【正文】 讓教師敦促著你學(xué)完一首歌曲，你一定要本身來(lái)確定后果，不然就換個(gè)教師。篇四：實(shí)話實(shí)說(shuō)：吉他學(xué)習(xí)的常見(jiàn)問(wèn)題與月經(jīng)帖之總結(jié)實(shí)話實(shí)說(shuō)：吉他學(xué)習(xí)的常見(jiàn)問(wèn)題與月經(jīng)帖之總結(jié)潛水太久了，不時(shí)上來(lái)喘口氣。其實(shí)幾年間我彈琴的經(jīng)歷說(shuō)不上曲折，倒也算是磕磕絆絆。從最開(kāi)始的民謠，轉(zhuǎn)到貝司，再轉(zhuǎn)到電琴，技術(shù)沒(méi)有太大長(zhǎng)進(jìn)，倒是有不少的感慨和體會(huì)。上世紀(jì)末的那會(huì)，我剛學(xué)習(xí)民謠的時(shí)候，吉他愛(ài)好者并不像現(xiàn)在那么多，資訊也不像現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)，但是已然有許多愛(ài)好者憑著頑強(qiáng)的毅力，幾本東拼西湊的教材和淘來(lái)的錄音帶，打口碟硬是練出來(lái)了，雖然有著這樣或者那樣的不足，但是對(duì)於吉他的喜愛(ài)卻是不容質(zhì)疑的。如今國(guó)內(nèi)的吉他愛(ài)好者越來(lái)越多，gc的新人也越來(lái)越多，經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些相同的問(wèn)題，大家有時(shí)已經(jīng)有點(diǎn)審美疲勞了，今天小弟不才，就把自己彈琴的一些心得和看法跟大家聊聊，希望對(duì)於新手有所幫助，希望各位大蝦也能給予指正。一 關(guān)于年齡的問(wèn)題 這個(gè)是很多初學(xué)者的問(wèn)題，現(xiàn)在幾乎在gc成了月經(jīng)帖了。經(jīng)常有很多新人發(fā)帖詢問(wèn)：我已經(jīng)歲了，學(xué)吉他晚嗎？其實(shí)嚴(yán)格說(shuō)這樣的問(wèn)題算不上是問(wèn)題，也并不是說(shuō)年齡越小學(xué)習(xí)起來(lái)就越有優(yōu)勢(shì)——這是相對(duì)的，可能大部分人發(fā)帖詢問(wèn)只是在尋求心理安慰，給自己一個(gè)支持的理由來(lái)面對(duì)周圍人的目光。我記得99年我在學(xué)琴的時(shí)候，有一天有位家長(zhǎng)領(lǐng)著兩個(gè)上小學(xué)的孩子來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí)，小孩也就8，9歲那樣。我的那位老師問(wèn)他們：喜歡吉他嗎？為什么來(lái)學(xué)吉他？小孩子搖搖頭。然后他家長(zhǎng)說(shuō)是從小抓起，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。然后老師說(shuō)：這么小的孩子，手還沒(méi)長(zhǎng)開(kāi)呢，怎么能逼著去彈琴？這個(gè)經(jīng)歷講出來(lái)的目的，其實(shí)是希望大家回憶一下，當(dāng)時(shí)為什么要去彈琴，是自己沉迷呢，還是被逼的呢，還是有著種種秘密，比如說(shuō)耍帥、勾女生之類的。好，那么問(wèn)“歲學(xué)吉他晚了嗎”的兄弟，請(qǐng)先想想你為什么要學(xué)吉他，為誰(shuí)而學(xué)吉他——無(wú)論出于什么目的，這種目的最開(kāi)始都是一種動(dòng)力。你是否喜歡吉他？如果不喜歡，你學(xué)它干什么？如果喜歡，你為什么不學(xué)它？沒(méi)錢，怕人笑話，覺(jué)得自己笨，不是那塊料，練習(xí)枯燥，怕年紀(jì)大進(jìn)展慢、看不到成果??種種原因造成你失去了信心，看不到方向，你懷疑了，你不自信了，你覺(jué)得辛苦了，于是發(fā)帖尋求支持，尋求安慰，尋求一種新的動(dòng)力。那么，我告訴你，兄弟，你需要一種自信。并不是相信你能彈得很好，而是首先相信你學(xué)吉他是對(duì)的——我學(xué)自己喜歡的東西，有什么不對(duì)？有哪個(gè)家伙敢來(lái)指手畫(huà)腳？他們說(shuō)不行是他們的事，你學(xué)習(xí)是你的事。你用別人的眼光來(lái)衡量自己愛(ài)好，這不是承擔(dān)了不屬于自己的東西嗎？對(duì)於指手畫(huà)腳、多管閑事的人，你大可以舉起雙手，豎起中指，然后對(duì)他們說(shuō)一聲：滾一邊去吧。爺我三十歲正好是男人一枝花的時(shí)候，風(fēng)華正茂、事業(yè)有成，已經(jīng)可以發(fā)展業(yè)余愛(ài)好了？你們懂嗎你們？好，等你想明白這一點(diǎn)，別說(shuō)三十歲，六十歲你去學(xué)都沒(méi)問(wèn)題，人家還會(huì)夸你老當(dāng)益壯，不服老，如果有人說(shuō)你是老不正經(jīng)，你照樣可以舉起雙手比起中指，用漏風(fēng)的牙齒顫巍巍地說(shuō)：“讓你丫嫉妒去吧！爺已經(jīng)達(dá)到這種隨心所欲的境界了！”若說(shuō)年齡大有沒(méi)有影響，我告訴你，有，而且很大！彈琴?gòu)哪撤N程度上說(shuō)是個(gè)體力活，手臂、手指、手腕的力量、靈活性、敏捷度要求不低，的而人年齡越大身體機(jī)能就會(huì)逐漸衰退，記憶力衰減、反應(yīng)緩慢?；蛟S或多或少還有人不幸得了帕金森綜合癥，像阿里一樣或者得了腦血栓像隔壁的吳老二一樣看誰(shuí)都哆嗦。哪怕是“上帝”也不行。等vai到了七老八十的時(shí)候，再讓他演奏《for the love of god》，估計(jì)也不能重現(xiàn)年輕時(shí)狂風(fēng)驟雨般的效果。但是，兄弟，vai已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了，練習(xí)過(guò)了，刻苦過(guò)了，享受過(guò)了，成名過(guò)了，哪怕他七老八十不再遺憾了，而你，還沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有練習(xí)，沒(méi)有刻苦，就開(kāi)始考慮成名后的事情了，你說(shuō)你是不是真的該反思反思了？(未完待續(xù))二 關(guān)于手的問(wèn)題手的問(wèn)題也是目前gc上的月經(jīng)帖。任何不彈琴的、不幸的人來(lái)到這里都會(huì)覺(jué)得自己是多么幸運(yùn)。因?yàn)樗麄儠?huì)看到有很多在抱怨，在怨天尤人，在痛不欲生，在哆哆嗦嗦地人像祥林嫂一樣地說(shuō)：我的手有問(wèn)題。是的，就像中國(guó)男足總是說(shuō)球場(chǎng)的草皮有問(wèn)題一樣，不是高了就是矮了，不是濕了就是干了，不是大葉草就是狗尾巴花。當(dāng)然gc也有很多哥們抱怨：不是手小了就是手指短了，不是少了一根手指，就是多了一根手指，不是關(guān)節(jié)不能彎曲就是手指張不開(kāi)。我也時(shí)常在抱怨，每次彈不好琴時(shí)，就會(huì)厚著臉皮告訴別人：我小時(shí)候有一次在游泳池邊上摔倒，無(wú)名指的骨節(jié)變形，中指、無(wú)名指分不開(kāi)。而且我中學(xué)時(shí)打籃球時(shí)手指挫傷，兩只手的小指都伸不直——盡管這是真的，但是我并不喜歡把它當(dāng)做不彈琴的借口。我寧愿告訴大家：其實(shí)我tmd就是彈得屁也不是，我只會(huì)爬格子，還爬不利索。好，兄弟們，身體上的缺陷我們是不能忽略的，人種以及遺傳當(dāng)然還包括變異等生物學(xué)的知識(shí)告訴我們，這個(gè)身體是爹媽給的，上帝他老人家不管這檔子事，當(dāng)然佛祖安拉元始天尊以及張無(wú)忌何鐵手更是不管這檔子事的，所以認(rèn)清了這一點(diǎn)，你需要想的是怎樣能盡量發(fā)揮自己的手的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)情況有什么處理方法。你就是再抱怨，也不可能把你的纖纖細(xì)手變成巨靈熊掌，手指頭也不能三次發(fā)育暴漲5厘米，當(dāng)然斷了的手指要是再能長(zhǎng)出來(lái)，那你一定是吃了什么萬(wàn)年靈芝和黑玉斷續(xù)膏。好，多了根手指怎么辦？兄弟，恭喜你，你已經(jīng)和六指琴魔是一個(gè)級(jí)別的了！手的問(wèn)題是身體的問(wèn)題，這個(gè)沒(méi)辦法，不是說(shuō)加顆螺絲換根彈簧就能讓手變得無(wú)比靈活瀟灑異常，但是怪就怪在很多哥們喜歡把這個(gè)問(wèn)題夸大，進(jìn)而把精神意志問(wèn)題也歸結(jié)到身體上面去——譬如，有帖子問(wèn)道：手小能彈吉他嗎？斷了手指能彈吉他嗎？多根手指能彈吉他嗎？我的回答是，能，只要你不是和霍金一樣，你就能彈吉他，只不過(guò)這是制約你把吉他彈好于否的一個(gè)因素。舉個(gè)例子，你的手很小，實(shí)在不適合lp那寬厚的指板，你的人生就沒(méi)樂(lè)趣了？兄弟難道你不準(zhǔn)備嘗試一下st嗎？或許它的形狀能適合你。更能發(fā)揮你這小手靈巧的優(yōu)勢(shì)。好，你的手指很短，根本沒(méi)辦法應(yīng)付高難度、大跨度、換把位頻繁的曲子，兄弟，你難道不愿意試試鄉(xiāng)村流行、或者一些優(yōu)雅舒緩的布魯斯曲目嗎？有一點(diǎn)要記住，重金屬和速?gòu)棽皇羌囊磺?。如果真是這樣。好，你非常喜歡某種音樂(lè)，但是你的手有點(diǎn)承受不住這些技巧了，而又不想嘗試其他類型的音樂(lè)，怎么辦？兄弟，如果是這樣，那么請(qǐng)你堅(jiān)持下去，付出一點(diǎn)總會(huì)收獲一點(diǎn)，也許由于你的手的條件，你的付出和收獲不成正比，比別人艱難得多，但是總是會(huì)有收獲的。好，你非常喜歡某種音樂(lè)類型，手又不適合，又堅(jiān)持不下去，又不想換風(fēng)格，然后只能祈求和抱怨??兄弟，你祈求幾句如果諸位gc的大神們就能把力量賜予你的話，那你絕對(duì)不是你，你是西曼。這世界上沒(méi)有那么好的事，又要馬兒跑又要馬兒不吃草，怎么可能？往極端了說(shuō)，你少了一根手指，能不能彈琴？能，怎么不能。少手指的人大不了不玩指彈，發(fā)展匹克技巧了。什么，左手少手指？行，你換反手琴也行啊。什么？少了一只手，那也不算什么，有個(gè)巴西吉他手少了左手反手琴照樣彈得很好；你去視頻區(qū)翻翻。什么？?jī)芍皇侄紱](méi)了？嗯，人家有個(gè)外國(guó)哥們就是兩只手都沒(méi)了，用雙腳彈的，你去民謠區(qū)找找。什么？你說(shuō)你雙手雙腳都沒(méi)了？??哥們，我勸你還是吹口琴吧，吉他這東西實(shí)在不適合你?？傊R克思爺爺教育我們，人的主觀能動(dòng)性是很重要的，身體的問(wèn)題不是大問(wèn)題，意志的問(wèn)題才是大問(wèn)題，偏偏很多人都把意志的問(wèn)題歸結(jié)到了身體的問(wèn)題。（未完待續(xù)）三 關(guān)于樂(lè)理的問(wèn)題樂(lè)理重不重要？很重要。應(yīng)不應(yīng)該學(xué)？應(yīng)該學(xué)。好，有人問(wèn)了，有的音樂(lè)家也沒(méi)怎么學(xué)樂(lè)理嗎，連五線譜都不會(huì)——兄弟你一定是瞎子阿炳的忠實(shí)fans；好，又有人問(wèn)了，學(xué)到什么程度是個(gè)頭啊，要不要融會(huì)貫通啊？得了，兄弟，你肯定是貝多芬的轉(zhuǎn)世傳人。你問(wèn)我樂(lè)理為什么重要，我的看法是，樂(lè)理是了解音樂(lè)構(gòu)成的理論和重要輔助工具，它能告訴你音樂(lè)之所以稱之為音樂(lè)的原因，如果你學(xué)得好，同時(shí)它會(huì)幫助你創(chuàng)造出屬于你自己的好聽(tīng)音樂(lè)。那，關(guān)于樂(lè)理的問(wèn)題，不是應(yīng)不應(yīng)該學(xué)的問(wèn)題，而是應(yīng)該怎么學(xué)，學(xué)到什么程度的問(wèn)題。在gc里有很多水平高的朋友，也有很多熱心人，當(dāng)有新手詢問(wèn)關(guān)于樂(lè)理方面的學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)，太過(guò)熱情，就差把《實(shí)用樂(lè)理教程》的目錄大綱搬上來(lái)了，要不是回帖有字?jǐn)?shù)限制，估計(jì)整本書(shū)都能打下來(lái)。這并不是說(shuō)懷疑他們的熱情，而是在方法上有待商榷的。樂(lè)理枯不枯燥？百分之九十九的gc朋友都覺(jué)得枯燥，還有百分之一的人不覺(jué)得，這有兩個(gè)可能：一，有人是純粹的音樂(lè)愛(ài)好者，能從枯燥中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣；二，有人實(shí)在裝13，明明自己彈琴時(shí)候懶得學(xué)樂(lè)理，一看到有新手提問(wèn)，馬上百度搜狗一下，套上答案回答給人家。那么學(xué)習(xí)樂(lè)理有沒(méi)有樂(lè)趣？有，得看你去怎么發(fā)現(xiàn)它。樂(lè)理的學(xué)習(xí)是理論和實(shí)際相結(jié)合的，彈琴和學(xué)樂(lè)理要相輔相成。真能找到樂(lè)趣的時(shí)候，往往是你在彈琴時(shí)有一個(gè)問(wèn)題搞不明白，但是通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)理，你突然之間融會(huì)貫通了。我個(gè)人在這個(gè)時(shí)候的興趣是最大的。有些朋友的學(xué)習(xí)方式是這樣的：先是上琴，然后彈了一大段時(shí)間，有點(diǎn)火候了，發(fā)現(xiàn)不學(xué)樂(lè)理不行了，連譜子都要看不懂了，于是開(kāi)始突擊學(xué)習(xí)樂(lè)理。你說(shuō)這樣子能不枯燥嗎？ 而且，作為自學(xué)者，有一點(diǎn)不可否認(rèn)的是自身惰性的作怪：我有工作，老婆孩子有了，家里不愁吃不愁穿，彈琴是個(gè)小愛(ài)好，弄不明白就弄不明白吧，又不靠吉他混飯吃。是的，惰性——吉他不是你賴以生存的工具，你也不是音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生，由考試、學(xué)分逼迫著你去弄明白這些東西，于是遇到點(diǎn)問(wèn)題，你會(huì)想：不會(huì)又能怎么樣，照樣彈。實(shí)話實(shí)說(shuō)，我就是這樣的惰性作怪的人，不到用的時(shí)候永遠(yuǎn)不會(huì)去翻書(shū)看樂(lè)理的。但是即便是這樣，我還是能知道和弦、音程等某些基本概念，原因無(wú)他，彈琴時(shí)想不明白了，順手翻個(gè)書(shū)。好，你要是再深一點(diǎn)，布魯斯五聲音階，哥們，我還沒(méi)看呢，彈琴還沒(méi)彈到那。我們有很多朋友是業(yè)余學(xué)琴，不需要靠它吃飯，只不過(guò)是喜歡而已；還有一些朋友學(xué)吉他是要裝酷勾女生而已；當(dāng)然也有很多朋友是把吉他作為鉆研對(duì)象和工作來(lái)學(xué)習(xí)的。那么這一個(gè)問(wèn)題我要說(shuō)的是：樂(lè)理的學(xué)習(xí)要區(qū)別對(duì)待，實(shí)踐結(jié)合。學(xué)得多固然好，學(xué)得少未必就不夠用。對(duì)於我上文所說(shuō)的第一類朋友，我的個(gè)人建議是：琴?gòu)椀绞裁此?，?lè)理就學(xué)到能解釋你目前水平所遇到問(wèn)題的程度，不用太高深。邊練琴邊學(xué)樂(lè)理，能用學(xué)到的樂(lè)理解釋你現(xiàn)在所碰到的問(wèn)題就夠了。再高深的問(wèn)題，你目前涉及不到。你不用剛會(huì)了爬格子，就非要扯到調(diào)式移宮、不穩(wěn)定音程、五度相生率之類的。除了唬人以外，沒(méi)有太大必要。徐圖緩進(jìn)，你的琴在慢慢進(jìn)步，你的樂(lè)理知識(shí)也在不斷增長(zhǎng)。這樣就不會(huì)顯得枯燥。對(duì)於第二類朋友，彈琴勾女生的話，請(qǐng)不要五音不全就行了。知道音名唱名，會(huì)按和弦，右手再來(lái)個(gè)53231323之類的幾個(gè)分解和4/4拍的掃弦，好了，你可以去通吃某些適合勾女生的歌曲了。嗯，連音程都不用學(xué)。至于第三類朋友，我沒(méi)什么資格評(píng)論，唯一的建議是：在給我這樣的新手指點(diǎn)時(shí)，千萬(wàn)不要把大哥你的系統(tǒng)學(xué)習(xí)搬上來(lái)。不然很會(huì)打擊新手的熱情與積極性，并把人嚇跑了。不管你相信不相信，我都要告訴你，對(duì)大部分吉他愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，樂(lè)理的學(xué)習(xí)只是四個(gè)字：夠用就行。樂(lè)理的作用是指導(dǎo)你，解決你在彈琴時(shí)的一些問(wèn)題。而你不需要用太多高深的樂(lè)理知識(shí)來(lái)解釋淺顯的問(wèn)題。你不是貝多芬，你不是瞎子阿炳，你不是伯克利音樂(lè)學(xué)院的畢業(yè)生，你只是你，一個(gè)普通人，有工作，有生活，有老婆孩子熱炕頭，有把吉他，有空時(shí)彈彈，朋友聚會(huì)時(shí)露一小臉。當(dāng)然，彈琴碰到問(wèn)題時(shí)，有時(shí)會(huì)鉆研，而有時(shí)，就是鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)去。樂(lè)理的問(wèn)題大體如此：邊彈邊學(xué)，有空學(xué)點(diǎn)，夠用就行。不夠用了怎么辦？睡一覺(jué)，有空繼續(xù)學(xué)唄。別勉強(qiáng)自己，興趣是最重要的。（未完待續(xù)）四 關(guān)于爬格子的問(wèn)題爬格子本來(lái)就有很多大蝦撰文解釋過(guò)了。奈何進(jìn)來(lái)還是有不少小白同學(xué)發(fā)帖咨詢：諸如爬格子的24種指型，爬格子的方法，爬格子的速度，爬格子的作用，爬格子的意義??雖然算不上月經(jīng)帖，估計(jì)也算得上年經(jīng)帖了。我們知道，吉他的彈奏，離不開(kāi)手指的運(yùn)動(dòng)，而一個(gè)不曾彈奏吉他的人，來(lái)學(xué)習(xí)吉他，那么首先要改進(jìn)和鍛煉的就是他的手指。我們來(lái)做個(gè)動(dòng)作：平舉起你的左手，中指和食指并在一起向大拇指方向撇，無(wú)名指和小指并在一起，向食中二指的反方向運(yùn)動(dòng)，這個(gè)分指動(dòng)作你能不能完成？當(dāng)然了，分指以及手指的快速運(yùn)動(dòng)，對(duì)於我們吉他愛(ài)好者這個(gè)動(dòng)作并不難，但是在這個(gè)世界上，有很多人不能做到這個(gè)動(dòng)作，或者說(shuō)不能利索地做這個(gè)動(dòng)作。那么能不能說(shuō)這些人就不是彈琴的料？大家回想一下自己在剛剛彈琴的時(shí)候，手指是不是也是一樣的笨拙的，要花半天才按好一個(gè)c和弦？當(dāng)然這還包括你不熟悉指板的因素。這說(shuō)明人的手如果不經(jīng)過(guò)相應(yīng)的鍛煉，是不能一下子就達(dá)到適合吉他演奏要求的。好，那么有人問(wèn)了，爬格子是不是必須的？很多人都會(huì)告訴你爬格子是必須的，我可以告訴你爬格子不是必須的——等等，先別急，性子急的先別開(kāi)罵，性子懶的也別開(kāi)笑。我慢慢地說(shuō)。首先爬格子是什么，有什么用。我個(gè)人傾向于把爬格子歸結(jié)為一種手指靈活性和協(xié)調(diào)性的有效鍛煉方法，用論壇里哪位高手的話說(shuō)就是“手指體操”，這個(gè)說(shuō)法非常好。爬格子即是通過(guò)手指在指板上品與品之間有規(guī)律地移動(dòng)與壓弦松弦相結(jié)合的一個(gè)手指體操。它的作用在于通過(guò)這種集中、有規(guī)律的練習(xí)方式來(lái)鍛煉手掌的肌肉群與關(guān)節(jié)靈活度，從而達(dá)到手指的靈活度與協(xié)調(diào)性的提升，并最終為方便吉他演奏而服務(wù)。為什么我說(shuō)爬格子不是必須的——很簡(jiǎn)單，只要你有一種在現(xiàn)階段比爬格子跟適合于鍛煉手指靈活性和協(xié)調(diào)性的方法，并且能更方便的為吉他演奏服務(wù)。那么誰(shuí)會(huì)喜歡天天枯燥地去爬格子？在這個(gè)前提下，爬格子不是必須的。但問(wèn)題就在于，對(duì)於初學(xué)者而言，你能找到一個(gè)更合適的方法嗎？我在前邊說(shuō)過(guò)，爬格子是要為方便吉他演奏而服務(wù)的。是的，除了鍛煉手指的協(xié)調(diào)性和靈活性外，熟悉指板，熟悉弦據(jù)，熟悉你自己的琴，也是爬格子的理由之一。但是，爬格子不是萬(wàn)能的，不爬格子是萬(wàn)萬(wàn)不能的。不能迷信爬格子。因?yàn)樽鳛橐环N鍛煉手指的方法，爬格子對(duì)於新手而言通常表現(xiàn)的不是音樂(lè)本身，而是單純的手指運(yùn)動(dòng)。你就是爬格子飛速爬到280，但是你不會(huì)彈一首歌，這樣的吉他學(xué)習(xí)也是失敗的。一句話的事，什么樣的鍛煉方法，都是要為演奏而服務(wù)的。不能把它神化，也不能看不起它，直接，有效才是硬道理。其次，關(guān)于24種指型。很多新人糾結(jié)在這24種指型當(dāng)中，估計(jì)還有不少人在發(fā)愁：這24種指型每種指型我得練多長(zhǎng)時(shí)間才夠啊。一天練琴只有兩小時(shí)時(shí)間，爬格子就爬了一小時(shí)四十五分鐘，剩下十五分鐘是干什么好呢？這是一個(gè)很大的誤區(qū)。一些吉他教材上寫(xiě)24種指型，然后新手們就按24種指型來(lái)練。耗費(fèi)了很多精力和時(shí)間