【正文】 極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。通過動員和現實情況的分析，對部分學生進行分流，已達到因材施教，分層教學的目的。7．家長配合教育，及時與家長取得聯系，取得家長支持：我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。通過家校聯系制度，是學生安心在學校讀書，共同促進學生的學習，是學生向好的方向發(fā)展。8．做到和學生談心交流，以提高學生信心和學習的動力：不僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，甚至幫助學生制定符合自身的發(fā)展目標，以體現老師對學生的關心，增強學生的學習興趣，提高學生的信心。9．完善評價，鼓勵為主：根據學生的表現經常要給予適當的評價，逐步完善評價機制?？梢允嵌嘣?，有老師的評價，同學間的評價，學生自己的評價，及時通過評價發(fā)現問題，調整方向，根據學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。加強學生的體育鍛煉，以應對中考體育。現在161班每天都在為體育中考做準備，每天早操、課間操、晚飯后都在努力找時間進行各種鍛煉，熟練各種動作技巧。特別是對以體質較弱的學生，進行督促訓練如：李看國、趙美興、黃威等同學。鼓勵堅持，以恒心和毅力可得勝利。九年級面臨中考，對學生對學校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過自己和科任老師的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。班主任工作總結騰沖縣固東中學李明虎2011年7月16日第五篇：初三年級計劃2013—2014學年初三年級上學期工作計劃在學校的正確引導下，上屆初三畢業(yè)班，通過初三教師的共同努力，取得了好成績，這對于我們新一屆的初三年級來講，既是壓力，又是動力，因此，如何通過我們全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在明年的中考中取得好成績，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。本屆畢業(yè)班現有學生600人，整體水平參差不齊，特別是學生學習積極性還未充分調動起來，有些學生思想不穩(wěn)定。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能確保完成初三教學目標。為此，本學期我們將以教學為中心，堅持“塑班風，促學風，提質量”的管理思路，特制定本屆初三年級組教育教學工作計劃。通過對上學期期末和上次月考成績的認真分析，感到本屆學生的學習成績不容樂觀，特別是對基礎知識的掌握，基本能力的運用存在諸多不足，尤其是學生間的差距較大，班級之間、科目之間出現了不同程度的分化。我們將緊緊抓住年級前350名的學生，保證明年中考的錄取率，促尖保尖，保證優(yōu)秀率。.發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神。要求各備課組認真學習學科新課程標準，研究教材教法、學生學法。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，著力提高課堂效率。，本學期計劃4次月考，認真做好考試成績統(tǒng)計與分析，從年級學科的角度，從教師和學生的角度，力爭質量分析把問題落實到每個學科、每個老師、每個學生。及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決，加強對薄弱學科、薄弱班級的質量分析,落實整改補救措施。，制定出針對學生個人的成績提高計劃及其教師和學生應該采取的措施。針對考試成績，召開不同形式的家長會，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用。，以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發(fā)展軌道。協(xié)助班主任抓好各項常規(guī)工作，搞好班級管理，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。只要學生在學校，班主任就堅持在校。盯好上下午間操和晚飯空自習，及時處理好班級里的每一個問題，確保班級工作有序進行。建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系。4．對學生開展理想、信念、感恩主題班會教育活動，抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現自己的人生目標。5．召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導。總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段的關鍵時期。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。初三年級組2013年11月