初中班級學(xué)習(xí)計劃-資料下載頁
2025-10-05 01:05本頁面
【正文】 組，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過學(xué)校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對學(xué)生進行愛國主義教育。利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。做好留守兒童工作，使學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法。四、具體措施第一周：做好開學(xué)工作，對學(xué)生的信息進行詳細的登記并核實。開展一次自我介紹，同學(xué)間互相了解的班會。第二周：學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》，并討論中學(xué)生的儀表標準。進行第一次的班干部的自由評選，基本確立班干部的核心。第三周：加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生，每日安排之日組長檢查班級內(nèi)外衛(wèi)生，并打分，進行一次班級大掃除。第四周：加強常規(guī)教育，準時早讀，午間靜校進行拓展學(xué)習(xí)。第五周：迎國慶，出一期關(guān)于國慶節(jié)的黑板報，并開展一次愛國主義教育，觀看國慶閱兵儀式視頻。第六周：在班級內(nèi)開展一次閱讀寫字的活動，并且對班級內(nèi)的閱讀和寫字做一個標準規(guī)定，每日完成一篇課外文章的閱讀，和一次練字。第七周：在班級內(nèi)開展朗誦比賽，利用平時閱讀的積累，寫一篇關(guān)于閱讀內(nèi)容的感想進行朗誦。這次主要培養(yǎng)學(xué)生參與班級活動，表現(xiàn)自我，培養(yǎng)自信。第八周：全校進行廣播操比賽，利用課余時間，由體育委員帶領(lǐng)操練。要做到動作到位，基本整齊，服裝統(tǒng)一，有秩序的進出場，并設(shè)計班級口號。第九周：加強安全教育，組織一次緊急逃生演練。第十周：加強常規(guī)工作的要求，及日常作業(yè)的檢查。第十一周：做好期中考試的迎考工作，和考風(fēng)考紀教育。第十二周：期中考試，期中考試的分析工作第十三周：儀表檢查，再次學(xué)習(xí)中學(xué)生常規(guī)要求。第十四周：利用每周的活動課開展一次踢毽子比賽。第十五周：為元旦排練節(jié)目。第十六周：班級評選節(jié)目并且上報節(jié)目。第十七周：元旦匯演。第十八周：各科目新課結(jié)束，進行期末復(fù)習(xí)，做好迎考工作。第十九周：進行評優(yōu)評先工作。第二十周：期末考試，寒假安排和安全工作。班級管理是一門藝術(shù)，而班主任是班級管理中的核心。在班級管理中有很多細節(jié)和突發(fā)情況，這就考驗班主任的專業(yè)能力。這是我制定的我們七三班的七年級第一學(xué)期的班級計劃，還有很多不足，望各位能不吝賜教。第五篇：班級學(xué)習(xí)計劃班級學(xué)習(xí)計劃一、學(xué)科之星各學(xué)科進行學(xué)科之星的評比，進行獎勵，并將學(xué)科之星進行展示。二、學(xué)習(xí)排行榜排行榜以小組或個人為單位，比賽最基礎(chǔ)的東西如背誦、默寫。三、不交作業(yè)英雄榜記錄不交作業(yè)名單，起到督促作用。四、辯論賽利用陽光體育或中午時間進行辯論，提高同學(xué)們的表達能力。五、免寫重復(fù)性、抄寫性作業(yè)機制背誦、默寫全對滿5次，可免寫一次重復(fù)性、抄寫性作業(yè)。六、每周一講每周一利用班會讓同學(xué)輪流進行五分鐘的講座，可以介紹名人事跡，學(xué)科知識，豐富同學(xué)們的視野。七、知識競賽以小組為單位的知識性比賽。
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