五年級二班讀書計劃-資料下載頁
2025-10-05 02:14本頁面
【正文】 改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。提高教學質(zhì)量。營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。三、活動對象：全班學生。四、活動口號：“讓書成為我的朋友”五、準備階段對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的好處，明確讀書活動的目標、任務(wù)。調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，進一步完善班級圖書角，在班中營造一種良好的讀書氛圍。學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，六、具體措施：導讀、激趣兩不誤作為語文教師，我將積極做好學生的導讀工作，結(jié)合語文教學教給學生閱讀的方法，初步讓學生明白讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。同時提倡個性閱讀。運用教材進行拓展閱讀，安排一些相關(guān)的讀物。引導學生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進行研究。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。完善“班級小書屋”。為班級書屋里的書籍編號登記，選出圖書管理員，并制定借閱制度。在書籍的借閱過程中，要求學生要好好地珍惜書本。如果不慎將書本毀壞或丟失，可賠相同價錢的書一本。保證時間勤閱讀讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時間（平時，鼓勵學生來校帶課外書）。每天晚上在家里也要安排至少三十分鐘的閱讀時間，并積累好段一個以上。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書真正成為學生的一種習慣，一種樂趣。交流分享共成長開展交流活動，利用周二“知識屋”周四“佳作室”，讓學生選取一段自己最喜歡的文章，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。同時提倡同學間交換書籍，共同閱讀。讓一本書發(fā)揮他的最大功效。多記多背多進步要求學生每周背12首古詩，并準備“積累本”把將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵學生多寫讀后感日記?？鞓纷x書獻成果利用黑板報、積累園營造良好的讀書環(huán)境。還將積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如開展朗讀會、故事會、“書——我的好朋友”的主題班會。收集學生的優(yōu)秀作品上傳學校網(wǎng)站，編輯“想象之光”二（8）童話集。激勵學生創(chuàng)作，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。同時還將進行“讀書小報”評比，“讀書明星”評比。
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