B．文帝、景帝注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑 C．文帝、景帝提倡節(jié)儉，并以身作則 D．文帝、景帝重視“嚴(yán)刑峻法”，社會(huì)比較安定 20．毛澤東在《沁園春雪》中寫(xiě)道：“惜秦皇漢武，略輸文采。”下列與“漢武”有關(guān)的歷史事件有（）①派張騫出使西域②派大將衛(wèi)青和霍去病北擊匈奴 ③采納主父偃的建議實(shí)行“推恩令” ④將鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)下放至地方 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④21．考古印證了歷史的印記。近幾十年來(lái)，在我國(guó)新疆發(fā)現(xiàn)許多漢代的絲織品，在馬來(lái)西亞發(fā)掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片，在印度尼西亞出土了漢代的錢(qián)幣和陶器。這些考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)（）A．張騫曾出使西域 B．班超曾出使大秦C．陸海絲綢之路的存在 D．中亞與東南亞都是中國(guó)版圖22．2014年12月世界中醫(yī)藥聯(lián)合會(huì)病案專業(yè)委員會(huì)在深圳隆重成立并召開(kāi)第一次學(xué)術(shù)交流會(huì)，來(lái)自世界各地的中醫(yī)專家匯聚深圳。歷史上為我國(guó)中醫(yī)治療學(xué)奠定基礎(chǔ)、被后世尊稱為“醫(yī)圣”的是（）A．華佗 B．張仲景 C．賈思勰 D．酈道元23．2013年9月，國(guó)家主席習(xí)近平在哈薩克斯坦大學(xué)發(fā)表演講時(shí)，提出了中國(guó)關(guān)于建立“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的設(shè)想，即建立從太平洋到波羅的海的統(tǒng)一交通基礎(chǔ)設(shè)施，消除貿(mào)易壁壘，并進(jìn)一步推進(jìn)各方合作。關(guān)于我國(guó)古代陸上絲綢之路，說(shuō)法正確的是（）A．是在漢代張騫通西域前開(kāi)通的B．西域的葡萄、小麥等作物傳入中原，豐富了人們的生活 C．這條通道在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中仍有著重要的價(jià)值和作用 D．其路線是從西漢首都洛陽(yáng)出發(fā)，直達(dá)西亞、歐洲24．佛教傳入我國(guó)后,很快受到封建統(tǒng)治者的提倡和扶植,是因?yàn)椋ǎ〢．封建統(tǒng)治者也信奉佛教B．佛教對(duì)我國(guó)文化的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響 C．有利于維護(hù)統(tǒng)治者的封建統(tǒng)治 D．虔誠(chéng)信佛，來(lái)生可得到幸福25．下列哪一歷史事件的史實(shí)最有可能在上圖所示著作中查找到（）A．陳勝吳廣起義 B．曹操統(tǒng)一北方 C．八王之亂 D．玄奘西行 26．小剛同學(xué)為某位歷史人物撰寫(xiě)《感動(dòng)歷史頒獎(jiǎng)詞》：一顆忠心，兩朝元老，三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。這位歷史人物應(yīng)該是（）A．劉備 B．曹操 C．諸葛亮 D．孫權(quán)27．淝水之戰(zhàn)是一次著名的以少勝多的戰(zhàn)役，其交戰(zhàn)雙方是（）A．前秦與東晉 B．前秦與西晉 C．北齊與東晉 D．北周與西晉28．我國(guó)老百姓的主食一般呈現(xiàn)“北麥南稻”的格局，但魏晉南北朝時(shí)期，南方老百姓餐桌上除常見(jiàn)的稻米飯外，還有面食、粟米飯等北方食品，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A．南方人口增多 B．南方商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 C．面食的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高 D．人口南遷和民族融合的影響29．圓周率的推算在當(dāng)代可謂突飛猛進(jìn)。早在一千多年前，第一個(gè)在世界上將圓周率的數(shù)值準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后第七位的數(shù)學(xué)家是（）A．酈道元 B．賈思勰 C．祖沖之 D．李時(shí)珍30．，框中朝代順序正確的是（）A．秦、春秋、西晉、南北朝、東漢 B．春秋、秦、南北朝、西晉、東漢 C．春秋、秦、東漢、西晉、南北朝 D．春秋、秦、東漢、南北朝、西晉第二卷 非選擇題（共40分）班級(jí) 姓名 31．歷史地圖是我們學(xué)習(xí)歷史、分析歷史、理解歷史的重要工具。根據(jù)下列歷史地圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。（15分）請(qǐng)回答：?jiǎn)栴}一：圖1秦朝的建立者是誰(shuí)？（1分）為鞏固遼闊疆域，秦朝在地方上實(shí)行了什么行政制度？（1分）問(wèn)題二：讀圖2《西漢疆域圖》，斜線覆蓋區(qū)域是指我國(guó)今天的什么地區(qū)？（1分）西漢政府在這里設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？（1分）這一措施有何歷史意義？（2分）問(wèn)題三：讀圖3，哪一戰(zhàn)役奠定了圖3局面形成的基礎(chǔ)？(1分)孫權(quán)建立了圖示中哪個(gè)政權(quán)？(寫(xiě)字母)(1分)結(jié)束圖3局面，實(shí)現(xiàn)短暫統(tǒng)一的是哪一朝代？(1分)問(wèn)題四：讀圖4《三國(guó)兩晉南北朝民族流動(dòng)示意圖》，中原漢族遷往江南的原因有哪些（2分）中原漢族南遷給江南地區(qū)帶來(lái)哪些影響？（2分）問(wèn)題五：根據(jù)以上地圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別總結(jié)秦漢時(shí)期和三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征。（2分）“元年”。在李克強(qiáng)總理所作的政府工作報(bào)告中，“改革”一詞出現(xiàn)了77次，是出現(xiàn)頻率最高的一個(gè)詞。閱讀材料，回答問(wèn)題。（13分）材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。材料二：據(jù)《史記〃商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國(guó)君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役??變法五年后，國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。材料三：詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官。材料四：請(qǐng)回答： 問(wèn)題一：“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎樣的成就？（1分）問(wèn)題二：材料二反映了商鞅變法中的哪兩項(xiàng)內(nèi)容？（2分）這一變法取得了怎樣的成效？（2分）問(wèn)題三：材料三、四所反映的歷史現(xiàn)象與哪一歷史人物有關(guān)？（1分）結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)概括他的改革措施有哪些?（3分）這些措施產(chǎn)生了哪些積極作用？(2分)問(wèn)題四：當(dāng)前我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)體制改革正向全面深化推進(jìn)，請(qǐng)你談?wù)劯母飳?duì)社會(huì)發(fā)展的作用？(2分)33．一個(gè)民族的文化，凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則，是民族賴以生存的支柱和靈魂。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(12分)材料一：材料二：材料三：偉大的發(fā)明創(chuàng)造(如下圖)它促進(jìn)了文化的交流和教育的普及??。東漢時(shí)期，??在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用樹(shù)皮、麻 頭、破布、舊魚(yú)網(wǎng)做原料，擴(kuò)大了原料來(lái)源，降低成本，提高了產(chǎn)量和質(zhì)量。請(qǐng)回答：?jiǎn)栴}一：圖一的文字主要記錄了我國(guó)哪一朝代的歷史？(1分)漢字書(shū)寫(xiě)在東漢末年發(fā)展成為書(shū)法藝術(shù)，圖二書(shū)法作品的作者在歷史上被尊稱為什么(1分)？問(wèn)題二：孔子受到歷代封建統(tǒng)治者的推崇，他的思想核心是什么？（1分）漢武帝采納了哪位學(xué)者的什么建議(3分)這一建議對(duì)儒學(xué)產(chǎn)生怎樣了的影響？（1分）孔子被尊為“萬(wàn)世師表”主要源于他在哪一方面的成就與主張。(1分)問(wèn)題三：材料三反映的是哪一項(xiàng)技術(shù)成就？(1分)東漢時(shí)期，又是誰(shuí)改進(jìn)了這一技術(shù)，使之得以普及(1分)問(wèn)題四：通過(guò)以上材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)中華文化的感悟？（2分)即可)(2分)問(wèn)題一：商朝（1分）“書(shū)圣”（1分）問(wèn)題二：仁（1分）董仲舒（1分）罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)（2分）儒家學(xué)說(shuō)成為封建正統(tǒng)思想（1分）教育道德方面（1分）問(wèn)題三：造紙術(shù)（1分）蔡倫（1分）問(wèn)題四：中國(guó)的文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；為中國(guó)的文化驕傲與自豪；努力弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化；言之有理即可（2分）第二卷 綜合運(yùn)用題（共40分）問(wèn)題一：秦始皇嬴政（1分）郡縣制（1分）問(wèn)題二：新疆（1分）設(shè)立西域都護(hù)府（1分）新疆開(kāi)始隸屬于中央政府，成為我國(guó)不可分割的一部分（2分）問(wèn)題三：赤壁之戰(zhàn)（1分）C（1分寫(xiě)文字不給分）西晉（1分）問(wèn)題四：南方戰(zhàn)亂少，自然條件優(yōu)越（2分）帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，大量的勞動(dòng)力，促進(jìn)了江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)（2分）問(wèn)題五：秦漢時(shí)期：大一統(tǒng)，三國(guó)兩晉南北朝：政權(quán)分立與民族融合（2分）問(wèn)題一：齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，齊桓公成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主（1分）問(wèn)題二： 推行縣制，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)。(2分)促進(jìn)秦國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家。(2分)問(wèn)題三：北魏孝文帝。(1分)說(shuō)漢語(yǔ)、改漢姓、穿漢服、遷都（3分，寫(xiě)三個(gè)即可給分）促進(jìn)民族融合和經(jīng)濟(jì)發(fā)展（2分）問(wèn)題四：改革促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。(或：改革是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力等，言之有理