關愛自然活動總結-資料下載頁
2024-10-14 01:15本頁面
【正文】 動轉化為實實在在的奉獻行動。許多班級還要開展“一幫一”，“多幫一”的活動，多方面地調動學生學習積極性，在學生中廣泛地樹立正風正氣。志愿服務活動有聲有色。近一年來，我校師生志愿者，利用周六、周日時間，赴西陵一路路口人流密集場所開展志愿服務活動，出勤人數(shù)達850余人次。開展倡導排隊候車志愿服務，勸導市民文明出行，維持公共秩序，營造良好出行氛圍；開展衛(wèi)生清掃、清除校園周邊的白色垃圾等環(huán)境整治活動。在“課內比教學、課外訪萬家”主題實踐活動中，學校要求老師做到“課外訪萬家”活動覆蓋全體學生家庭、覆蓋教學區(qū)域內的全體學生的基礎上，按照“六必訪”“六不準”“六必進”“六知道”等活動要求，制定了訪前、訪中、訪后一套“課外訪萬家”工作流程，確保家訪出實效。訪前，以班級為單位組建家訪小分隊，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與，制定家訪計劃。訪中，明確基本任務，即了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育舉措和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識；聽取家長對學校工作的意見和建議。訪后，對學生家庭狀況、校內校外表現(xiàn)進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫“家訪手記”。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。到6月下旬，家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細的家訪情況報告。學校整理意見和建議，做好整改工作。這次活動極大的密切了家校聯(lián)系，統(tǒng)籌家庭和學校兩方面的資源共同促進學生的健康成長。教師在活動中展示出的飽滿的工作熱情以及不怕苦不怕累、無私奉獻的精神風貌，贏到了廣大家長的一致好評，為我校營造了良好的外部形象。長期性地開展校園紀律和衛(wèi)生維持和督導工作，學校安排黨員志愿者佩戴標志利用課間、課后時間進行校園紀律、衛(wèi)生維持和督導工作，使我校的校園衛(wèi)生天天、時時保持干凈和整潔，使我校的校園緊張、活潑、有序。組織教師在課余時間對留守兒童、農民工子女、特困生、學困生進行學業(yè)輔導，講授健康、衛(wèi)生、安全、自護等知識，幫助他們解決學習上的困難，提升素質、樹立自信，養(yǎng)成良好的習慣。開展關愛留守兒童志愿服務活動。組織教師教師與留守兒童結成幫扶對子，開展支教服務、慰問幫扶、學習輔導、興趣培養(yǎng)、心理疏導等活動，建立這些學生的家庭聯(lián)系方式薄和情況反饋卡，定期找他們談話和家訪，形成互動機制。引導學生樹立環(huán)保意識。學校教育學生愛護花草樹木，樹立起環(huán)保意識。引導全校學生加入到低碳生活的行列中，不使用、少使用方便碗筷等一次性物件，為低碳環(huán)保做出自己的貢獻。（三）以正在做的為中心，做好爭先評優(yōu)表彰工作通過學雷鋒教育學生如何做人在學雷鋒活動中，我們教育學生把學雷鋒和學做人結合起來，一致起來。各班以適當形式，發(fā)動學生、團員和學生干部找不足，找差距。然后，再逐項的研究改進措施。經過這次教育活動，全校上下都覺得學雷鋒使一些班級和學生發(fā)生很大變化。我們在全校開展評優(yōu)表彰工作學校在班級考核中，把學雷鋒做好事當作評優(yōu)的一項內容，給班級加分進行鼓勵；在每周一的國旗下講話中對做好人好事的班級進行大會表揚。堅持長期學雷鋒，讓雷鋒精神在學校永駐。我校通過各種活動旨在弘揚“團結、友愛、互助、進步”的志愿精神，普及“鍛煉自我、服務他人”的志愿服務理念，是我?！靶膽迅卸?、學會做人”育人理念的重要體現(xiàn)，使我們培養(yǎng)的學生在今后能為社會文明奉獻力量，為社會和諧添磚加瓦。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖?；仡欉^去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重而道遠。新的一年，我們將在深化志愿服務內涵、拓展志愿服務領域、擴大志愿服務隊伍、健全完善志愿服務機制等方面不斷加強。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間相互關愛、和諧共存的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，有效地動員和整合學校各類資源共同推動社會的發(fā)展和進步，廣泛動員學生和社會力量參與志愿服務，為學校發(fā)展和建設和諧社會作出應有的貢獻。2012年7月5日第十六中學教導處
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