含義博大精深-資料下載頁(yè)
2025-10-05 00:45本頁(yè)面
【正文】 舉三本中國(guó)古代經(jīng)典書籍。青少年開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)有何意義？ 解題思路：談“意義、好處、重要性”題目解題思路：對(duì)個(gè)人（知識(shí)、能力、情感、身體、心理）對(duì)家庭對(duì)企業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家設(shè)問(wèn)：青少年開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)有何意義？（要多讀、多思）“誰(shuí)”誦讀的？對(duì)“誰(shuí)”？誦讀的“什么”？對(duì)“什么”誦讀的內(nèi)容屬于什么？（經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)）課堂小結(jié)：文化、中華文化、世界文化、中國(guó)文化遺產(chǎn)、中國(guó)傳統(tǒng) 思想文化、文字、漢字學(xué)習(xí)了本課，你有何收獲？課后練習(xí)：同步練習(xí)！【板書設(shè)計(jì)】第一課時(shí)中華文化博大精深A(yù)、文化的重要作用B、名字、文字、漢字C、文化、中華文化、中華傳統(tǒng)思想文化第五篇：中華文化博大精深教案九年級(jí)第二課第一框《中華文化博大精深》教學(xué)設(shè)計(jì) 江陰市利港中學(xué)劉小娟 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：了解漢字的地位、特點(diǎn)、作用；中華文化的特點(diǎn)、作用；知道漢字與文化、中華文化與世界文化的關(guān)系。能力目標(biāo)：能運(yùn)用史實(shí)說(shuō)明與漢字相連的中華文化是人類文明史上最燦爛的一頁(yè)；正確認(rèn)識(shí)中華文化對(duì)世界文化的杰出貢獻(xiàn)；知道如何保護(hù)文化遺產(chǎn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立中華文化的自豪感進(jìn)而熱愛(ài)中華文化，激發(fā)保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的責(zé)任感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】懂得中華文化歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感悟中華文化的博大精深 【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí) 【教學(xué)方法】小組討論法、情感激勵(lì)法、問(wèn)題探究法 【教學(xué)手段】 多媒體【教學(xué)過(guò)程】 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入圖片導(dǎo)入：東方之冠：中國(guó)館圖片導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。文化的重要性上海世博246個(gè)國(guó)家、國(guó)際組織的展館，絢麗多姿，美輪美奐。各國(guó)越來(lái)越重視文化的發(fā)展。學(xué)生思考原因。以世博為線索，了解文化的重要性。姓名與文化“海寶”名字的意義學(xué)生活動(dòng)：我的名字：；長(zhǎng)輩給我起這個(gè)名字的用意是：。使學(xué)生感受名字中蘊(yùn)含豐富的文化內(nèi)涵。漢字的特點(diǎn)、作用多媒體顯示： 漢字字體發(fā)展史江蘇“蘇”的繁體字“蘇” 澄江福地百福圖領(lǐng)會(huì)漢字的特點(diǎn)、作用，感悟中華文化的內(nèi)涵。小組競(jìng)賽中華文化知多少充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，深刻感受中華文化的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的民族文化自豪感。中華文化的作用美國(guó)漢學(xué)家德克—卜德說(shuō)：中國(guó)文化西傳的結(jié)果，甚至“完全改變了我們的生活方式”，成了我們整個(gè)現(xiàn)代文明的基礎(chǔ)。英國(guó)思想家培根曾高度稱贊中國(guó)的四大發(fā)明改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)。據(jù)說(shuō)日本企業(yè)成功靠的是《論語(yǔ)》加算盤。新加坡的繁榮得益于重視儒學(xué)教育，那里的中小學(xué)普遍設(shè)有儒學(xué)課，講授“四書、五經(jīng)”。思考：以上材料說(shuō)明了什么？引導(dǎo)學(xué)生從材料中得出結(jié)論承擔(dān)保護(hù)遺產(chǎn)的責(zé)任和義務(wù)顯示第34屆世界遺產(chǎn)大會(huì)的視頻拓寬學(xué)生的知識(shí)面，并為下一個(gè)環(huán)節(jié)作鋪墊互動(dòng)交流列舉一些江陰的名勝古跡、文化遺產(chǎn)就如何保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)提 出自己的建議。充分利用江陰本土資源，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)文化的自豪感；承擔(dān)保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)的責(zé)任和義務(wù)中華文化與世界文化的關(guān)系以世博為例說(shuō)明中華文化與世界文化的關(guān)系首尾呼應(yīng)，貫穿“世博”這個(gè)線索，又使學(xué)生明確中華文化與世界文化的關(guān)系。課堂小結(jié) 練習(xí)鞏固由學(xué)生總結(jié)本課知識(shí)。練習(xí)鞏固。播放音樂(lè)《愛(ài)我中華》。知識(shí)落實(shí)到位。情感升華：為弘揚(yáng)民族文化做力所能及的事。
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