【正文】 要堅(jiān)持讀書，全體教師堅(jiān)持讀書，全體學(xué)生認(rèn)真讀書，甚至是影響無數(shù)個(gè)家庭也參與讀書。“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”，為豐富師生的課余生活，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況在校長室建立了“校長書架”，在各辦公室建立了“教師書庫”，為各班配備了“紅帆船”書架。具體要求如下：晨誦午讀暮省活動(dòng)：每周一7：30集中展示學(xué)生經(jīng)典誦讀成果；周二至周五7：308：00以班級為單位學(xué)習(xí)經(jīng)典文化；一年級《弟子規(guī)》，二年級《三字經(jīng)》，三年級《千字文》；紅帆船讀書活動(dòng)時(shí)間為中午12：301：00和晚上完成作業(yè)后及節(jié)假日時(shí)間，每周一次讀書筆記，每兩周一次手抄報(bào)，每月一次班級讀書交流會(huì)；教師通過閱讀《做最好的老師》、《性格決定命運(yùn)》、《生本教育最好的素質(zhì)教育》、馮恩洪教授《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》等書籍，將感想和心得在校本培訓(xùn)筆記上進(jìn)行記錄，各辦公室每月進(jìn)行一次讀書交流會(huì)，學(xué)校每半學(xué)期召開一次學(xué)校讀書活動(dòng)展示會(huì)。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，力爭使全體師生的讀書能力大幅度提高，同時(shí)也帶動(dòng)寫作能力的提高。并讓我們的學(xué)生敢于發(fā)言，善于用手中的筆寫出自己的感想，勇于表現(xiàn)自己。啟動(dòng)讀書活動(dòng)。通過多種形式，校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。打造“書香班級”，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級利用紅帆船書架。（圖書來源：一是師生捐贈(zèng)圖書；二是每班每星期到圖書室借二十本。）利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。讀書活動(dòng)的落實(shí)（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目。（2）每個(gè)班級指派一名學(xué)生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學(xué)借書還書的登記工作。二、幸福歌唱，讓校園歌聲響亮歌聲能帶給人心靈的愉悅和美的享受，能帶給人心靈的震撼和共鳴。校園除了書聲，就應(yīng)該有歌聲、琴聲，校園應(yīng)是歌舞升頻的樂園。有歌聲相伴的童年，才是真正的童年，浸潤在歌聲中的兒童，才會(huì)有童心和靈性，充滿歌聲的教育才是完整的教育，要營造出一種思想上追求愉悅，人格上追求平等，學(xué)術(shù)上追求卓越，業(yè)務(wù)上追求杰出，精神上追求超脫，情感上追求暢快的文化氛圍，歌聲實(shí)在是少不得的精神食糧。讓校園歌聲更嘹亮，讓教室飛出動(dòng)人的旋律，讓學(xué)生心中飛出更歡樂的聲音要成為學(xué)校的一大亮景。學(xué)校下大力氣組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化活動(dòng)。努力做到課前集體唱歌，午休廣播聽歌，集合集體傳唱，重大節(jié)日比賽。利用“五一”勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)慶日和清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的活動(dòng)；利用開學(xué)典禮、入隊(duì)儀式、主題隊(duì)會(huì)等有特殊意義的日子，開展主題教育，接受精神洗禮；堅(jiān)持每周一次的升國旗儀式；孩子們每天都有一小時(shí)“陽光體育”活動(dòng)，還有大課間活動(dòng)，保證了孩子們的活動(dòng)時(shí)間。廣泛組織多種類型的興趣小組，讓孩子們參加各種興趣活動(dòng)；堅(jiān)持推廣“紅色歌曲”演唱活動(dòng)。學(xué)校充分利用全電腦控制播放系統(tǒng)，每天定時(shí)播放的溫馨提示、兒歌精選等，每天都能吸引孩子們傾聽，成了孩子們的精神餐桌。三、幸福微笑，讓校園笑聲飛揚(yáng)我校主要準(zhǔn)備從以下方面入手，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂的成長：（一）培養(yǎng)健康學(xué)生，辦好陽光校園一是建章立制，保證活動(dòng)時(shí)間。制定方案，完善各項(xiàng)制度，將陽光體育活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)方式進(jìn)一步固定。充分利用上午大課間（30分鐘）、下午大活動(dòng)課（1小時(shí)），師生共同參與，一起鍛煉。二是精心設(shè)計(jì)，提高活動(dòng)質(zhì)量。為全校學(xué)生精心安排了二十余種鍛煉項(xiàng)目。一、二年級：隊(duì)列隊(duì)形、跳繩、踢毽子、呼啦圈、廣播操、傳統(tǒng)民間游戲等。三年級：跳繩、踢毽子、呼啦圈、廣播操、球類運(yùn)動(dòng)、傳統(tǒng)民間游戲。每周一個(gè)主題項(xiàng)目，同時(shí)根據(jù)項(xiàng)目的特征，專門劃分活動(dòng)場地，做到定項(xiàng)目、定區(qū)域開展活動(dòng)。三是開發(fā)游戲校本課程，讓民間傳統(tǒng)游戲進(jìn)校園。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，廣泛搜集一些比較好的傳統(tǒng)游戲，如“丟手絹”、“捉迷藏”、“老鷹捉小雞”等，使兒童三五成群，一起游戲，通過相互協(xié)調(diào)、模仿，學(xué)會(huì)與別人和諧相處?；顒?dòng)時(shí)都要求體育教師和班主任全程監(jiān)護(hù)，保證學(xué)生安全。通過適度運(yùn)動(dòng)，使全校師生以良好心態(tài)，追求身心和諧，享受健康的學(xué)習(xí)和生活，感受生命的幸福與精彩。（二）積極組織“微笑校園”行動(dòng)根據(jù)學(xué)校微笑校園活動(dòng)要求，在學(xué)生和老師中間做好宣傳推廣活動(dòng)，利用學(xué)校的標(biāo)語和校園廣播，向?qū)W生微笑校園的重要意義，使得老師和學(xué)生都能愿意做個(gè)“微笑校園”的擁護(hù)者。大力開展“微笑校園”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為了讓學(xué)生能夠爭做微笑小天使，以班級為單位組織“微笑校園”班會(huì)，每個(gè)班級根據(jù)此項(xiàng)活動(dòng)的意義，制定“微笑校園”活動(dòng)內(nèi)容，可以選擇“微笑校園”主題板報(bào)，也可以選擇“微笑校園”班級雷鋒活動(dòng)小分隊(duì)等。教師在“微笑校園”活動(dòng)中的引領(lǐng)作用在教師中開展“微笑教師”活動(dòng)，號召教師微笑面對學(xué)生、微笑面對同事、微笑服務(wù)家長。以此全力打造學(xué)校新形象，建設(shè)精神文明的示范引領(lǐng)作用。從而拉近同事之間、師生之間的心靈距離。努力做好“微笑校園天使”評選活動(dòng)在開展了一些列微笑活動(dòng)之后，我們號召學(xué)生微笑面對同學(xué)，微笑面對老師，微笑化解矛盾，并組織開展“班級微笑之星”等評選活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)評選“微笑校園天使”，根據(jù)各個(gè)班級推薦的學(xué)生情況，結(jié)合活動(dòng)中展示的學(xué)生風(fēng)貌，評選出微笑校園天使5人。開展評優(yōu)活動(dòng)學(xué)校將在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，在教師和學(xué)生中開展教師“微笑大使”、學(xué)生“微笑天使” “文明班級”評選活動(dòng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面，全面提升師生素質(zhì)，讓“微笑”浸潤師生心靈，成為“學(xué)校表情”。