大學(xué)生支教個(gè)人體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-10-13 23:47本頁(yè)面
【正文】 下一些認(rèn)識(shí) l、提高了認(rèn)識(shí)明確了責(zé)任。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高深化了我們對(duì)新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟(jì)落后一切都免談。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力為祖國(guó)的強(qiáng)大多出力多流汗多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對(duì)國(guó)情、民情的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。增長(zhǎng)了才干發(fā)現(xiàn)了不足激發(fā)了熱情。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和展示自我才華的舞臺(tái)通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情我們一起做問(wèn)卷調(diào)查一起上街進(jìn)行宣傳一起表演節(jié)目?6?7?6?7在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力交際能力組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用既為地方教育的發(fā)展帶來(lái)了新的思維、新的活力又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神使書(shū)本知識(shí)在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書(shū)本中無(wú)法學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而社會(huì)實(shí)踐作為一種把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的重要形式又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。展示了形象發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng)體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)特色。通過(guò)參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌不怕苦、不怕累。三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說(shuō)帶給我不少的思考的角度這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問(wèn)題即使很幼稚很懵懂但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的。隨著時(shí)間的流逝我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下圓滿(mǎn)結(jié)束大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程想想我們分別的那一幕想想我們與增光學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴想想我們志愿者們留下的足跡想想這些天來(lái)我們所做的每一件事真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲它也是這片天空下不滅的回憶這將成為我人生的一筆財(cái)富值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值并認(rèn)識(shí)自己的不足這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。第五篇：大學(xué)生支教體會(huì)：展望未來(lái)大學(xué)生支教體會(huì)：展望未來(lái)光陰如梭，日月如箭，時(shí)間一點(diǎn)一滴來(lái)到了支教時(shí)間的第四個(gè)月末。這四個(gè)月的時(shí)光里啊，有著新奇的事物，有著暖心的經(jīng)歷，可也有著煩惱的心情，還有著辛苦勞累的付出，這是一段并不平坦的道路，時(shí)而波瀾壯闊，時(shí)而沉默黯然。來(lái)到xx的第一個(gè)月，我主要跟隨著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，工作內(nèi)容以聽(tīng)課和批改作業(yè)為主。在聽(tīng)課的過(guò)程中，主要觀摩導(dǎo)師的課程授課模式、課堂管理技巧、與學(xué)生的溝通技巧等；此外還跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)管理班級(jí)，開(kāi)展班務(wù)工作等。到目前為止，共聽(tīng)課六十余節(jié)，在為期一個(gè)多月的聽(tīng)課中，對(duì)課堂的運(yùn)行流程有了一定的熟悉度，為日后順利進(jìn)入正式的課堂授課做了一定的鋪墊，總體來(lái)說(shuō)，還是收獲頗多。在度過(guò)了一個(gè)國(guó)慶小長(zhǎng)假以后，緊隨而來(lái)的便是我個(gè)人正式進(jìn)入課堂授課的階段。到如今回首看去，三個(gè)多月的課堂授課，加之班主任工作，這是一個(gè)痛苦與快樂(lè)攜手共度的歷程。痛苦的日子更多的是在上課初期，由于大學(xué)期間學(xué)習(xí)的多是教學(xué)理論，因此課堂的實(shí)操能力還比較有限。在課堂授課方面，上課初期存在的問(wèn)題有，教態(tài)不夠自然，對(duì)時(shí)間的把握不夠準(zhǔn)確，課堂表?yè)P(yáng)不夠自然豐富，未能較好地協(xié)調(diào)好課堂紀(jì)律；這些情況讓我在上課初期都會(huì)感到非常的吃力與苦惱，加之繁瑣的班主任工作，在一段時(shí)期內(nèi)，我甚至有時(shí)候會(huì)懷疑自己到底適不適合擔(dān)任一名教師。幸運(yùn)的是，那些艱難的日子終究是熬過(guò)去了，在經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師一段時(shí)間的細(xì)心點(diǎn)評(píng)與耐心指點(diǎn)，現(xiàn)在的我，至少已經(jīng)不懼怕登上講臺(tái)了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步了。另外，在班主任工作方面，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的磨練，我似乎已經(jīng)逐步習(xí)慣了這樣細(xì)碎且繁瑣的工作內(nèi)容，畢竟，教師的手里養(yǎng)育出來(lái)的終歸是祖國(guó)的稚嫩的花朵呀，看著這些燦爛又充滿(mǎn)生氣的花朵，不管要付出多大的辛苦，未來(lái)總會(huì)告訴你這個(gè)付出是值得的。回首過(guò)去，三個(gè)多月的支教生活歷歷在目，有過(guò)迷茫，有過(guò)煩惱，但記憶中最深的仍然是孩子一個(gè)燦爛純真的笑臉。期待自己在最后的一個(gè)月里，自己的教態(tài)可以更加自然、穩(wěn)當(dāng)，能夠更進(jìn)一步地融入與投入課堂，及時(shí)進(jìn)行課堂反思與總結(jié)，給學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)更好的課堂；也希望自己繼續(xù)走近學(xué)生，深入學(xué)生，能夠給學(xué)生留下一個(gè)美好的回憶。
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