大班第二學(xué)期計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-05 00:00本頁(yè)面
【正文】 學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)的一些習(xí)慣，進(jìn)一步為孩子進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。第五篇：大班第二學(xué)期年級(jí)計(jì)劃北京市通州區(qū)張家灣鎮(zhèn)張家灣中心幼兒園2011——2012年大班年級(jí)組第二學(xué)期計(jì)劃 教師：張冬一、年級(jí)現(xiàn)狀分析：教師現(xiàn)狀分析又一個(gè)新的學(xué)期開始了，本學(xué)期大班教師人員還在原崗位上無變動(dòng)。在上一學(xué)期中我們以“手把手教”形式，帶領(lǐng)配班教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、拼音、主題活動(dòng)等教學(xué)教法的研究；在教研活動(dòng)中，我們針對(duì)一課多研，進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，并以菜單式教研來開展；通過一學(xué)期的互動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，以及工作經(jīng)驗(yàn)的積累，每位老師的業(yè)務(wù)水平都有了明顯的提高。所以本學(xué)期中，將鼓勵(lì)每位老師向研究型教師發(fā)展，并在工作中能發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。幼兒現(xiàn)狀分析本學(xué)期大班共有103名幼兒，經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，；大部分的幼兒能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，尤其體育游戲，因?yàn)樯蠈W(xué)期開展了豐富的區(qū)域體育游戲及有趣的體育課，從而提高了孩子們活動(dòng)的興趣，但還缺乏趣味性。幼兒自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；通過年級(jí)故事會(huì)幼兒在語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做基礎(chǔ)準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲及學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力、任務(wù)意識(shí)、時(shí)間觀念等。開展豐富的區(qū)域體育游戲，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒的活動(dòng)北京市通州區(qū)張家灣鎮(zhèn)張家灣中心幼兒園興趣。(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力積極主動(dòng)參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)。積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”（主要針對(duì)幼小銜接主題活動(dòng)、戶外活動(dòng)、拼音、數(shù)學(xué)的教學(xué)），捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師向?qū)I(yè)化方向更好的發(fā)展。年級(jí)組成員應(yīng)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、互相聽課評(píng)課問實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題重點(diǎn)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合（班級(jí)繼續(xù)特色化：大一班：剪紙；大二班：廢舊物制作；大三班：橡皮泥），主題與游戲相融合，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。盡快適應(yīng)幼小銜接的過渡。按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成班級(jí)戶外游戲特色。由于大部分教師對(duì)有關(guān)幼小銜接的工作把握不好，所以我們也針對(duì)“怎樣做好幼兒入學(xué)準(zhǔn)備”進(jìn)行研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓老師了解幼兒入小學(xué)不適應(yīng)的方面，積極做好幼兒幼小銜接過渡的適應(yīng)。教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)助教、網(wǎng)上論壇等多種方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)資源、北京市通州區(qū)張家灣鎮(zhèn)張家灣中心幼兒園注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。三、逐月重點(diǎn)工作安排：2月：制定年級(jí)計(jì)劃（1）戶外活動(dòng)（2）教學(xué)活動(dòng)： 、拼音、數(shù)學(xué)教學(xué)分月教學(xué)（3）區(qū)域活動(dòng)（4）主題活動(dòng)（5）園內(nèi)活動(dòng)制定體能游戲計(jì)劃（大一班：平衡、跳，大二班:投擲，大三班：跑、鉆、爬）組織保育員圍繞年級(jí)計(jì)劃進(jìn)行制作戶外玩具 3月：學(xué)習(xí)第一階段新操年級(jí)組一起梳理一日生活常規(guī)準(zhǔn)備慶三八活動(dòng)（趙丹、張紅、劉超負(fù)責(zé)）向家長(zhǎng)宣傳膳食營(yíng)養(yǎng)講座組織保育員圍繞年級(jí)計(jì)劃進(jìn)行制作室內(nèi)玩具向家長(zhǎng)宣傳圖書節(jié)制作小書計(jì)劃（張冬、李歡、張桂玲負(fù)責(zé)）組織幼兒參觀小學(xué) 4月：檢查年級(jí)組環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)的開展準(zhǔn)備4月23日世界閱讀日活動(dòng)（年級(jí)制作小書比賽）準(zhǔn)備親子春游活動(dòng) 5月：準(zhǔn)備五一勞動(dòng)節(jié)（爭(zhēng)做勞動(dòng)小能手）北京市通州區(qū)張家灣鎮(zhèn)張家灣中心幼兒園準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)體能測(cè)試 6月：做好幼兒各種評(píng)價(jià)工作完成各項(xiàng)工作總結(jié)
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