【正文】 決定著其本人能否適應(yīng)本職工作，能否在本職崗位上做出一些成績(jī)，取得一些成就，開(kāi)創(chuàng)自己的美好前程，走好自己的美麗人生。學(xué)習(xí)在今天看來(lái)是一個(gè)終身的話題，面對(duì)日益加劇的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，只有不斷學(xué)習(xí)有針對(duì)性地充電，不斷補(bǔ)充新的“血液”才能滿足不斷變化的職場(chǎng)需求，避免遭遇淘汰的厄運(yùn)，馳騁于風(fēng)云變幻。在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2近日，某網(wǎng)站發(fā)布的《20xx應(yīng)屆畢業(yè)生求職意向調(diào)查報(bào)告》顯示，%的畢業(yè)生對(duì)工作有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，大多數(shù)畢業(yè)生求職意向不明確的最主要因素是對(duì)適合自己的職位缺乏了解。在校時(shí)應(yīng)盡早做職業(yè)規(guī)劃“不積極，不主動(dòng)，這是找工作成功率低的學(xué)生身上最普遍的問(wèn)題?！鄙蜿?yáng)工業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)鄧彪表示，90后學(xué)生分析能力更強(qiáng)，甄別能力更突出，面對(duì)問(wèn)題時(shí)更有自己的39。主見(jiàn)和想法。但找工作的過(guò)程中，面臨多種選擇時(shí)他們往往搖擺不定，而一部分學(xué)生存在“等”“靠”的懈怠心理。這些現(xiàn)象實(shí)際上反映了畢業(yè)生就業(yè)心理的不成熟。多年指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)工作，鄧彪給正在求職的畢業(yè)生以及在校大學(xué)生們提出了一些建議?！岸嗳⒓有Ｍ鈱?shí)踐。通過(guò)實(shí)踐去了解自己、了解社會(huì)。”鄧彪表示，大三就應(yīng)該進(jìn)入就業(yè)狀態(tài)，在校時(shí)應(yīng)盡早做職業(yè)規(guī)劃，明確求職方向。其次，在求職過(guò)程中一定要積極主動(dòng)，利用手頭的一切資源包括網(wǎng)絡(luò)、招聘會(huì)、人際關(guān)系等去爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。再次，客觀上少抱怨，主觀上多努力。鄧彪表示，一些冷門專業(yè)的學(xué)生，最好是先就業(yè)再擇業(yè)，面對(duì)機(jī)會(huì)一定要把握好，把握住。不要輕易放棄自己的專業(yè)“不要輕易放棄自己的專業(yè)。學(xué)專業(yè)、愛(ài)專業(yè)、立志從事專業(yè)，這是大學(xué)生們應(yīng)該樹(shù)立的專業(yè)理想?！辈稍L中，東軟集團(tuán)20xx年校園招聘區(qū)域經(jīng)理顧銘倫給了大學(xué)生們這樣的建議?！安恢雷约合矚g什么，也不知道自己想干什么”，從事校園招聘多年，顧銘倫表示，每年遇到這樣的學(xué)生不在少數(shù)。絕大多數(shù)的學(xué)生都是工作了以后才開(kāi)始做職業(yè)規(guī)劃，本應(yīng)該在學(xué)校做的事現(xiàn)在要浪費(fèi)更多的時(shí)間去完成。顧銘倫表示，在招聘過(guò)程中，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，踏實(shí)穩(wěn)重，有明確的職業(yè)理想和發(fā)展規(guī)劃的畢業(yè)生更受企業(yè)青睞。由于求職目標(biāo)明確，這樣的學(xué)生會(huì)更容易找到適合自己的工作，工作以后成長(zhǎng)也會(huì)更快。90后靠“嘗試錯(cuò)誤”來(lái)發(fā)現(xiàn)自己遼寧社會(huì)科學(xué)院研究員張思寧表示，90后畢業(yè)生們?cè)谇舐氝^(guò)程中所體現(xiàn)出的缺乏自信、進(jìn)退維谷等現(xiàn)象，從根本上反映出的是他們價(jià)值取向上的矛盾性。對(duì)于導(dǎo)致這些問(wèn)題的原因，張思寧表示，90后從小到大所受的應(yīng)試教育導(dǎo)致了他們?nèi)鄙倮硐?，在家長(zhǎng)們傳統(tǒng)思想的裹挾下，以及現(xiàn)代社會(huì)新的價(jià)值觀的沖擊下，90后成了自我矛盾的典型代表群體，面臨自己做選擇時(shí)他們搖擺不定，面對(duì)社會(huì)時(shí)則顯得蒼白無(wú)力?！昂?0后、80后相比，90后更注重工作所帶來(lái)的快樂(lè)，而不僅僅是金錢”，張思寧表示，他們所追求的是要做最好的自己，很多年輕畢業(yè)生們頻繁跳槽實(shí)際上是一種不斷“嘗試錯(cuò)誤”的行為。通過(guò)嘗試錯(cuò)誤去尋找自己，發(fā)現(xiàn)自己?！皩?duì)于90后，社會(huì)應(yīng)該少些偏見(jiàn)，多些理解?！痹谛４髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3大學(xué)生在校規(guī)劃，尤其是大學(xué)生在校的職業(yè)規(guī)劃，有時(shí)會(huì)存在一定的爭(zhēng)議，有的人認(rèn)為：在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是亂彈琴，大學(xué)生連社會(huì)與職場(chǎng)是個(gè)什么樣子都不清楚，能規(guī)劃出什么來(lái)?有的人則認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃越早越好。我就持后一種觀點(diǎn)，職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程本身，就是一個(gè)在校大學(xué)生絕佳地了解自己、了解社會(huì)與職場(chǎng)的過(guò)程。近期與吉林大學(xué)的學(xué)生們有一個(gè)關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的咨詢會(huì)，現(xiàn)將咨詢會(huì)中的問(wèn)題及回答匯總在本文，供在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃時(shí)參考。有兩個(gè)目標(biāo)崗位 企業(yè)會(huì)不會(huì)覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不清晰?大偉是管理學(xué)專業(yè)的研究生，本科學(xué)的是工程，職業(yè)目標(biāo)很清晰，去房地產(chǎn)企業(yè)做項(xiàng)目經(jīng)理。想成為項(xiàng)目經(jīng)理。有兩個(gè)職業(yè)通路，一個(gè)是從技術(shù)崗位，即土建工程人員做起。另一個(gè)是從管理崗位，即前期戰(zhàn)略及策劃做起。大偉應(yīng)聘哪個(gè)崗位好呢?如果應(yīng)聘同一個(gè)企業(yè)，有兩個(gè)目標(biāo)崗位，企業(yè)會(huì)不會(huì)覺(jué)得他職業(yè)規(guī)劃不清晰?管理學(xué)專業(yè) 大二實(shí)習(xí)該找哪些方面的實(shí)習(xí)工作?安拉是管理學(xué)專業(yè)的大二學(xué)生，他的職業(yè)目標(biāo)也非常明確，就是畢業(yè)后立即就業(yè)，不會(huì)考研或者出國(guó)之類的，他想了解為了實(shí)現(xiàn)就業(yè)的目標(biāo)，他該做哪些準(zhǔn)備?怎么能讓自己的就業(yè)目標(biāo)更加明確，大學(xué)的生活過(guò)的更加充實(shí)?大學(xué)二年級(jí)應(yīng)該去實(shí)習(xí)嗎?作為大二學(xué)生，如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系 該在什么時(shí)候創(chuàng)業(yè)?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題，也是在校大學(xué)生們所關(guān)心的，在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，是選擇創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系?許多大學(xué)生都有創(chuàng)業(yè)的想法，但又擔(dān)心創(chuàng)業(yè)成功的幾率很小，是該在畢業(yè)后就創(chuàng)業(yè)，還是應(yīng)當(dāng)先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)失敗了還好就業(yè)嗎?研究生職業(yè)規(guī)劃 實(shí)習(xí)社團(tuán) 項(xiàng)目 該如何把握？研究生相對(duì)于大學(xué)本科生，年齡較大，更加成熟，但不少研究生由于沒(méi)有工作過(guò)，對(duì)社會(huì)與職場(chǎng)的了解依然處于紙上談兵的階段，在學(xué)科項(xiàng)目、實(shí)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)方面，不知如何分配時(shí)間與精力，才會(huì)對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展最有利。研究生職業(yè)規(guī)劃怎么做最好?財(cái)務(wù)學(xué)專業(yè) 事務(wù)所 國(guó)有與外資銀行的選擇?財(cái)務(wù)管理專業(yè)在讀研究生的小常，想了解財(cái)務(wù)管理專業(yè)就業(yè)前景，在財(cái)務(wù)管理專業(yè)通常就業(yè)的企業(yè)中，有會(huì)計(jì)師事務(wù)所、國(guó)有銀行、外資銀行，以及國(guó)企與外企的區(qū)別，哪些機(jī)構(gòu)就業(yè)前景最好?其實(shí)，在任何一家機(jī)構(gòu)，都有工作出色和平淡的人，會(huì)計(jì)師事務(wù)所、國(guó)有銀行、外資銀行，以及國(guó)企與外企，這些機(jī)構(gòu)確實(shí)存在不少的差異，但是否有就業(yè)前景，還要看本人適合與否。體育特長(zhǎng)生 找工作沒(méi)信心怎么辦?，已經(jīng)上大三了，由于是體育特長(zhǎng)生，她的課外活動(dòng)比較多，因此成績(jī)非常一般，大學(xué)就剩下一年了，林秋有點(diǎn)著急，從大三起進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃來(lái)得及嗎?應(yīng)該怎樣進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃呢?另外，作為成績(jī)不好的體育特長(zhǎng)生，她找工作沒(méi)信心怎么辦?想畢業(yè)后從事行政管理工作，林秋的想法能實(shí)現(xiàn)嗎?大學(xué)生 在專業(yè)方面努力有用嗎?有些在校大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)與找工作之間的關(guān)系存在困惑。在大學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)與找工作有關(guān)系嗎?好成績(jī)未必找得到好工作，那么，在學(xué)校里，還必要把時(shí)間都投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中，努力學(xué)習(xí)嗎?用人單位在招聘的時(shí)候，會(huì)看重學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?還是僅僅看重一些所謂的素質(zhì)呢?素質(zhì)是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的嗎?IT行業(yè)和金融行業(yè)該怎么選擇?學(xué)電子的阿強(qiáng)，今年大三，他一起比較重視職業(yè)規(guī)劃，也有自己的想法，就是進(jìn)軍IT行業(yè)，方便將來(lái)自己將來(lái)在這個(gè)行業(yè)創(chuàng)業(yè)。但暑期的一個(gè)實(shí)習(xí)，又使他有了新想法。原來(lái)，阿強(qiáng)暑期曾在一家投資管理咨詢公司實(shí)習(xí)，結(jié)果喜歡上了金融行業(yè)，現(xiàn)在阿強(qiáng)在IT行業(yè)和金融行業(yè)之間搖擺，不知該如何抉擇。在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃在這個(gè)職位飽和、職位素質(zhì)要求不斷提高、競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)人口不斷攀升、人才又極度短缺造成的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的社會(huì)里，生存下來(lái)似乎不再那么容易了，這是一個(gè)警鐘，是時(shí)候讓我們反思一下了。從現(xiàn)在開(kāi)始為自己以后的人生、做個(gè)職業(yè)規(guī)劃，以更好地適應(yīng)生活，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)迫在眉睫。優(yōu)勝劣汰是這個(gè)游戲永遠(yuǎn)不變的規(guī)則。機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人，有遠(yuǎn)大的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)的人才能看得更遠(yuǎn)。一、自我分析我已經(jīng)是大二的學(xué)生了，雖然不像大三、大四的師兄、師姐們那么經(jīng)驗(yàn)老道且成熟，但也不像大一的新生那樣面對(duì)一切都是那么新鮮、陌生、好奇、茫然。至少對(duì)于這個(gè)學(xué)校的生活，學(xué)習(xí)各方面我已經(jīng)有所了解，對(duì)自己學(xué)習(xí)的專業(yè)課程也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，那么就不能像大一時(shí)一樣，我要有規(guī)律地過(guò)好以后的兩年多大學(xué)生活。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女生，很愛(ài)說(shuō)話，你要是一個(gè)小時(shí)不讓我說(shuō)話，我就難受，我也喜歡接觸不同的人，每天都不一樣。同時(shí)我還是個(gè)非常理性人，我的理性總是能戰(zhàn)勝我的情感。我不會(huì)被任何事情影響到自己的計(jì)劃，雖然我總是在小事上犯糊涂。甚至我周圍的人都認(rèn)為我太理性了以至于沒(méi)有情調(diào)，太現(xiàn)實(shí)了。不過(guò)我倒認(rèn)為這也許是我的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橛行┞殬I(yè)需要我這種素質(zhì)，不能太感情用事。我還是個(gè)很有恒心的人，只要是我決定要做的事，我就一定要做到，不達(dá)目的決不罷休，不管要付出多少，除非是我不想要的。我覺(jué)得自己總體上還是很開(kāi)朗的，但是會(huì)在陌生人面前害羞、緊張等等。我覺(jué)得這樣不好，會(huì)影響到自己以后的發(fā)展。我同學(xué)也說(shuō)過(guò)真實(shí)的我與我給別人的第一印象之間存在著很大的差異。我出生在一個(gè)條件中等的家庭中，這就決定了我不可能像有的條件特別好的人一樣能夠不付出任何努力就能夠得到任何他們想要的，我要靠自己的雙手來(lái)獲得自己想要的一切。有這么一句話我覺(jué)得很有道理“有些人畢生追求的是另一些人與生俱來(lái)的，當(dāng)他們獲得了自己畢生追求的而另一些人卻失去了他們與生俱來(lái)的?！彼晕艺J(rèn)為還是要靠自己的努力得到的東西才是真正的自己的。但是我也不像那些來(lái)自貧困山區(qū)的同學(xué)一樣，所有的一切都只能靠自己來(lái)獲得，家庭不能提供給他們很實(shí)質(zhì)的幫助。我可以在父母現(xiàn)有的條件上，為自己創(chuàng)造出更好的條件即平臺(tái)去發(fā)展。通過(guò)以上分析，得出結(jié)論：在保持自己優(yōu)勢(shì)的前提下，要努力改善自己劣勢(shì)，提高自己的能力，如多積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的能力，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)。對(duì)于外部環(huán)境因素方面而言，我要時(shí)刻關(guān)注著，以便于調(diào)整自己的計(jì)劃，改善自己的現(xiàn)狀以更好的狀態(tài)投入到以后的生活工作中去。只要將自己武裝得最好，那么就不必害怕外部環(huán)境的劣勢(shì)，因?yàn)槿瞬攀菬o(wú)論何種境遇都被需要的。使自己出類拔萃，鶴立雞群就不必?fù)?dān)心會(huì)被淘汰了我的第一職業(yè)當(dāng)然是助產(chǎn)士..我是一個(gè)很理性的女生，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我都會(huì)理性地去對(duì)待，而不是憑借第一感覺(jué)或者自己的沖動(dòng)就馬虎了事，而是非常認(rèn)真地考慮涉及到這個(gè)問(wèn)題的多個(gè)方面，盡可能考慮得全面、深入，對(duì)比看哪種處理方式最好，最有利，然后做出自己的決定，處理好這個(gè)問(wèn)題。..我的39。第二職業(yè)是地鐵管理圓..目前正在了解其職業(yè)情況中..二、我與自己理想的職業(yè)的能力和素質(zhì)要求還有多大差距我的書面表達(dá)能力還有一定的差距。語(yǔ)言表達(dá)、人情世故方面有所欠缺。邏輯思維方式還有法律知識(shí)的深度方面也還差的很遠(yuǎn)。動(dòng)手能力有待加強(qiáng).三、為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，做出三年詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃作為大二的學(xué)生，只有兩年多的大學(xué)生活了，即將面對(duì)就業(yè)還是考研的非常階段了，所以要更加充分地利用這短暫的時(shí)間。對(duì)于已逝的大一生活，已經(jīng)沒(méi)有任何留戀的意義，把握好現(xiàn)在和將來(lái)才是最重要的。很好地規(guī)劃以后的生活顯的尤為重要。具體的規(guī)劃如下：1．大二期間：.:必須遵守紀(jì)律..勤奮好學(xué)..積極動(dòng)手聽(tīng)話.3．實(shí)習(xí)過(guò)后:是選擇考研還是就業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期。我想學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，也就是說(shuō)，我選擇考研，那么我就要在這一年里把全部精力全都放在考研上。結(jié)束語(yǔ)已經(jīng)完成了我的職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然表現(xiàn)成文字很簡(jiǎn)單，但是真正要將它付諸行動(dòng)的時(shí)候卻是一件很難的事，很難完成。但是，我們必須走下去，因?yàn)橐胗懈玫奈磥?lái)就必須經(jīng)歷這些。路線是設(shè)計(jì)好了，現(xiàn)在就看我要怎么走了，無(wú)論如何，就像我所說(shuō)的，不達(dá)目的，決不罷休。在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇5一、自我分析自我認(rèn)識(shí)：我是一名本科生，是當(dāng)代眾多大學(xué)生中的平凡一員。業(yè)余時(shí)間愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。我的優(yōu)點(diǎn)：有良好的生活習(xí)慣，喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看勵(lì)志類的書籍，時(shí)間觀念強(qiáng)，考慮問(wèn)題比較全面，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心。我的缺點(diǎn)是：缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。偶爾缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒險(xiǎn)精神，辦事略顯急噪。解決自我認(rèn)識(shí)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。二、職業(yè)分析主要課程基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)寫作等知識(shí)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基礎(chǔ)與實(shí)踐、電子商務(wù)與國(guó)際貿(mào)易、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用、消費(fèi)者行為學(xué)、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、ERP與客戶關(guān)系管理等。電子商務(wù)專業(yè)分析電子商務(wù)專業(yè)是融計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，具有利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級(jí)專門人才。專業(yè)方向主要有兩個(gè)方向：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與程序方向、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷編輯方向、畢業(yè)后，可從事企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)，或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(含國(guó)際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營(yíng)銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、電子商務(wù)活動(dòng)的策劃與運(yùn)作、電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與維護(hù)工作以及在各級(jí)學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作，還可以在呼叫中心從事電話營(yíng)銷的工作。電子商務(wù)就業(yè)層次從實(shí)務(wù)層、實(shí)施層、到策劃、決策層是一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程?？梢钥闯鰜?lái)，人才數(shù)量越往上越少。實(shí)務(wù)層是指一個(gè)電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中的實(shí)務(wù)操作層次。實(shí)施層是指電子商務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，在這個(gè)層次中，具備項(xiàng)目實(shí)施能力是主要要求。需要明確的是，并不是項(xiàng)目由一個(gè)人來(lái)全部完成。而是指，能夠參與甚至領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的某一項(xiàng)工作，比如流程策劃、界面設(shè)計(jì)、內(nèi)容架構(gòu)。策劃、決策層，是指能夠根據(jù)環(huán)境和企業(yè)的具體條件策劃其電子商務(wù)規(guī)劃，并能在輔助論證、決策重大項(xiàng)目問(wèn)題。比如采用何種支付方式、何種配送方式。三、電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)(1)培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的，熟悉經(jīng)濟(jì)管理與現(xiàn)代商務(wù)基本理論，、網(wǎng)絡(luò)及信息技術(shù)基本原理及應(yīng)用方法，具備電子商務(wù)項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理和組織能力，能夠使用現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展市場(chǎng)研究、信息傳遞、網(wǎng)上商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與貿(mào)易及網(wǎng)上支付和結(jié)算等商務(wù)活動(dòng)。(2)具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力。掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)與電子商務(wù)方面的基本理論和基本知識(shí)。具有開(kāi)展電子商務(wù)業(yè)務(wù)的基本能力。熟悉貿(mào)易活動(dòng)的國(guó)際慣例與有關(guān)電子商務(wù)活動(dòng)的政策和法規(guī)。了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。具有熟練運(yùn)用外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力。四、環(huán)境分析社會(huì)環(huán)境—大學(xué)生就業(yè)形式近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：(1) 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì)