【正文】 要內(nèi)容，是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力推手。我們要緊緊圍繞“兩型”教育做文章，讓“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建工作與學(xué)校日常工作緊密結(jié)合，把“兩型”示范學(xué)校的創(chuàng)建工作作為深入推進素質(zhì)教育的重要舉措，加強“兩型”教育的研究與實踐，推廣應(yīng)用“兩型”研究成果，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升提供有力支持，通過“兩型”教育培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求的“兩型公民”。2013年9月5日第五篇：兩型示范學(xué)校創(chuàng)建實施方案兩型示范學(xué)校創(chuàng)建實施方案為加快推進資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(以下簡稱“兩型社會”)建設(shè)，在全社會推廣普及 “兩型”理念，倡導(dǎo)“兩型”生產(chǎn)、生活和行為方式，助推大美臨沂建設(shè)，著力提高廣大師生資源節(jié)約、環(huán)境友好意識，進一步動員全區(qū)教育系統(tǒng)積極參與“兩型”社會建設(shè)，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府有關(guān)要求，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“兩型社會”建設(shè)改革試點工作要求，結(jié)合全國文明城市、國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動，以“兩型”理念為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材、資源綜合利用和保護環(huán)境、加強生態(tài)建設(shè)為重點，以創(chuàng)建活動為載體，深入開展兩型示范學(xué)校創(chuàng)建活動，科學(xué)建設(shè)校園軟、硬件設(shè)施，全面加強兩型教育，引導(dǎo)形成良好行為，著力構(gòu)建和諧校園，逐步形成與“兩型社會”要求相適應(yīng)的價值觀及行為方式，加快推進改革試點步伐，為促進臨沂市“兩型社會”建設(shè)作出積極貢獻。二、創(chuàng)建目標(biāo)根據(jù)《臨沂市“兩型社會”建設(shè)改革試點總體方案》要求，接照“先行先試、以點帶面、示范推動”的思路，用12年的時間，在蘭山區(qū)教育系統(tǒng)培育10個左右市級示范創(chuàng)建單位，形成全社會參與“兩型”單位創(chuàng)建活動的濃厚氛圍，探索創(chuàng)建的基本經(jīng)驗和方法。再用35年的時間，全面推進“兩型”單位創(chuàng)建，形成相對成熟的“兩型”單位創(chuàng)建模式、辦法、標(biāo)準(zhǔn)和管理體系。通過開展系列創(chuàng)建活動，逐步在全社會形成“兩型”理念和與之相適應(yīng)的行為方式。三、申創(chuàng)辦法和條件蘭山區(qū)“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建采取學(xué)校直接向區(qū)教體局申報，區(qū)教體局匯總審核確認上報的辦法進行。申報創(chuàng)建的學(xué)校原則上要求是被評為“綠色學(xué)?！?、“安全文明校園”、“平安校園”或“節(jié)能示范單位”的學(xué)校。四、基本原則（1)緊扣“兩型”，突出主題。緊緊圍繞“兩型社會”建設(shè)的基本要求，推動創(chuàng)建工作深入開展。（2)廣泛動員，全民行動。通過有效的宣傳動員，增強社會成員投身“兩型社會”建設(shè)的主動性，擴大創(chuàng)建工作覆蓋面。(3)務(wù)求實效，積極創(chuàng)新。注重實際成效，創(chuàng)新創(chuàng)建方式，杜絕形式主義。(4)因地制宜，突出特色。緊密結(jié)合單位和地域特點，形成創(chuàng)建工作的特色，避免千篇一律。(5)精細管理，注重細節(jié)。提倡從點滴做起、從自身做起，以精細化管理落實創(chuàng)建目標(biāo)。五、創(chuàng)建內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建內(nèi)容主要包括組織領(lǐng)導(dǎo)、資源節(jié)約、環(huán)境友好以及降耗指標(biāo)等四大板塊，具體指標(biāo)見《臨沂市兩型學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（見附件）。創(chuàng)建“兩型”示范學(xué)校，要突出樹立“兩型”理念，培育“兩型”文化，將節(jié)能環(huán)保貫穿于學(xué)校管理、教育教學(xué)全過程，加強學(xué)校用電、用水、用紙管理，提高資源能源利用率，節(jié)約學(xué)校開支，保持校園整潔美觀，健全學(xué)校環(huán)境管理體系，提高學(xué)校環(huán)境質(zhì)量。要突出基礎(chǔ)教育階段的“兩型”教育，把節(jié)能環(huán)保作為中小學(xué)校的重要教學(xué)內(nèi)容，列入課程計劃，強化青少年“兩型社會”建設(shè)思想觀念、價值取向和與之相適應(yīng)的行為方式。要突出教育與實踐相結(jié)合，開展形式多樣的“兩型”主題實踐活動和志愿者活動，強化意識培養(yǎng)和行為方式訓(xùn)練，引導(dǎo)廣大師生從自己開始、從身邊的小事做起，積極參與全市“兩型社會”建設(shè)，全面提高師生的個人素質(zhì)，成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。六、強化保障措施（一）提升認識，加強領(lǐng)導(dǎo)?！皟尚汀笔痉秾W(xué)校創(chuàng)建是“兩型”社會建設(shè)的重要內(nèi)容，是教育服務(wù)經(jīng)濟社會的具體體現(xiàn)，也是深入開展素質(zhì)教育的有力推手，全區(qū)教育系統(tǒng)要高度重視創(chuàng)建工作，將創(chuàng)建工作納入重要議事議程。區(qū)教體局成立由局長馮學(xué)敏任組長，副局長崔寶平、區(qū)政府教育督導(dǎo)室副主任王沛奇為副組長以及相關(guān)科室負責(zé)人為成員的區(qū)教育系統(tǒng)“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教體局基教科，具體負責(zé)創(chuàng)建活動的組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)和考核等日常事務(wù)。各申創(chuàng)學(xué)校也要及時成立相應(yīng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）開拓創(chuàng)新，科學(xué)推進?！皟尚蜕鐣苯ㄔO(shè)是一項創(chuàng)新型工作，各學(xué)校根據(jù)實際情況，科學(xué)建立創(chuàng)建工作機制，積極探索和創(chuàng)新節(jié)能和環(huán)保方式。（三）加大宣傳，營造氛圍。要充分利用媒體、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、板報等形式廣泛宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建的目的、意義、要求以及活動開展情況；通過召開主題班會、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學(xué)知識；要及時總結(jié)和宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建活動的好做法、好經(jīng)驗，擴大“兩型”示范學(xué)校建設(shè)活動的影響力。（四）加強督查，強化管理。區(qū)教體局將聯(lián)合相關(guān)部門，采取定期或不定期的方式，對各審查學(xué)校進行督促檢查，提供指導(dǎo)，幫助解決創(chuàng)建工作中的具體問題?！皟尚汀笔痉秾W(xué)校創(chuàng)建工作納入系統(tǒng)績效考核，創(chuàng)建情況將作為學(xué)校績效考核重要依據(jù)。對成功創(chuàng)建為臨沂市兩型示范學(xué)校的，區(qū)教體局將給予一定獎勵。(五)建立長效機制。在創(chuàng)建活動中，要認真總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，努力探索建立健全“兩型”創(chuàng)建活動的指標(biāo)統(tǒng)計體系、考評監(jiān)測體系和激勵約束機制，把創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化，形成長效工作機制，使“兩型”創(chuàng)建活動能夠持續(xù)、健康、有效開展。七、工作步驟（一）動員準(zhǔn)備階段(2010年12月)成立“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；研究制定蘭山區(qū)教體局“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建工作方案》；召開全系統(tǒng)創(chuàng)建動員部署會議。（二）推薦申報階段（2011年1月）各申創(chuàng)學(xué)校依照本方案規(guī)定的申創(chuàng)辦法提出書面申請；區(qū)教體局組織對申創(chuàng)學(xué)校進行初審，匯總確定申創(chuàng)學(xué)校名單后，報區(qū)兩型辦備案。（三）指導(dǎo)創(chuàng)建階段(2011年2月—9月)各申創(chuàng)學(xué)校依照《臨沂市兩型學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（試行）》指標(biāo)體系，深入開展創(chuàng)建工作；區(qū)教體局聯(lián)合區(qū)兩型辦、區(qū)環(huán)保局、區(qū)住建局和團區(qū)委對各申創(chuàng)學(xué)校進行指導(dǎo)督查調(diào)度。（四）評審認定階段(2011年10月)各申創(chuàng)學(xué)校對照《臨沂市兩型學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進行自查自評；根據(jù)平時督查和各申創(chuàng)學(xué)校自查自評情況，區(qū)教體局對各申創(chuàng)學(xué)校進行初步篩選，提出推薦入圍學(xué)校；區(qū)教體局聯(lián)合區(qū)兩型辦、區(qū)環(huán)保局、區(qū)住建局和團區(qū)委組成評審驗收組對入圍學(xué)校進行評審驗收，擬定蘭山區(qū)兩型示范學(xué)校名單；由區(qū)兩型辦將擬定的蘭山區(qū)兩型示范學(xué)校呈報區(qū)政府審定，爭取區(qū)政府通報表彰和授牌。