大班數(shù)學(xué)教案有趣的單雙數(shù)-資料下載頁
2024-10-13 23:58本頁面
【正文】 類圈或筐，在一個分類圈上寫上單數(shù)，另一個寫上雙數(shù)。師根據(jù)幼兒猜測的結(jié)果，把磁性數(shù)字棋子或數(shù)字卡15分別貼放在兩個分類圈里。你用什么方法證明你說的是對呢？（用小棋子擺一擺），驗證猜測，確定數(shù)字的單、雙。師：我們從1開始吧。我們現(xiàn)在沒有筷子，就用一摞棋子當一根筷子。請在洞洞板上擺出一摞棋子。1根筷子是單個的。肯定是單數(shù)。這個猜對了。再在洞洞板上擺出兩摞棋子。2根筷子正好是一雙。肯定是雙數(shù)。這個也對了。接下來該擺幾根了？（3根），3根筷子其中兩根組成一雙，還剩一個，說明什么？（不是成雙成對的）3的雙數(shù)還是單數(shù)？（單數(shù)）為什么？（不是成雙成對的，還剩了一個。還有因為前面老師說了數(shù)字不是單數(shù)就是雙數(shù)）接下來該擺幾根了？（4根），4是？（雙數(shù)）接下來該擺幾根了？（5根），（老師筷子不夠了）那不用擺你能猜出5是什么數(shù)？（單數(shù)）為什么？（??）恭喜你們?nèi)饘α恕Ｈ?、鼓勵幼兒遷移對單、雙數(shù)的認識經(jīng)驗，推測判斷5后面數(shù)字的單、雙。師：你能不用擺棋子就推測出數(shù)字6是什么數(shù)？（雙數(shù)）為什么？ 接著搶答，7是？8??。請你說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（一個數(shù)是單數(shù)，它后面的數(shù)就是雙數(shù)。）請你數(shù)一數(shù)，你現(xiàn)在得了多少個獎牌了。（??）這個數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)，你是怎么知道的。再添上一個獎牌，這時是獎牌的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù)。再添上一個呢？你怎么知道的？去掉一個呢？在去掉一個呢？你是怎么知道的？請你說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（數(shù)字添上一個就從單數(shù)變成雙數(shù)，減去一個就從雙數(shù)變成單數(shù)）為什么是這樣的呢？（數(shù)字的順序正好是1個單數(shù)一個雙數(shù)，一個單數(shù)一個雙數(shù)排列的。）師：搶答問題的游戲，就先玩到這里。師：數(shù)數(shù)總共得了多少獎牌，你高興嗎？只要得到獎牌，不論多少，你們都是獲勝者的。獎牌所帶來快樂只是暫時的，而你通過努力答對問題。并且從中學(xué)會了新的知識，原來不會的，現(xiàn)在學(xué)會了，原來不敢回答問題的，敢于搶答了，挑戰(zhàn)了自己。這個過程比得到獎牌的多少更值得我們高興。四、玩“馬蘭花”游戲，鞏固對單、雙數(shù)的認識。師幼共同討論游戲玩法：全班共同圍成一個大圓圈。邊念兒歌（內(nèi)容見下頁）邊拍手自由走，兒歌念完之后，發(fā)口令者將最后的“2瓣花”改為“單數(shù)花”或“雙數(shù)花”。大家馬上尋找伙伴，只有要是單數(shù)數(shù)量的幼兒抱在一起組成一朵花，就算對。鼓勵幼兒聽仔細后與同伴結(jié)伴開花。師幼共同數(shù)一數(shù)結(jié)伴在一起的小朋友是不是單數(shù)或雙數(shù)。以此鞏固對單、雙數(shù)的學(xué)習(xí)。反復(fù)幾次游戲后，鼓勵大家在戶外活動時也可以玩這個游戲。討論總結(jié)：今天學(xué)到了什么？你想知道什么？你還有什么問題要問老師或小朋友嗎？ 問：3根筷子可以叫單根嗎？（不能）該叫什么？3是什么數(shù)？單數(shù)，3根呢？（單數(shù)根）答對了，真聰明！問：0是單數(shù)還是雙數(shù)？為什么？師：0到底是雙數(shù)還是單數(shù)，請聽下回分解。游戲活動 名稱：跳房子 目標：，準確跳進相應(yīng)的格子里。，體驗獲勝的快樂。準備：場地圖、寫有數(shù)字1~6或5~10的骰子。玩法：。2.“剪刀、石頭、布”分輸贏，贏者先擲骰子。，是雙數(shù)則從雙數(shù)格2向前跳，每次跳一格，繼續(xù)游戲，看誰先到房頂。兒歌：馬蘭花馬蘭花合：馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，請你馬上就開花。問：幾瓣花？答：兩瓣花。玩法：合念部分大家邊念兒歌邊拍手，并在一定范圍內(nèi)自由行走。問答部分大家停止行走提問，回答者說出兩瓣花后，其他人迅速兩兩相擁，結(jié)成一朵馬蘭花。沒有結(jié)成指定數(shù)量花瓣的人要大聲說出“我是單數(shù)”，下一輪可以作為發(fā)口令者。（注：花瓣的數(shù)量可由發(fā)口令者自定，因為本活動是用該游戲?qū)W習(xí)單、雙數(shù)，所以花瓣數(shù)量就定為兩瓣花。）
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