六年級上生活、生命與安全教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-10-05 01:40本頁面
【正文】 的身體分為紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。紅燈區(qū)是禁區(qū)。同學(xué)之間發(fā)生糾紛，產(chǎn)生沖突時，我們應(yīng)該用哪些方法來解決：（1）公平協(xié)商，（2）善于包容，（3）求助老師。怎樣避免與同學(xué)發(fā)生糾紛和沖突呢？（1）不爭強好勝，不挑釁，不唆使。（2）控制好自己的情緒，不以暴制暴。（3）直面過錯，勇于承擔。爬山須要掌握哪些知識技巧：（1）不單獨行動（2）帶上必備用品（3）選擇安全路線（4）確定合適的時間。運動負荷是否適量，可通過運動中和運動后的自我感覺和心率檢測來判斷。如果超負荷運動，又有哪些狀況：（1）頭痛、暈厥（2）脫水（3）胸痛、胸悶、心跳過速。（3）惡心、嘔吐。（4）呼吸非常困難。我們應(yīng)該怎樣預(yù)防眼外傷：（1）別用力揉眼睛（2）防止異物入眼。（3）不玩危險游戲（4）不裸眼看日食。我們護眼計劃是：（1）少玩電腦（2）要用正確的姿勢看書寫字。（3）不要在強光下看書寫字（4）注意讓眼睛休息。1怎樣保護自己不受毒品侵害：（1）慎重交友，拒絕誘惑（2）吸毒不是時尚（3）毒品有毒，不要好奇。1每年的6月26日是“國際禁毒日”，國際禁毒會議提出的口號是：“愛生命，不吸毒”。1復(fù)習(xí)方法對學(xué)習(xí)效果有直接的影響。常用的復(fù)習(xí)方法有：（1）嘗試回憶（2）分散復(fù)習(xí)（3）歸類復(fù)習(xí)（4）多樣化復(fù)習(xí)。1適度的緊張對應(yīng)考有促進作用，而過度緊張則會影響正常發(fā)揮。1輕松應(yīng)考的技巧：（1）放松。（2）連續(xù)做3—5次深呼吸。（3）仔細審題。（4）合理安排答題時間（5）不要粗心大意。1進入六年級，部分學(xué)生開始進入青春期，隨著生理上的迅速發(fā)育，心理上也出現(xiàn)相應(yīng)的變化。1插花分為中式插花和西式插花。中式插花和西式插花，都很講究造型。1平安校園靠大家，不可小看拉肚子，珍愛生命，拒絕毒品。1開心也罷，傷心也罷，所有的酸甜苦辣，喜怒哀樂，都會成為美好的永恒回憶。二、模擬訓(xùn)練部分（1）填空震后互救的原則是（（1）先近后遠（2）先輕后重（3）先易后難（4）先多后少（5）先救生后救人）。當人群因（興奮、恐慌、憤怒）而情緒激動時，（踩踏事件）更容易發(fā)生。青春期是指（10——19）這個年齡段。成長面臨著許多（危險和艱辛），生存本身就是一種（勇敢行為）吸毒不僅會嚴重損害人的（身體健康），還會給（社會）和（家庭）帶來極大的危害。國際“禁毒日”是每年的（6月26日），每年12月1日是世界（艾滋病日）。（眼睛）是心靈的窗戶。血吸蟲病是寄生蟲的一種，是血吸蟲寄生在（人體）所生的疾病。俗稱（大肚子）病。急性結(jié)膜炎俗稱（紅眼病），是由病菌感染引起的一種接觸性傳染病。多發(fā)生在（春、夏）季節(jié)。（2）選擇題某處森林發(fā)生火災(zāi)，急需滅火，這時應(yīng)撥打（A），同時發(fā)現(xiàn)了一批被火燒傷的病員，需急救，還應(yīng)撥打（C）A、119B、110C、120血吸蟲是在什么地方發(fā)育成熟的（A）A、釘螺體內(nèi)B、人畜體內(nèi)C、人體糞便下面哪個節(jié)日是中華民族最為看重的節(jié)日（C）A、清明節(jié)B、中秋節(jié)C、春節(jié)下面哪一項不是清明節(jié)的活動內(nèi)容。（B）A、感恩B、收獲C、祭祖身體的禁區(qū)是（A）紅燈區(qū) B黃燈區(qū) C綠燈區(qū)下面哪個時間最適合爬山（B）A、中午 B上午 C下午（3）在下面說法正確的打“√”，錯誤的打上“”為了鍛煉自己的勇氣，本周星期日，我決定單獨去爬山。（）拉肚子沒有什么可怕的，跑兩趟廁所就好了。（）感冒時出去運動，出身汗，病就好了。（）只有選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法效果才會好。（√）學(xué)習(xí)輕松有效，但壓力是不可避免的。（√）與艾滋病患者共用辦公用品不會感染艾滋病。（√）只要我們保持積極的生活態(tài)度和健康的生活方式，就可以遠離毒品。（√）星期五下午放學(xué)，我為了早點回家，跑出校門坐上摩的就走了。（）（4）解答題艾滋病的傳播途徑有哪些？答：有（1）性傳播（2）血液傳播（3）母嬰傳播同學(xué)之間發(fā)生糾紛，產(chǎn)生沖突時，我們應(yīng)該用哪些方法來解決？ 答：（1）公平協(xié)商（2）善于包容（3）求助老師怎樣才能保護好自己不受毒品侵害？ 答：（1）慎重交友，拒絕誘惑（2）吸毒不是時尚（3）毒品有毒，不要好奇。仔細體會并說出四種復(fù)習(xí)方法是哪些？ 答：（1）嘗試回憶（2）分散復(fù)習(xí)（3）歸類復(fù)習(xí)（4）多樣化復(fù)習(xí)
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