如何做好新時(shí)期的思想政治工作-資料下載頁
2024-10-13 23:37本頁面
【正文】 雜的問題。由于問題的脈絡(luò)一時(shí)不容易搞清楚,而這些問題一時(shí)不可能造成大范圍的影響,因此思想政治教育者不可操之過急,特別是當(dāng)被批評(píng)者的心理處于一種激情狀態(tài)或一種憤怒恐懼狀態(tài)時(shí),在這種情況下,就要先放一放,進(jìn)行“冷處理”。拖延式批評(píng)不是擱置不管,更不是大事化小,小事化了,不了之了,而是要認(rèn)真觀察、仔細(xì)思考,捕捉有利的時(shí)機(jī),爭(zhēng)取最好的效果。拖延式批評(píng)也不是無限度地拖下去而是抓緊弄清問題,一旦條件成熟,即著手解決。(三)要把握好批評(píng)的彈性。也就是批評(píng)的伸縮性、靈活性。因?yàn)閷?duì)很多事情的批評(píng),往往既是即時(shí)的,又是拖延的,及時(shí)當(dāng)中有拖延,拖延當(dāng)中包含及時(shí)。思想政治教育者不能把拖延和及時(shí)對(duì)立起來,割裂開來,而應(yīng)把握其中的伸縮性。如有些問題雖然一下子沒有搞清楚,但又必須及時(shí)點(diǎn)出,然而不能一下子完全點(diǎn)出,只能先警告式地、提醒式地批評(píng),在這種批評(píng)之后,再根據(jù)時(shí)間的推移情況,逐步加以解決。(四)要注意批評(píng)的場(chǎng)合。注意時(shí)機(jī),就是設(shè)計(jì)好“時(shí)間”,而注意場(chǎng)合就是設(shè)計(jì)好“空間”。思想教育工作者主要把握好兩個(gè)問題:一是批判的范圍。需要全體人員都注意警惕的問題,必須在大范圍內(nèi)進(jìn)行批評(píng)。如果問題正在萌芽中,存在于個(gè)別人中的,就可以在較小的范圍中批評(píng)。對(duì)不適宜公開的問題,不適宜在公眾場(chǎng)合批評(píng)的問題,則需要在小范圍進(jìn)行處理。二是批評(píng)的氛圍。對(duì)于同一性質(zhì)、同一程度的問題,在群眾覺悟較高、風(fēng)氣較正的場(chǎng)合,就可以嚴(yán)厲進(jìn)行批評(píng)。在群眾覺悟較低,群眾基礎(chǔ)較差的場(chǎng)合,則要注意動(dòng)之以情,曉之以理,耐心啟發(fā),使受批評(píng)者受到教育。
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