【正文】 。9月份弘揚和培育民族精神月活動；10月份師生讀書月、愛國主義教育活動；11月份安全教育系列活動及開展“11?9”消防安全教育系列活動；12月4日開展法制宣傳活動；成功舉辦學校冬季田徑運動會；積極引導各年段班級開展課外體育活動； 2014年1月1日成功舉行慶元旦文藝晚會；開展消防安全、防震減災教育系列活動。學校校衛(wèi)隊、學生會每天進行學生文明禮儀常規(guī)檢查，著重加強對學生抽煙、早戀、打架、浪費糧食等現(xiàn)象的檢查，規(guī)范學生校牌的使用；開展禁帶手機活動；開展禁止學生過生日請客活動；開展校園防暴力事件活動；開展安全疏散演練；校衛(wèi)隊周末車輛疏導隊做好每周的接送學生車輛進行疏導。組織開好 “尊師守紀在我心中”、“憶校史、知校情、做貢獻”、“”等14個主題班會；組織“伴我幸福成長主題板報”、“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動等?？诎鍒?；組織觀看了《開學第一課》、《圍剿》等5部教育影片。評選校級優(yōu)秀學生干部、三好生與積極分子；推薦三好學生、優(yōu)干；開展“美德少年”評選推薦活動；期初、期中兩次大型表彰會激勵學生爭先創(chuàng)優(yōu)；10月份團委將各級學生干部公布于學校的醒目位置，對學生干部起到了很好鞭策、激勵作用。每天開展心理咨詢活動，接受同學們的心理健康咨詢。四、加強綜治安全教育，構(gòu)建和諧平安校園學生的安全問題至關(guān)重要，學校調(diào)動一切積極因素做好這項工作，貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續(xù)落實學?！甓巍嘀魅魏腿w老師三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。加強安全教育管理工作，構(gòu)建學校規(guī)范化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立一整套的寄宿生安全管理制度，如學生宿舍管理獎懲制度、學生宿舍記分卡扣分表格記錄等。豐富安全教育內(nèi)容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產(chǎn)安全教育、公共安全教育等。通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來。如：“學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發(fā)放《防詐騙致家長一封信》、《學生安全出行倡議書》等。通過開展1月3日的全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。切實加強學校安全工作，學校每月一次由校長帶隊對校園安全進行大檢查。檢查的內(nèi)容包括消防安全、食堂衛(wèi)生安全、水電等各類設施設備及校園周邊治安等。我校校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋了校園的重點部位，為學校提供了一個先進的安全管理平臺。學校與派出所共同創(chuàng)建校園警務室，加強校園安全防控。五、以文體活動為載體，增強德育工作的實效性校園是學生學習生活的樂園。本學期來，我們一方面努力凈化、美化校園，給學生提供一個優(yōu)雅的校園環(huán)境，另一方面，我們積極開展各種有益的學校活動。以升國旗儀式、主題班會為平臺，通過團隊活動對學生進行愛國主義、節(jié)約、誠信、樹正氣、講安全、熱愛生命、感恩等方面等方面的教育。開展學校文體活動及社團活動。加強學校與家庭、村民委的聯(lián)系，形成“三位一體”育人網(wǎng)絡召開家長委員會，開展家校聯(lián)系工作，在期中考試后，三個年段分別召開家長會，之后，任課老師、學生及家長共同參與的小型家長會，切實加強與學生家長的聯(lián)系，加大家庭教育的力度，溝通情況，交流育人的經(jīng)驗、體會和意見、建議。引導學生過有意義的周末，特別是引導學生不能沉溺于網(wǎng)絡游戲。加強與街道、村委會的聯(lián)系，加強與派出所的密切聯(lián)系，對周邊環(huán)境進行綜合治理，發(fā)揮社會大學校的育人功能，構(gòu)建“三位一體”育人網(wǎng)絡，促進學生健康成長。平時各周末年段班級做好家校反饋書，分發(fā)安全知識告家長書，學校于本學期期末制定好布置寒假工作方案，分發(fā)寒假告家長的一封信，引導學生在立足安全基礎(chǔ)過一個健康快樂的寒假生活。六、存在的問題學生的常規(guī)管理工作還有不細致的地方，如：學生的個人衛(wèi)生習慣、早戀、浪費糧食、網(wǎng)絡游戲、心理問題、破壞公物等。學校食堂無專職安全，力量較為薄弱。七、今后工作思路結(jié)合我校的工作實際，結(jié)合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經(jīng)常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監(jiān)督制度，管好用好班團隊學生干部，提高學生自我管理、自我教育能力。南屏鎮(zhèn)初級中學校2014年1月6日第四篇：南屏寫生報告南屏寫生報告自由活動一天后，7月11日，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了南屏村。位于安徽黟縣城西南四公里處，從導游姐姐那了解到這個村子原名叫葉村，后因村西南北倚南屏山，更名南屏村至今。這個規(guī)模宏大的古村莊始建于元、明年間，有1100多年歷史。聚居著葉、程、李諸姓家庭的上千號人口，至今仍較好地保存著8幢代表著宗族勢力的古祠堂，有著族祠、家祠和支祠之分，被譽為“中國古祠堂建筑博物館”。村內(nèi)有縱橫交錯的72條深巷、36眼井和300多幢明清古民居。宗祠規(guī)模宏大，家祠小巧玲瓏，組成了一個全國罕見的古祠堂建筑群，是現(xiàn)代人了解中國封建宗法制度的博物館。同時300多幢明清民居古建筑，沿著72條巷弄分布排列，組成了一個如迷宮似的飄蕩。不要說古祠堂、古民居，單就這些層層疊疊、回還往復的巷弄，就要迷倒無數(shù)游人。南屏最具特色的建筑應屬祠堂群?！耙厮着f重宗法，姓各有祠，支分派別，復為支祠。”南屏至今還保留著8座祠堂，大多坐落在村前橫店街長約200米的一條中軸線上。其中有屬于全族所有的“宗祠”，也有屬于某一分支所有的“支祠”，還有屬于一家或幾家所有的“家祠”。宗祠規(guī)模宏偉，家祠小巧玲瓏，形成一個風格古雅頗具神秘色彩的祠堂群。南屏村大姓葉氏宗祠“序秩堂”就是一座占地2000平方米，歇山重檐、端莊軒敞的古祠。大門上端懸掛著“欽點翰林”、“欽賜翰林”、“欽取知縣”的金字匾額，顯示著先祖的勛業(yè)，也使子孫蒙受榮光。祠堂門前照壁矗立，門樓高大，一對一人多高的大石鼓，雕刻十分精致。4根大石柱托著額枋，上面雕刻著古鼎寶瓶類的祭器。序秩堂分上、中、下三廳。一進大門，就見有80根碩大的木柱支撐著這座宏偉的建筑，柱子上掛著“石林派衍家聲遠，武水瀾回氣象新”等木制對聯(lián)。橫枋上懸有“貢元”、“進士”、“經(jīng)魁”和“松筠操節(jié)”、“津逮后生”等功名、褒獎之類的橫匾。下廳是吹奏鼓樂的地方，也可以搭臺演戲。中廳為禮堂，是舉行祭祀儀式的大廳，上廳為享堂，樓上放置本族的祖宗牌位。中廳和上廳可容納數(shù)百人舉行儀式。序秩堂大門以往只在重大節(jié)慶才開，平時走邊門進出。其大門的高度比其余7座祠堂都要高，同姓的一切支祠、家祠均不可逾越。序秩堂就是張藝謀拍攝電影《菊豆》的主要場地，至今仍保持著拍攝《菊豆》時的原貌。墻上張貼著《菊豆》劇照，祠堂中擺放著染布、曬布的臺架、絞車、染池等，“老楊家染坊”的橫匾也高懸在序秩堂大門上方，成了游人欣賞的佳景。祠堂建造高大、寬敞、華美、氣派，與各宗族在祭祀上追求隆重的場面相適應，使人在它面前產(chǎn)生肅穆和敬畏之情。參加祭祀有嚴明的規(guī)定，包括與祭人員要穿戴與身份相應的衣冠，祭品的定式，等等。通過參加這種場面宏大、禮節(jié)繁多的儀式，可以增強族眾對所在宗族的自豪感。年齡都要義和從小懂得定的質(zhì)上化的有的家族還規(guī)定，稍長之后的男孩子參加宗族內(nèi)一些禮祭祀活動，讓他們掌握做人的規(guī)范，各種禮節(jié)，形成特思維模式。祠堂實是一個家族精神教圣殿。的氣包親出了寫相同學們在村里還與其他院校同學相互交流，共同探討，學習氛很融洽。在這打的幾天里，我攬了很多美景，很多古徽州工藝，身感受到了向往已久的古建筑。此之外我還接觸了很多人，見識很多事物，學會了很多東西，在生的過程中同學們團結(jié)友愛，互照顧，相互交流，相互督促。在這幾天里，同學們了解了許多，也認識了許多事物，為這里的風景，古建筑，街道所迷惑。為這里的人文，歷史所感慨。第五篇：南屏晚鐘教案《南屏晚鐘》教案教學目標：知識能力目標： 揮拍視唱歌曲的樂譜，基本了解鄧麗君的演唱風格。過程方法目標：通過進行音樂感受和辨識的活動，讓學生把聽到的相同和不同的音樂的段落，用符號標記在樂譜的上方。情感態(tài)度與價值目標：讓學生理解歌曲的內(nèi)容及情感、內(nèi)涵。教學重點：學唱歌曲《南屏晚鐘》。教學難點：讓學生感受音樂中表達的情感及感受歌曲中出現(xiàn)的幾種音符的時值的長短。課時安排：1課時 教具：多媒體課件。教學過程：一、組織教學：準備教材。檢查出、缺席情況。二、復習舊課：唱《陽關(guān)三疊》三、學唱新曲：初聽（1）讓學生說出歌曲的情緒、速度怎樣？（2）讓學生說出歌曲的演唱形式（領(lǐng)唱、合唱）復聽（1）讓學生聽出歌曲分位幾段？是否有重復或相同的部分歌曲為ABA的曲式結(jié)構(gòu)。(2)讓學生說出兩部分不同的情緒特點。唱、動（1）學唱歌曲（1）用揮拍的方法視唱歌曲旋律。（2）讓學生跟隨翻唱反復學唱歌曲。（3）挑選唱的好的學生演唱歌曲（4）讓學生跟隨伴奏合唱演唱。四、課堂小結(jié)。