【正文】 四川省義務(wù)教育地方課程教材（試用）《》三年級上冊 【教學(xué)目標(biāo)】（1）學(xué)會剪指甲、洗頭、梳頭、洗腳、洗澡的方法。（2）讓學(xué)生形成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，提高生活自理能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，服務(wù)他人的好品質(zhì)?！窘虒W(xué)重難點】學(xué)會剪指甲、洗頭的方法、堅持自己做這些事情，不偷懶。【教學(xué)準(zhǔn)備】 1．教師準(zhǔn)備指甲刀、課件或錄像（洗頭的方法示范）、不同的洗發(fā)用品。2．學(xué)生準(zhǔn)備 每人一把指甲刀。第一課時 學(xué)學(xué)做做一、教學(xué)引入我們要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，每天都要洗臉、洗腳、梳頭，還要經(jīng)常剪指甲、洗頭、洗澡。如果我們學(xué)會自己做這些事情，爸爸、媽媽就不用再操心了。二、自主探究，解決問題 活動 剪指甲指甲長了不衛(wèi)生，還容易抓傷別人和自己。我們常用指甲刀來剪指甲。先把指甲刀的按柄翻轉(zhuǎn)過來，使它向上蹺起。再用指甲刀的剪口夾住要剪掉的指甲，捏住指甲刀的兩個按柄同時用力，就能將指甲剪下來。剪指甲時要注意深淺度，過深會剪傷手指，太淺又達(dá)不到剪指甲的目的。剪完指甲后，用指甲銼將指甲銼光滑。老師：我們知道了如何剪指甲，那么該怎么洗頭呢？我們一起來學(xué)習(xí)洗頭頭部的皮膚會分泌汗液、油脂，還會產(chǎn)生頭皮屑，頭發(fā)也會粘上灰塵，所以要經(jīng)常洗頭。1． 用溫水將頭發(fā)全部浸濕，將洗發(fā)液倒在手心里，然后均勻涂抹在頭發(fā)上。2． 一邊輕揉頭發(fā)，一邊用指肚抓撓頭發(fā)，每個部位都應(yīng)抓撓到。用溫水將頭發(fā)沖洗干凈?？稍侔辞懊娴姆椒ㄖ貜?fù)洗一次。最后，用干毛巾將頭發(fā)輕輕擦干。3． 用梳子把頭發(fā)梳整齊。留長發(fā)的女同學(xué)，等頭發(fā)干后，可以給頭發(fā)分路，扎上橡皮筋。三、課堂總結(jié)第二課時 生活在線一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識？二、自主探究，解決問題老師：我們平時洗頭都要用洗發(fā)用品，那么我該怎樣挑選洗發(fā)用品呢？ 老師：同學(xué)們還了解那些生活衛(wèi)生？三、課堂總結(jié)第16課 今天我做飯 【教學(xué)內(nèi)容】四川省義務(wù)教育地方課程教材（試用）《》三年級上冊?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（1）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做蛋炒飯和煮飯，熟悉廚房炊具的用法。（2）培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，養(yǎng)成主動做力所能及的事情的好習(xí)慣。（3）體會自己做飯的好處和快樂。【教學(xué)重難點】炒雞蛋的方法和煮飯時加水的多少?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】有條件進(jìn)行實際操作的，應(yīng)準(zhǔn)備全套需要的炊具和米飯、雞蛋、油、味精、蔥花、鹽、米等用料；沒有條件的準(zhǔn)備課件或錄像。第一課時 學(xué)學(xué)做做一、教學(xué)引入爸爸媽媽工作忙，有時不能按時回家做飯。怎么辦呢？這正是我們大顯身手的好機(jī)會，自己動手來做做飯吧！二、自主探究，解決問題老師：如果家里有米飯和雞蛋，我們就可以做一道飯菜合一的“蛋炒飯”了。1．先把蔥洗干凈，切成蔥花，再在碗中打一個或兩個雞蛋，放入少許蔥花、鹽和味精，用筷子打散、攪勻。把一碗冷米飯弄散后備用。2．把鍋燒熱后，放入適量的食用油，等油燒熱后，倒入攪勻的雞蛋。當(dāng)雞蛋煎起泡，四周開始收干并散發(fā)出香味時，用鍋鏟把蛋翻個面再煎。然后用鍋鏟把整張蛋切成小塊在鍋中翻炒。此時要特別注意火候，雞蛋成金黃色就行，不要把蛋炒糊了。3．倒入米飯與雞蛋共同翻炒1—2分鐘，把飯炒熱炒散。如果覺得飯?zhí)?，可加入少量的水?．往蛋炒飯中再放一點蔥花、鹽和味精，炒勻后盛出來。老師：如果家里沒有米飯了，那我們就自己來煮飯吧！用電飯煲煮飯，看起來簡單，但要煮出軟硬合適的米飯也不容易。1．淘米。量出需要的米，放進(jìn)盆里，加上水，再用手在盆里輕輕攪動。然后晃動盆子，使米沉底，再慢慢往外倒水，注意不要讓米粒流走。2．加水。加水量要根據(jù)米的品種、數(shù)量和對米飯軟硬的不同喜好來確定。3．煮飯。插上插頭，按下電飯煲的按鈕就可以了。飯煮熟后，電飯煲會自動跳閘，這時取下插頭，燜10分鐘左右再揭開鍋蓋。三、課堂總結(jié)四、作業(yè)把今天學(xué)到的知識講給父母聽。第二課時 生活在線一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識？二、自主探究，解決問題老師：爺爺、奶奶可能喜歡吃軟軟的米飯，而爸爸、媽媽可能喜歡吃硬一點的米飯，怎樣才能同時滿足不同的口味呢？同學(xué)們想一想。學(xué)生：鍋中加入水后，讓米飯在鍋中成斜坡狀，高處與水面平齊。這樣，一鍋內(nèi)可煮出軟硬不同的米飯，高處的米飯硬香，而在水中浸得多的米飯柔軟，大家可以各取所需。老師：我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了做飯，怎樣才能把飯做得更好吃呢？做飯也有秘訣，請同學(xué)們看生活在線里的內(nèi)容，并總結(jié)一下做飯的秘訣。學(xué)生1：可以將洗好的米加入合適的水，先放置十幾分鐘，讓米充分吸收水分后再開始煮飯。這樣不僅省時，而且因為米粒內(nèi)外吸水、受熱均勻，飯會變得香軟可口。學(xué)生2：煮飯可以使用熱水。這樣能使米中的維生素B1免受損失，既營養(yǎng)還可以省電。學(xué)生3：如果米太多，電飯煲自動跳閘后感動欠火，可在2—3分鐘后再次按下電飯煲的煮飯按鈕。交流實踐1．你們還知道哪些做飯的竅門？同學(xué)之間一起分享吧！2．飯的種類非常多，如八寶飯、揚(yáng)州炒飯、什錦炒飯等，你會做哪些飯？教一教同學(xué)吧！3．給家人做一餐飯吧，請他們來評一評。三、課堂總結(jié)第17課 面條做法多 【教學(xué)內(nèi)容】四川省義務(wù)教育地方課程教材（試用）《》三年級上冊?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（1）學(xué)會泡方便面和煮面條，進(jìn)一步熟悉廚房炊具的用法。（2）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地做家務(wù)勞動，并體會到其中的快樂?！窘虒W(xué)重難點】掌握好煮面的時間和調(diào)料的配制?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 1．教師準(zhǔn)備幾種包裝的方便面、開水，掛面或切面、青葉蔬菜、蔥、鹽、味精、豬油、蒜、醬油，方便米飯，炊具。2． 學(xué)生準(zhǔn)備一包方便面，如果是袋面，另外準(zhǔn)備碗。第一課時 學(xué)學(xué)做做一、教學(xué)引入老師：我們已經(jīng)學(xué)會了煮米飯，再來學(xué)習(xí)做面條吧！二、自主探究，解決問題（1）泡方便面1．首先要查看方便面的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，過了保質(zhì)期的不能食用。然后，撕開包裝袋，取出調(diào)料袋。2．拿出面餅放入碗中，加入調(diào)料，并沖入開水泡。3．加蓋燜幾分鐘，拌勻后就可以吃了。（2）煮面條如果小朋友學(xué)會煮面條，就不用經(jīng)常吃方便面了。1．備料：面條、青葉蔬菜適量；調(diào)料若干。調(diào)料如醬油、醋、鹽、味精、蔥、動物油脂等。去掉蔥的老葉和須根，洗干凈后切成蔥花。把青葉菜，如豌豆尖、菠菜、小白菜等，擇好洗凈。2．煮面條：根據(jù)面條的多少，在鍋里加適量的水。水燒開后放入面條，一次不要下得太多。面條下鍋后，要用筷子輕輕撥動，把面條撥散開來，避免面條黏在一起。水慢慢沸騰起來，面條也隨著水翻動，這是要把火關(guān)小一點，或者加一點冷水，注意不要讓水溢出鍋外。稍煮一會，看見面條發(fā)脹，有些透明發(fā)亮，不現(xiàn)白色，面條就煮熟了。3．把面條挑入碗內(nèi)，用煮面條的水把青葉蔬菜稍微煮一下，挑入碗中。也可以在面將要煮好時下入青葉蔬菜，當(dāng)面煮好時，蔬菜也同時煮好了。再放上你喜歡的調(diào)料。三、課堂總結(jié)第二課時 生活在線一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識？二、自主探究，解決問題 活動除了清湯面，面的種類還有很多，如酸辣面、紅油面、當(dāng)然更復(fù)雜的還有排骨面、牛肉面、酸菜雞絲面等。請同學(xué)們談?wù)撘幌逻@些面是怎么制作的？三、課堂總結(jié)第18課 我會洗餐具 【教學(xué)內(nèi)容】四川省義務(wù)教育地方課程教材（試用）《》三年級上冊?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（1）學(xué)會洗碗、盤、筷子、杯子等餐具。（2）培養(yǎng)學(xué)生積極、長期參加家務(wù)勞動的好習(xí)慣，養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的良好品德。（3）讓學(xué)生體會到家務(wù)勞動給自己帶來的好處和快樂，形成為他人服務(wù)的意識?！窘虒W(xué)重難點】學(xué)會洗碗、筷等的方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1． 教師準(zhǔn)備洗碗、筷的視頻，餐具洗潔精、擦洗布、碗、盤、筷子、杯子等餐具，有茶垢的茶杯、牙膏或食鹽、水。2． 學(xué)生準(zhǔn)備有茶垢的茶杯、牙膏或食鹽。第一課時 學(xué)學(xué)做做一、教學(xué)引入老師：爸爸媽媽又工作又做飯，已經(jīng)很累了，小朋友們應(yīng)該怎么做呢？二、自主探究，解決問題 活動調(diào)查學(xué)生家里吃過飯后的臟餐具是誰清洗的老師：如果我們呢吧個主動幫忙做家務(wù)，學(xué)會洗餐具，那爸爸媽媽一定會非常高興。同學(xué)們知道怎么洗餐具嗎？老師：那我們就一起來學(xué)習(xí)怎么洗餐具好不好？飯后，會有很多用過的餐具，需要及時清洗。爸爸、媽媽又工作又做飯，已經(jīng)很累了。如果我們會洗餐具，他們就會輕松許多！1．把要洗的碗、盤、筷子、杯子收在一起。將小碗放在大碗上，碗再放在盤子上。把筷子的大頭小頭放整齊。2．在干凈的水盆中放好水，滴入幾滴餐具洗潔精。一手拿餐具，一手拿擦洗布，先內(nèi)后外地擦洗。餐具很滑，要小心拿放。3．用清水把餐具和擦洗布沖洗干凈，再擰干擦布把餐具擦干。4．把碗、盤、杯子等按大小分門別類地放在碗柜里，把筷子放在筷籠里。三、課堂總結(jié)第二課時 生活在線一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識？二、自主探究，解決問題（1）學(xué)習(xí)給餐具消毒殺菌 俗話說“并從口入”，餐具只是洗干凈還不能完全避免家庭傳染性疾病的發(fā)生和流行，要徹底防止餐具被污染而引發(fā)的食物中毒，家庭應(yīng)重視對餐具的科學(xué)消毒。老師：請同學(xué)們閱讀“餐具怎樣消毒殺菌”。想一想給餐具消毒殺菌有哪些方法？每種方法怎么操作？有什么具體的要求？（2）交流實踐碗、杯子大多是用陶瓷或玻璃做成的，收拾、清洗時一定要注意些什么？怎樣保持專用抹布的情節(jié)？三、課堂總結(jié)第四篇：六年級生活生命與安全教學(xué)計劃先鋒小學(xué)六年級三班20112012下期生活、生命與安全教學(xué)工作計劃根據(jù)學(xué)校安排，我這學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任六年級三班的生活、生命與安全教學(xué)工作，為順利地完成本期教學(xué)任務(wù)，為進(jìn)一步做好安全宣傳安全常識教育教學(xué)活動，提高廣大中小學(xué)生安全意識和交通文明素質(zhì)，預(yù)防事故的發(fā)生，結(jié)合我校教育實際，特制定教學(xué)計劃如下一、教學(xué)內(nèi)容分析：本冊教材包括以下五方面：熱愛生命安全生活健康生活呵護(hù)心靈美化生活二、教學(xué)目標(biāo)分析：培養(yǎng)學(xué)生積極生命情懷和觀念，對生命的創(chuàng)造和審美，而是從諸多的生命現(xiàn)象中獲得觀念，重點在幫助學(xué)生澄清認(rèn)知，同時從中體驗生命的玄妙、神奇，激發(fā)對生命探索的好奇、敬畏和贊嘆，形成積極的價值取向，并隨著自有認(rèn)知的拓展和深入，提高生存技能，提升生命質(zhì)量。在活動中引導(dǎo)學(xué)生體驗安全意識的重要性，并通過活動加深對安全方法與技能理解，從而學(xué)會科學(xué)、及時、有效地處理實際生活中的各類安全問題態(tài)度和技能。有計劃地開展健康知識傳播，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能, 促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗，形成關(guān)于生活的積極情感和態(tài)度，獲得有益的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)人格健康發(fā)展。通過動手與動腦的結(jié)合，使學(xué)生獲得積極勞動的體驗，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。通過各種實踐活動，讓學(xué)生形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。通過“美化生活”教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、創(chuàng)造生活、享受生活的思想情感。三、教學(xué)措施：充分體現(xiàn)“操作性學(xué)習(xí)”的特點圍繞學(xué)生生活需要開展教學(xué)活動充分利用校內(nèi)外各種資源開展實踐活動在實踐活動中加強(qiáng)安全教育注意多元的評價方式滄海笑2012215第五篇：八年級上冊生命與健康常識教學(xué)計劃八年級下冊《生命與健康常識》教學(xué)計劃桃源縣三陽港鎮(zhèn)中學(xué)蒯利民一、學(xué)情分析本學(xué)期授課八年級五個班(C13C13C13C1C141)，共有學(xué)生兩百多人。絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，身體健康意識差，本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命、提高生命質(zhì)量的教育。二、教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生熱愛生命，珍愛生命，在生活中提高安全意識，學(xué)會保護(hù)自已，不斷提高自己生命的價值和質(zhì)量，讓這種生命質(zhì)量的教育在學(xué)生的一生中起到影響。（一）情感、態(tài)度、價值觀珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、的態(tài)度。樹立科學(xué)的健康意識，從小注意身體和心理的健康發(fā)展。進(jìn)一步形成安全意識。（二）知識、能力能夠認(rèn)識自已的性別，明白自己的性別優(yōu)勢。初步掌握基本的自護(hù)本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。能夠掌握一些基本的健康和衛(wèi)生常識，用這些常識指導(dǎo)自己的生活，擁有健康的心理，愛勞動，讓自己的生活更加有意義，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，能有效避免網(wǎng)絡(luò)的不良影響。（三）過程與方法學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會信息，能夠運(yùn)用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。將學(xué)會的知識運(yùn)用到生活中去，活學(xué)活用。三、教材分析本冊教材共分為十二課，主要內(nèi)容是：防范侵?jǐn)_，保護(hù)自我；學(xué)會心理按摩；學(xué)會感恩；追求高雅的生活情趣等。四、教學(xué)措施引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。五、教學(xué)進(jìn)度安排第4周：第一單元 守望青春第8周：第二單元 你我快樂成長第112周：第三單元 共享生命陽光第11116周：第四單元 追求富有情趣的生活第118周：期末復(fù)習(xí)2012年9月1日