【正文】 光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)”的黨校教學(xué)布局中，黨性修養(yǎng)是靈魂，是核心。面對(duì)加快推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢新任務(wù)，面對(duì)黨的偉大事業(yè)對(duì)各級(jí)干部素質(zhì)提出的新要求新挑戰(zhàn)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的黨性修養(yǎng)教育顯得更加重要和緊迫。（三）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是克服干部隊(duì)伍中不良作風(fēng)的需要 作風(fēng)問題是事關(guān)黨和國家民族生死存亡的根本問題，而作風(fēng)的好壞是由黨員個(gè)體的素質(zhì)決定的。從總體看，黨的主流是好的，黨建設(shè)的豐功偉績是有目共睹的。但是，黨內(nèi)的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象也是不可回避的。從價(jià)值取向這個(gè)層面看：理想信念弱了，功利思想強(qiáng)了；敬業(yè)意識(shí)弱了，擇業(yè)意識(shí)強(qiáng)了；思想道德意識(shí)弱了，物質(zhì)利益意識(shí)強(qiáng)了；謀求社會(huì)價(jià)值意識(shí)弱了，追求個(gè)人價(jià)值強(qiáng)了。從思想作風(fēng)這個(gè)層面看：拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義滋長；公仆意識(shí)弱化，特權(quán)思想膨脹。從政治腐敗這個(gè)層面看：有的黨員干部的思想投向、情感趨向、價(jià)值取向和奮斗方向發(fā)生了轉(zhuǎn)變，把黨和人民賦予的權(quán)力作為謀利的工具。（四）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的需要 從古田會(huì)議決議，到延安整風(fēng)，我們黨一貫重視加強(qiáng)干部的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。毛澤東同志的《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》等一系列光輝著作，全面論述了黨性修養(yǎng)問題。在領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)的長期實(shí)踐中，毛澤東同志提出了“思想上建黨”的著名論斷。黨的十一屆三中全會(huì)以來，鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)“所有共產(chǎn)黨員都要增強(qiáng)黨性”，強(qiáng)調(diào)選人要選政治上好的、有馬列主義修養(yǎng)的人。江澤民同志曾多次強(qiáng)調(diào)“共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)黨性修養(yǎng)”。胡錦濤同志在中紀(jì)委十七屆三次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，是我們上下一心、共克時(shí)艱的政治保證?！秉h的領(lǐng)導(dǎo)人的這些著作和論述，是我們進(jìn)行黨性修養(yǎng)的基本內(nèi)容和要求。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，必須努力加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。二、深刻理解新時(shí)期干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的新思想和新要求 在新形勢下，加強(qiáng)黨性教育，提高黨性修養(yǎng)，要深刻理解、準(zhǔn)確把握新思想和新要求。一是堅(jiān)持以鄧小平和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺遵行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的指導(dǎo)思想。二是堅(jiān)持“四個(gè)統(tǒng)一”的基本原則，即堅(jiān)持理論和實(shí)踐相統(tǒng)一，堅(jiān)持繼承光榮傳統(tǒng)和弘揚(yáng)時(shí)代精神相統(tǒng)一，堅(jiān)持改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一，堅(jiān)持加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和接受社會(huì)監(jiān)督相統(tǒng)一。三是努力使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部成為政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部，這是目標(biāo)要求。三、準(zhǔn)確把握新時(shí)期干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的目標(biāo)和重點(diǎn) 加強(qiáng)干部黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，是每個(gè)干部改造主觀世界的終生課題。從黨性的自身特點(diǎn)看，共產(chǎn)黨員的黨性不是自發(fā)形成的，需要經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)才能塑造；也不是固定的、一成不變的，需要不斷地鍛煉和完善才能保持。從黨性的時(shí)代特點(diǎn)來看，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，黨面臨的形勢任務(wù)在不斷地變化，黨性所包含的內(nèi)容也在不斷發(fā)展。我們只有根據(jù)時(shí)代要求不斷完善自己，才能適應(yīng)形勢的需要?！俺蔀檎螆?jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部，充分發(fā)揮模范帶頭作用”，是胡錦濤同志在在中紀(jì)委十七屆三次會(huì)議上對(duì)新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)提出的目標(biāo)要求。廣大黨員和干部要積極改造主觀世界，逐步落實(shí)這些目標(biāo)要求，不斷提高黨性修養(yǎng)水平，努力提高自身綜合素質(zhì)。為此，必須做到：一要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。二要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高實(shí)踐能力。三要加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，塑造崇高品格。四要加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)，維護(hù)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。四、切實(shí)增強(qiáng)新時(shí)期干部黨性修養(yǎng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。黨性修養(yǎng)教育是一個(gè)過程，關(guān)鍵是要達(dá)到教育的目的。要把黨性修養(yǎng)教育工作貫穿于黨校教育的各個(gè)方面。只有切實(shí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)教育的針對(duì)性，才能確保黨性修養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（一）改進(jìn)方法，豐富內(nèi)容，使黨性修養(yǎng)教育“實(shí)”起來 黨性修養(yǎng)教育要從根本從源頭抓起。要堅(jiān)持和發(fā)展教學(xué)新布局，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，通過教學(xué)內(nèi)容的拓展和教學(xué)方式的改進(jìn)，使黨性修養(yǎng)教育進(jìn)一步實(shí)起來。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上，要在把黨性修養(yǎng)教育貫穿教學(xué)始終的前提下，開設(shè)專題單元，圍繞執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)，融入黨建理論、黨史知識(shí)和黨風(fēng)廉政要求，集中強(qiáng)化黨性修養(yǎng)教育。在教學(xué)方法上，要綜合采取菜單選學(xué)、互動(dòng)研討等多種教學(xué)方式，提高干部學(xué)習(xí)的參與性和主動(dòng)性，加強(qiáng)黨的基本理論、路線方針政策和國情省情教育，大大增強(qiáng)理論灌輸?shù)恼f服力，提高黨性修養(yǎng)教育的實(shí)效；要拓展新思路，采取新辦法，開展黨性修養(yǎng)教育，讓黨性修養(yǎng)教育內(nèi)容實(shí)實(shí)在在，使干部自覺接受黨性修養(yǎng)教育。（二）加強(qiáng)管理，完善制度，使黨性修養(yǎng)教育“嚴(yán)”起來 開展黨性修養(yǎng)教育，思想灌輸重要，養(yǎng)成教育也很重要。因此，必須堅(jiān)持從嚴(yán)管理的方針，把黨性修養(yǎng)教育貫穿到學(xué)習(xí)生活的方方面面，抓住主要環(huán)節(jié)，全方位加強(qiáng)管理，做好黨性修養(yǎng)教育工作。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)全過程的管理，通過組織黨性修養(yǎng)專題民主生活、開展黨性分析和總結(jié)等，使學(xué)員明確黨性修養(yǎng)存在的不足和努力的方向，并且把黨性修養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)成果帶回去。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)教育的制度建設(shè)，是開展黨性修養(yǎng)教育強(qiáng)有力的保障。有了制度，抓好落實(shí)，黨性修養(yǎng)教育才有應(yīng)有的力度，才能嚴(yán)在實(shí)處。要根據(jù)中央有關(guān)黨校工作的文件精神和《干部教育培訓(xùn)工作條例》，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使黨性修養(yǎng)教育走上制度化和規(guī)范化的軌道。要把講黨性原則納入評(píng)估，使學(xué)員自覺把黨性鍛煉貫徹到日常生活的方方面面；要健全學(xué)員黨性分析制度和學(xué)員外出考察的制度、學(xué)員黨性修養(yǎng)跟蹤的制度，進(jìn)一步形成健全的黨性考察機(jī)制。（三）優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍，使黨性修養(yǎng)教育“活”起來 學(xué)員的黨性修養(yǎng)教育，是一定環(huán)境中的教育。黨校的環(huán)境氛圍如何，直接關(guān)系到黨性修養(yǎng)教育的成效。因此，必須從校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)入手，以學(xué)員為本，努力營造“團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑”的良好氛圍，為學(xué)員接受黨性修養(yǎng)教育進(jìn)行黨性鍛煉創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。要加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，營造教學(xué)相長、積極探討、寬松和諧的良好氛圍，讓學(xué)員敢于面對(duì)思想實(shí)際，敢于亮思想、講真話，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，大力提高黨性修養(yǎng)教育的針對(duì)性；要活躍校園文化生活，豐富第二課堂，改善學(xué)員學(xué)習(xí)生活條件，滿足學(xué)員生活要求，進(jìn)一步增強(qiáng)校園的凝聚力和吸引力，讓學(xué)員自覺接受黨性的鍛煉和熏陶。作者：張文勇 中共靈臺(tái)縣委黨校副校長、高級(jí)講師 電話***