【正文】 模和精神寄托；一塊青石古碑，就是一個(gè)感天動(dòng)地的忠義教案。五老峰山西運(yùn)城永濟(jì)五老峰風(fēng)景名勝區(qū)，位于山西省永濟(jì)市市區(qū)東南16公里的中條山脈，地處晉、秦、豫三省交匯之黃河金三角。是河洛文化早期傳播的圣地，也是我國(guó)北方道教全真派的發(fā)祥地之一?！镀哞b道書(shū)》稱(chēng)之為“道家天下第五十二福地”。是道教文化名山，它與晉北佛教圣地五臺(tái)山南北對(duì)峙，齊名天下，與西岳華山遙遙相對(duì)，歷史上素有“東華山”之稱(chēng)譽(yù)。1992年國(guó)家林業(yè)部以林造字（1992）200文件批準(zhǔn)建立五老峰國(guó)家森林公園于，1994年1月10日國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為“五老峰風(fēng)景名勝區(qū)”。鶯鶯塔位于山西省永濟(jì)市蒲州古城東3公里的峨嵋塬頭上的普救寺內(nèi)。因?yàn)樵s劇作家王實(shí)甫《西廂記》描述了張生和崔鶯鶯的愛(ài)情故事而聞名天下。當(dāng)年，張生赴京趕考，途中遇雨，到普救寺游玩。在寺內(nèi)看見(jiàn)了扶送父親靈柩回鄉(xiāng)時(shí)滯留在寺內(nèi)的崔鶯鶯。兩人一見(jiàn)鐘情。張生處西軒，就在大雄寶殿的西側(cè)。鶯鶯和她母親、侍女紅娘居住的梨花深院，就在大雄寶殿的東側(cè)?，F(xiàn)在沿當(dāng)年張生游歷過(guò)的小徑重建了梨花深院、后花園、跳垣處等，并塑造了一組佛像和《西廂記》人物蠟像，依照《西廂記》劇情再現(xiàn)了一幕幕戲劇場(chǎng)面。鸛鵲樓位于山西省運(yùn)城市永濟(jì)市蒲州古城西面的黃河?xùn)|岸，共六層，前對(duì)中條山，下臨黃河，是唐代河中府著名的風(fēng)景勝地。它與武昌黃鶴樓、洞庭湖畔岳陽(yáng)樓、南昌滕王閣齊名，被譽(yù)為我國(guó)古代四大名樓。（另有說(shuō)四大名樓為岳陽(yáng)樓、黃鶴樓、滕王閣、蓬萊閣。）鸛鵲樓是山西永濟(jì)市著名的景觀(guān)，同時(shí)也被稱(chēng)為4大名樓之一，以其臨江遠(yuǎn)眺的優(yōu)越位置和歷代文人在此的興衰感嘆而聞名于世，現(xiàn)今的鸛鵲樓已經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的重建，有望恢復(fù)曾經(jīng)的輝煌。永樂(lè)宮永樂(lè)宮，又名：大純陽(yáng)萬(wàn)壽宮。屬全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，位于山西省芮城縣城北3公里的龍泉村東側(cè)。永樂(lè)宮始建于元代，施工期前后共110多年，才建成了這個(gè)規(guī)格宏大的道教宮殿式建筑群。永樂(lè)宮是典型的元代建筑風(fēng)格，粗大的斗拱層層疊疊地交錯(cuò)著，四周的雕飾不多，比起明、清兩代的建筑，顯得較為簡(jiǎn)潔、明朗。幾個(gè)殿以南、北為中軸線(xiàn)，依次排列。特別是宮殿內(nèi)部的墻壁上，布滿(mǎn)了精心繪制的壁畫(huà)，其藝術(shù)價(jià)值之高，數(shù)量之多，實(shí)屬世上罕見(jiàn)。來(lái)到山西，自然不能放過(guò)去永樂(lè)宮欣賞元代壁畫(huà)的機(jī)會(huì)。李家大院李家大院有兩處，一處系湖北孝感李族于明正德年間建造，距今五百年，該院坐北朝南，前店后寢，占地千余平方米，房屋四十余間，呈串珠式三進(jìn)三重格局，廳堂高大，結(jié)構(gòu)古樸，為典型明代風(fēng)貌，門(mén)窗雕花紋飾精美，室內(nèi)陳設(shè)雅致。匾楹蘊(yùn)理含趣，?，F(xiàn)川北古民居四合院歷史文化風(fēng)韻，院內(nèi)幾株大桂花樹(shù)，香溢四鄰，人們又慣稱(chēng)“李家桂花大院”；一處是運(yùn)城李家大院，位于山西省萬(wàn)榮縣閆景村，是晉南富商李子用的私人宅院，建于清末民初。黃河大鐵牛黃河鐵牛（開(kāi)元鐵牛）亦稱(chēng)唐代鐵牛，位于永濟(jì)市城西十五公里，蒲州城西的黃河古道兩岸，各四尊。鑄于唐開(kāi)元十三年（725），為穩(wěn)固蒲津浮橋，維系秦晉交通而鑄。元末橋毀，久置不用，故習(xí)稱(chēng)“鎮(zhèn)河鐵?！?。因黃河變遷，逐漸為泥沙埋沒(méi)。鳳凰谷。由鳳凰山和東西西谷組成，面積約3000多畝，山頂海拔1200米，因酷似一只乘南風(fēng)展翅的彩鳳而得名。鳳凰谷是一處離城市如此之近卻佳景薈萃，神奇莫測(cè)的曠世勝地，是一個(gè)現(xiàn)代工業(yè)文明包圍卻不見(jiàn)纖塵、自然純凈的綠色世界。呈現(xiàn)石奇、林秀、谷幽、山靜。從鳳凰谷尾俯視?shū)P凰谷全貌，但見(jiàn)瑰麗多姿、神秘莫測(cè)，與中條山外表的荒涼形成鮮明對(duì)比，真不由嘆服于大自 然的鬼斧神工。第五篇：中心小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)2015年語(yǔ)文教研組工作總結(jié)本學(xué)期，本教研組按照期初工作計(jì)劃，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，靈活、踏實(shí)、有效地開(kāi)展活動(dòng)：以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題；以豐富多樣的活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在全體成員的共同努力下，我們圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作。一、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，豐厚底蘊(yùn)要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，教師必須先提高自身素質(zhì)；要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師自己必須先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是適應(yīng)多種文化“傳喻”方式并存的時(shí)代需要，是教師實(shí)施課程改革的需要。在教師學(xué)習(xí)方面，我們實(shí)行以教師自主學(xué)習(xí)為主的方式，在自主學(xué)習(xí)時(shí)，我們提倡教師以閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和課堂觀(guān)摩研討為主要內(nèi)容，講究多記錄，多反思，多實(shí)踐。多寫(xiě)讀書(shū)筆記 或?qū)W習(xí)心得交流。這樣，既解放了教師，又成就了教師，提升了教師的語(yǔ)文水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。二、關(guān)注課堂實(shí)踐，提高效益教學(xué)對(duì)話(huà)的主陣地在課堂。絕大多數(shù)教師能夠精心上課，把智慧揮灑在課堂，讓學(xué)生享受課堂學(xué)習(xí)的幸福。每位教師都按計(jì)劃鄭重其事地上了教研課。課堂上，教師們能體現(xiàn)課程性質(zhì)特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教材，建立融洽的師生關(guān)系，課堂氛圍和諧、熱烈，各顯特色，精彩紛呈。課后，教師們及時(shí)說(shuō)課，評(píng)課能反思課堂教學(xué)，坦誠(chéng)交流，總結(jié)成敗得失學(xué)效益。同時(shí)在教導(dǎo)主任的安排下學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文教學(xué)大綱》：及國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。教師們?cè)诶碚撆c實(shí)踐的階梯上步步攀升，極大地提高了教學(xué)效益。三、組織集體備課，優(yōu)化教學(xué)本學(xué)期，我們適當(dāng)安排教師集中集體備課。這樣，既有利于本教研組集體布置或商討有關(guān)事宜，又讓各年級(jí)備課組可以靈活機(jī)動(dòng)地開(kāi)展活動(dòng)。特別是每逢某位老師上教研課時(shí)，集思廣益就有了時(shí)間，集體備課就發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用。事實(shí)證明，這樣做，不搭花架子，實(shí)惠受歡迎。四、借助相關(guān)活動(dòng)，強(qiáng)化素質(zhì)教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，同時(shí)也是一份艱苦的工作。為保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行，避免教學(xué)中出現(xiàn)失誤，我組對(duì)每位語(yǔ)文教師進(jìn)行每月的教學(xué)常規(guī)檢查，主要是針對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、備課情況、作業(yè)作文批改情況等，此項(xiàng)工作主要是起到督促檢查和促進(jìn)的作用。與此同時(shí)，我們教研組一方面根據(jù)實(shí)際情況自主安排開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，一方面安排教師，參加教育輔導(dǎo)站組織的教研或競(jìng)賽活動(dòng)。五、工作中的不足及改進(jìn)措施：。改進(jìn)辦法：聽(tīng)隨堂課并交流，定期進(jìn)行工作檢查并交換意見(jiàn)。改進(jìn)辦法：同事之間加強(qiáng)合作研究，或者多看語(yǔ)文教研論壇及專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和課堂觀(guān)摩研討方面的書(shū)，在此活動(dòng)中集思廣益提升自己。改進(jìn)辦法：自始至終常抓態(tài)度，尤其是學(xué)習(xí)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)閱讀興趣的培養(yǎng)。一學(xué)期來(lái)，我們雖取得了一定的成績(jī)，但工作中也存在著許多不足。仍需在教研工作中多加努力，力求老師們?cè)诮逃虒W(xué)中取得更大的成績(jī)。中團(tuán)完小語(yǔ)文教研組2015年