初中理科組第二學期教研組工作計劃-資料下載頁
2025-10-05 00:39本頁面
【正文】 在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座。提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。3積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率。本學期理科教學仍在“自學點撥小組落實”課堂教學模式的應(yīng)用下，著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學方法，開發(fā)學生智力，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。4有計劃的實施各項教研活動。本學期教師每周聽課一次。并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析，本活動由教導處規(guī)劃組織安排，教研組具體執(zhí)行，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程；評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新應(yīng)用；評估教師教學目標的設(shè)計；評估研究性學習和學法的指導。本學期每月每人寫一份優(yōu)質(zhì)教案，一份說課稿和一份評課稿，期末進行一至二次優(yōu)秀教案展覽評比。5 認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領(lǐng)下，在課題申報立項方面爭取有所突破。學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。五、逐月活動安排表 九 月1制定理科組教研計劃，明確工作目標。2組織理科組教研活動。3教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。4 第一次月考工作。十月 月考質(zhì)量分析會 2組織教師學習新課標 七年級備課組互議、互評課并展示 4 七年級、八年級集體備課。十一月1八年級展示課 ——物理課。2 優(yōu)秀作業(yè)評比。3 七、八年級集體備課。4 期中復習研討。5 期中考試小結(jié)。十二月 繼續(xù)開展互聽、互評活動。2七、八年級集體備課。3 檢查各備課組活動進度。元月 命題比賽。2 復習課研討活動。3 期末復習備考會。4教師論文、案例評比。二月 期末試卷分析。2 學期工作總結(jié)。初中理科教研組2015．9．第五篇：初中理科組2018工作計劃初中理科組20182019第一學期教研組工作計劃一、指導思想根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。二、主要工作加強理論學習加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié)。(1)、備課：繼續(xù)實行集體備課制，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課。(2)、上課：上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。(4)、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，做到措施得力，效果顯著。加強校本教研，聚焦課堂教學(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。(2)、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。積累和完善教學資源加強教師自身的建設(shè)。三、工作措施、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。學期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。
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