坪塬中學(xué)搞笑課堂心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-10-05 00:21本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校整體工作再上一個(gè)新臺(tái)階。為了把全校教師的干勁擰成一股繩，做到同心同德，目標(biāo)一致，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員能率先垂范，在工作中精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互助合作，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展群策群力，貢獻(xiàn)力量，并都能以身作則，深入教育教學(xué)第一線，在學(xué)校日常工作中發(fā)揮著重要的領(lǐng)航作用。老子曰：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必成于易。”推行精細(xì)化管理就是要“事事有人管，時(shí)時(shí)有人管”，變一人操心為大家操心；每一個(gè)步驟都要用心、細(xì)心、精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，把每一項(xiàng)工作都做成精品。學(xué)校管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，如果把精細(xì)化管理落到實(shí)處，必然會(huì)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更上新臺(tái)階。二、開放課堂進(jìn)入坪塬初級(jí)中學(xué)，讓我感觸最深的是他們的“開放課堂”。課堂的開放首先表現(xiàn)為整個(gè)學(xué)校所有教學(xué)班全天候的開放。在正常的上課時(shí)間，參觀者隨時(shí)可以到任何一個(gè)班級(jí)聽課，不需要預(yù)先通知。不需要預(yù)先準(zhǔn)備。在數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生們個(gè)個(gè)精神抖擻，聲音洪亮，或動(dòng)嘴，或動(dòng)手、或動(dòng)腿、或動(dòng)腦。時(shí)而四五個(gè)腦袋湊在一塊，時(shí)而一哄而散。他們動(dòng)得令人眼花燎亂，動(dòng)得不可思議，但是卻動(dòng)出了效果，動(dòng)出了精彩。在語(yǔ)文課前，學(xué)生分別在自己的展示黑板上展示了本組的預(yù)習(xí)成果，并用彩色粉筆進(jìn)行標(biāo)注。字跡很工整。老師還在一旁督促，字寫得好不好。他們是那么的專注和用心，可以完全忽視參觀者的存在。在歷史課堂上，他們爭(zhēng)先恐后的搶答問題，態(tài)度堅(jiān)決而自信，沒有絲毫的猶豫和膽怯。課堂的開放還表現(xiàn)為獨(dú)特的教室設(shè)置。在坪塬初級(jí)中學(xué)，教室里沒有講桌，一面窗戶、三面黑板，學(xué)生分組對(duì)面而坐，不再朝著一個(gè)方向。學(xué)生隨時(shí)在黑板上或默寫或解題或爭(zhēng)論或評(píng)議。學(xué)生站著的，寫著的，大聲說著的，趴著傾聽的，最大限度的讓學(xué)生動(dòng)了起來三、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性坪塬初級(jí)中學(xué)的課堂教學(xué)分為三大板塊：預(yù)習(xí)——展示——反饋。在“預(yù)習(xí)板塊”，學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、生成本課題的重難點(diǎn)并初步達(dá)成目標(biāo)。在“展示板塊”，學(xué)生展示、交流預(yù)習(xí)板塊的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行知識(shí)的遷移運(yùn)用和對(duì)感悟進(jìn)行提煉提升。在“反饋板塊”，教師根據(jù)預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行回歸性的檢測(cè)，讓學(xué)生通過說、談、演、寫，真正掌握所學(xué)知識(shí)。特別是在“展示板塊”，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了本質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，他們不僅僅是把所學(xué)的知識(shí)寫出來、背出來、說出來，他們要用不同的形式表達(dá)出來：表演、辯論、歌唱、講解、朗誦等方式多種多樣，小組展示的形式豐富多彩。學(xué)生的展示不再是把書上的東西簡(jiǎn)單表述出來，而是創(chuàng)作、拓展、交流、合作，用各種形式開發(fā)課程資源。教師不再是課堂教學(xué)的主宰者和唯一的評(píng)判者。教師真正實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)化：由過去知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和啟發(fā)者。學(xué)生的個(gè)性得到了張揚(yáng)，他們的聰明才智得到了充分發(fā)揮。這些做法都最大限度地發(fā)揮了學(xué)生的主體性和教師主體性，真正做到了學(xué)生為主體。這些也都有利的培養(yǎng)了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力，真正是“我要學(xué)?！蔽蚁胨麄冸x開了這所學(xué)校，不管在哪里學(xué)習(xí)，他們也都知道自己今后怎樣學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)掌握了一定的學(xué)習(xí)能力。四、評(píng)價(jià)體系健全走進(jìn)坪塬初級(jí)中學(xué)，讓我感觸最深的是學(xué)校和班級(jí)的健全的評(píng)價(jià)體系。學(xué)校值周教師一日一評(píng)比，并把各班當(dāng)天存在的問題反映在黑板上，優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。每班教室的展示黑板上，都有各組組員的評(píng)價(jià)表和各族評(píng)價(jià)總表，并做到了節(jié)節(jié)課評(píng)價(jià)，天天總評(píng)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是全方位的，通過張貼優(yōu)秀作業(yè)卡、積極發(fā)言卡、優(yōu)秀表現(xiàn)卡等形式進(jìn)行鼓勵(lì)，無不顯現(xiàn)出坪塬初級(jí)中學(xué)學(xué)校的活力。五、活動(dòng)育人走進(jìn)校園，若問孩子們最喜歡學(xué)校開展的哪項(xiàng)活動(dòng)，他們的說辭肯定不一，有的會(huì)說是陽(yáng)光活動(dòng)一小時(shí)，有的會(huì)說是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，有的會(huì)說是古詩(shī)詞誦讀，還有的會(huì)說??因?yàn)槠很跫?jí)中學(xué)的校園文化活動(dòng)尊重了學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，注重了普通參與性、高雅性、益智性和趣味性，突出了孩子們的全體性和創(chuàng)造性，深受孩子們的喜愛。而這一切都緣于學(xué)校的校園文化建設(shè)。因?yàn)榛顒?dòng)是一個(gè)學(xué)校有沒有活力的一把標(biāo)尺，坪塬初級(jí)中學(xué)的活動(dòng)形式多樣，各班教室里張貼的獎(jiǎng)狀是最有力的證明。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽、普通話比賽、朗讀競(jìng)賽、迎“十八大”詩(shī)歌朗讀??無不彰顯出學(xué)校團(tuán)結(jié)緊張的活動(dòng)氛圍。以上是我在觀摩學(xué)習(xí)坪塬初級(jí)中學(xué)高效課堂中一些認(rèn)識(shí)和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內(nèi)容。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)探索，真正做到高效引導(dǎo)，學(xué)生高效學(xué)習(xí)。把課堂的四十分鐘真正的還給學(xué)生。
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