使用智能語音教具的心得體會(huì)[精選5篇]-資料下載頁
2025-10-05 02:11本頁面
【正文】 ，科大訊飛公司為我們提供了一本特殊的教材。在課堂上，教師只需要用識(shí)別筆輕輕一點(diǎn)書上的單詞或句子，語音系統(tǒng)就能發(fā)音。雖然這樣操作比錄音機(jī)方便，但卻不利于提高學(xué)生的認(rèn)讀能力。在教讀的過程中，學(xué)生能清楚的聽到單詞的發(fā)音，但卻不知道在讀哪個(gè)單詞。如果能有配套的單詞卡片或課文插圖就更理想了，這樣教師可以將單詞卡或圖片貼在黑板上，然后用識(shí)別筆點(diǎn)單詞卡或圖片讓學(xué)生跟讀。這樣學(xué)生既能聽到純正的語音又能認(rèn)讀單詞或句子，教學(xué)效果就會(huì)更好。，大部分學(xué)校都存在大班教學(xué)。我們的老師上課幾乎都用名叫“小蜜蜂”的擴(kuò)音器。因此上課的時(shí)候，我們既要提暢言語音系統(tǒng)又要帶話筒、教具、課本等等。每次我去上課的時(shí)候，孩子們都笑說：“老師，你要搬家嗎?” 如果科大訊飛公司能在暢言語音系統(tǒng)上添加一個(gè)麥克風(fēng)功能，這樣更能減輕老師的負(fù)擔(dān)了。，科大訊飛公司在中文語音合成方面處于全國(guó)乃至全世界的領(lǐng)先地位，如果能將暢言語音系統(tǒng)的點(diǎn)擊讀取的媒介改為普通書本而不是那些經(jīng)過特殊印刷的書本，也就是說任何書本有都可以通過相應(yīng)的設(shè)置后進(jìn)行點(diǎn)讀，那這個(gè)產(chǎn)品的普及率將非常的驚人，甚至?xí)s上mp3?？傊ㄟ^試用我們認(rèn)為暢言智能語音教具系統(tǒng)是一款對(duì)于我們中小學(xué)基礎(chǔ)教育比較有價(jià)值的信息化教學(xué)產(chǎn)品，它是我們教學(xué)工作的好幫手。第五篇：暢言智能語音教具系統(tǒng)使用說明書暢言智能語音教具系統(tǒng)軟件（以下簡(jiǎn)稱“軟件”）基于科大訊飛公司全球領(lǐng)先的智能語音技術(shù)開發(fā)，供中小學(xué)語文和英語老師使用，輔助老師進(jìn)行備課和自我提升，幫助老師制作有聲卡片和掛圖教具。該軟件具備四大主要功能：——中小學(xué)英語課本生詞和漢語拼音音節(jié)表的標(biāo)準(zhǔn)示范朗讀軟件實(shí)現(xiàn)中小學(xué)英語課本生詞（或短語）的標(biāo)準(zhǔn)朗讀，用戶可以按照字母順序選擇需要聽取的生詞或短語的標(biāo)準(zhǔn)朗讀，也可以進(jìn)行搜索需要朗讀的單詞朗讀漢語文章時(shí)，可以標(biāo)注漢語拼音，漢語文本分詞顯示。雙擊任意詞語可以聽到朗讀，點(diǎn)擊任意句子可以聽到句子的朗讀。用戶可以根據(jù)需要自己定義中文文章的朗讀模式，提升和優(yōu)化合成朗讀的效果。朗讀英語文章時(shí)，按照文章的正常顯示朗讀。雙擊任意詞語可以聽到朗讀，點(diǎn)擊任意句子可以聽到句子的朗讀。用戶可以得到每個(gè)英文單詞的中文解釋。用戶可以保存聲音文件。漢語文章可以同時(shí)保存為聲音文件、標(biāo)注了漢語拼音的文件，英語文章可以保存聲音文件和html格式的文件。系統(tǒng)每天給用戶推薦一些英文或中文學(xué)習(xí)材料，用戶可以點(diǎn)擊進(jìn)行學(xué)習(xí)。幫助老師制作個(gè)性化的有聲卡片和掛圖工具，輔助課堂教學(xué)。老師可以通過此工具，制作與點(diǎn)讀筆配套存儲(chǔ)卡中格式相同的聲音文件，并可以將文件保存到存儲(chǔ)卡中，配合贈(zèng)送給老師的隱形識(shí)別碼，老師可以在課堂教學(xué)中使用。聲音文件和隱形識(shí)別碼的對(duì)應(yīng)關(guān)系由老師通過軟件建立，老師在課堂使用時(shí)，將識(shí)別碼標(biāo)簽帖在掛圖等教具上，用識(shí)別筆點(diǎn)觸即可控制主機(jī)播放相應(yīng)的聲音文件。原始聲音文件可以是老師通過本軟件錄音得到的文件，也可以是計(jì)算機(jī)本地聲音文件，還可以是中小學(xué)英語課本生詞和漢語拼音音節(jié)表中的標(biāo)準(zhǔn)示范朗讀聲音。上述四項(xiàng)功能中，2和3需要在計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的情況下使用，1和4可以在普通的電腦上使用。2008 安徽科大訊飛信息科技股份有限公司 版權(quán)所有
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