北師大版第十冊(cè)獻(xiàn)你一束花教學(xué)設(shè)計(jì)流程-資料下載頁
2024-12-03 00:49本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字詞。說的關(guān)于如何對(duì)待勝利和失敗的話有什么含義。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：1、作者簡(jiǎn)介。我們今天要學(xué)的課文，就叫做《獻(xiàn)你。（鮮花理應(yīng)呈送給凱旋歸來的英雄，而不是。獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者。）你同意這句話的說法。檢查生字預(yù)習(xí)情況。（課件出示，開火車領(lǐng)讀。自讀課文第四、五自然段。并支持她的人出現(xiàn)了。的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體。這課最大的特點(diǎn)是人物心理活動(dòng)的描寫。如何讓學(xué)生體會(huì)一個(gè)大敗而歸的女體操運(yùn)動(dòng)員。身經(jīng)歷體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的心情。神態(tài)描寫的句子，讓學(xué)生體會(huì)運(yùn)動(dòng)員的懊悔、沮喪，渴望安慰。兩種場(chǎng)面、兩種心境的對(duì)比，學(xué)語文要用生活最接近學(xué)生的事例去感染他們，才能激發(fā)他們豐富的情感。語言文字溶為一體，產(chǎn)生共鳴是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中需繼續(xù)探索的課題。
【正文】 于未來 教學(xué)反思 ： 這課最大的特點(diǎn)是人物心理活動(dòng)的描寫。如何讓學(xué)生體會(huì)一個(gè)大敗而歸的女體操運(yùn)動(dòng)員的心理呢？我著重抓住文中對(duì)勝利歸來場(chǎng)面的描寫和失敗歸來時(shí)的場(chǎng)面描寫，讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的 心情。在對(duì)勝利歸來的場(chǎng)面描寫中，通過讓學(xué)生抓住文中重點(diǎn)詞來體會(huì)場(chǎng)面的熱烈，從而讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)員此時(shí)的興奮與激動(dòng)；然后，抓住大敗而歸時(shí)的心理、神態(tài)描寫的句子，讓學(xué)生體會(huì)運(yùn)動(dòng)員的懊悔、沮喪，渴望安慰。兩種場(chǎng)面、兩種心境的對(duì)比，使學(xué)生更快的有了體驗(yàn)。 學(xué)語文要用生活最接近學(xué)生的事例去感染他們，才能激發(fā)他們豐富的情感。所以，在體會(huì)運(yùn)動(dòng)員心情時(shí)，我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生自身體驗(yàn)，回憶自己失敗時(shí)的心境，學(xué)生果然能很快進(jìn)入角色，而且能在讀中體現(xiàn)出來。讓生活成為教學(xué)的資源，作為教學(xué)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生把自己情感與語言文字溶為一體，產(chǎn)生 共鳴是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中需繼續(xù)探索的課題。
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