以誠為本成效育人--先進(jìn)典型教師吳濤事跡材料★-資料下載頁
2024-10-14 02:02本頁面
【正文】 個(gè)校區(qū)都不是很大，但都做到了“小而精”。教學(xué)樓下的大廳里有學(xué)校的榮譽(yù)梁和學(xué)生書畫作品，樓梯間有文明標(biāo)語，櫥窗內(nèi)有宣傳園地。老校區(qū)有“愛心池”，含“以愛育愛，愛滿天下”之意；新校區(qū)有“騰飛園”含“磨煉羽翼，振翅騰飛”之意。教學(xué)樓體上還醒目地展示著“勤勉、活潑、文雅、進(jìn)取”八字校訓(xùn)，時(shí)刻勉勵孩子們好好學(xué)習(xí)、好好生活，做一個(gè)彬彬有禮的文明少年。我們的校園雖然不大，但學(xué)校把有限的空間用到了極致，并且時(shí)刻保持校園的整潔，讓每一位走進(jìn)寰島校園的學(xué)生和家長都感受到一種溫馨祥和的氣息。（二）班級文化班級是師生停留時(shí)間最長的地方，因此，班級文化建設(shè)也是至關(guān)重要的。我校的班額不大，每班控制在45人左右。教室都是南北通透，通風(fēng)良好，采光充分，并且每個(gè)教室都配備不反光的弧形黑板。黑板上方有班訓(xùn)，黑板兩側(cè)有班務(wù)欄，教室后側(cè)有黑板報(bào)，教室兩側(cè)有評比欄。簡潔的布臵、整齊的擺放，以及干凈的衛(wèi)生條件，都在無形中對學(xué)生成長產(chǎn)生了良好的影響。（三）書香校園書是人類進(jìn)步的階梯。為了讓孩子們在書本中增長見識、明白事理，學(xué)校發(fā)起了“創(chuàng)建書香班級”“讀書大王評比”“讀書交流會”“講故事比賽”“二手書跳蚤市場”“曬曬我的書單”等活動。這些活動的開展，在校園內(nèi)營造了書香的氛圍，為孩子們搭建了與文明拉手、與科學(xué)對話的成長平臺。三、挖掘教育內(nèi)涵，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的文明少年。（一）養(yǎng)成教育常抓不懈養(yǎng)成教育是為學(xué)生成長奠基的教育。寰島小學(xué)以夯實(shí)“兩個(gè)基礎(chǔ)”“養(yǎng)成三個(gè)習(xí)慣”“形成四個(gè)意識”為主線開展了養(yǎng)成教育。席小琴校長常說，小學(xué)階段不是出人才的階段，而是打基礎(chǔ)的階段。因?yàn)?，只有基礎(chǔ)夯實(shí)了，才能建起高樓大廈。作為教育單位，小學(xué)要在六年時(shí)間里有計(jì)劃、有步驟地為孩子們打牢兩個(gè)基礎(chǔ)：一個(gè)是做人的基礎(chǔ)，這是孩子的立世之本；一個(gè)是文化知識基礎(chǔ)，為孩子們?nèi)蘸篁v飛積蓄能量。與時(shí)同時(shí)，學(xué)校還通過紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話、每周一次的班會、每期一次的大隊(duì)會、每年一次的少代會，以及手抄報(bào)比賽、攝影作品展、主題征文等形式培養(yǎng)學(xué)生的自立意識、互助意識、感恩意識、公德意識；通過開展“書寫姿勢檢查”“收書包比賽”“穿衣比賽”“疊被子比賽”“我是文明小天使”等活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。（二）開展豐富多彩的學(xué)生活動對于德育工作來講，不僅要有正確的育人理念，還要開展豐富多彩的活動，讓孩子們在活動中明理，在活動中成長。每個(gè)學(xué)期，我校都會開展各種活動，深受學(xué)生和家長歡迎。具體內(nèi)容如下：通過組織法制教育、安全教育、緊急疏散演練等，樹立學(xué)生的安全意識；通過開展“樹葉貼畫”“布料貼畫”“科技制作”“科學(xué)知識競賽”“講科學(xué)故事”“寫科學(xué)日記”等活動，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，提高學(xué)生的動手能力；通過開展唱英文歌、講英語故事、單詞比賽、英語超市模擬購物等活動，給學(xué)生創(chuàng)造使用英語的語境，進(jìn)而提高口語水平；通過開展“師生共讀一本書”“創(chuàng)建書香班級”“曬曬我的書單”“二手書跳蚤市場”等活動，提高學(xué)生的閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生的文學(xué)積累；通過 “紅領(lǐng)巾小廣播”“少先隊(duì)知識講座”“一年級新生入隊(duì)”“少代會”“大隊(duì)干部改選”“鼓號隊(duì)訓(xùn)練”等活動，讓學(xué)生在少先隊(duì)組織中鍛煉并成長；通過祭掃烈士墓，舉辦學(xué)生畫展、開展歌詠比賽等形式開展革命傳統(tǒng)教育；通過“春游”“遠(yuǎn)足”“游藝”“寰島之星才藝展”“金話筒主持人選拔賽”“現(xiàn)場作畫比賽”“作文比賽”等活動，豐富學(xué)生的校園生活；此外，我校自從辦校以來，一直開設(shè)校本課程，每周三下午，是學(xué)生最開心的時(shí)候。因?yàn)椋麄兛梢愿鶕?jù)自己的喜好和家長的建議自由選擇、自主報(bào)名，參加整整一下午的興趣班活動。我校的興趣課有：琵琶、電子琴、管樂、葫蘆絲等器樂類；有合唱、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)類；有跆拳道、武術(shù)、籃球、足球等體育類；有航模、手工等科技類；有圍棋、國際象棋等游藝類；有課外閱讀、趣味數(shù)學(xué)等益智類。這些課程深受學(xué)生和家長的歡迎。四、家校攜手形成合力在一個(gè)人的成長過程中，學(xué)校教育是重要的，但不是萬能的，只有善于利用社會因素，善于調(diào)動家長熱情，形成家校攜手的格局，才會達(dá)到良好的教育效果。我校在家校合作方面的做法是：（一）通過致家長一封信促進(jìn)了解學(xué)校每逢大型活動、重要舉措，或是在寒暑假前，都會致家長一封信，讓家長了解學(xué)校動態(tài)，便于家長積極配合。每位新接班的班主任也會通過致家長一封信的方式，向家長介紹工作經(jīng)歷、闡明教育觀點(diǎn)、講明教育思路，以此促進(jìn)家長對新教師的了解，增強(qiáng)對孩子所在班級的信心。（二）通過家長會和家長開放周增進(jìn)溝通 我校每年有兩次大型的家校活動：第一個(gè)學(xué)期是家長會，第二個(gè)學(xué)期是家長開放周。每逢家長開放周，家長們都興致勃勃地會走進(jìn)校園，觀摩孩子的在校生活，還可以走進(jìn)班級，坐進(jìn)教室，與孩子共同聽課。這樣的溝通形式很受家長歡迎。有人說：我們給子孫留下什么樣的世界，很大程度上取決于我們給世界留下什么樣的子孫。我們深知任重而道遠(yuǎn)。為了讓明天更美好，我們要立足德育、全面育人，力爭讓更多的孩子具有“金的人格”“鐵的紀(jì)律”和“美的德行”。這是教育的理想境界，也是我們所追求的教育目標(biāo)。同在校園內(nèi)，同是教育工作者，我們深知每所學(xué)校都有寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，我們愿意以開放的心胸與大家共勉，以謙虛的姿態(tài)向大家學(xué)習(xí)。讓我們共同探索與努力，共同收獲辛勤耕耘帶來的甜蜜！
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