【正文】 色”，也就是說班級(jí)工作只要做出了“特色”，班級(jí)就多增添一抹亮麗的色彩。九、擁有“兩久”擁有“兩久”，一是指工作耐力的長久，一是指工作效果的持久。持之以恒，這是班主任最需要練習(xí)的一項(xiàng)基本功。我們的工作很多時(shí)候是在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，任何一個(gè)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕的事，更何況養(yǎng)成一個(gè)良好行為習(xí)慣往往又是與改掉一個(gè)不良習(xí)慣相伴而行的，這時(shí)候，就需要班主任有良好的耐力，誰堅(jiān)持得最長久，誰的效果就最持久。十、擁有“智慧”教育是需要智慧的。如果我們把處理問題的方法技巧稱為“智”的話，那么，對(duì)人生的理解和感悟，我們姑且就把它叫做“慧”吧。我們需要有大智，這樣工作會(huì)做得很順利，但我們更需要大慧，更需要對(duì)人生有更深入的思考和理解，只有這樣，我們的教育思想才是深刻的，我們的教育方式才是深入淺出，易于接受的。另外作為老師，尤其是班主任，我們應(yīng)該有“海納百川”的胸懷，有“登泰山而小天下”的胸襟，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不為任何一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的無理而“常戚戚”。第四篇：如何成為一名優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理如何成為一名優(yōu)秀工程界項(xiàng)目經(jīng)理學(xué)習(xí)改變?nèi)松?，認(rèn)真聽完李國振教授的講座后，感覺獲益匪淺，我已經(jīng)畢業(yè)五年了，現(xiàn)在一家工程施工單位任職，我想結(jié)合李教授的講座，談?wù)勅绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理。正確把握市場信息。工程項(xiàng)目受國家政策性影響比較大，一個(gè)項(xiàng)目從項(xiàng)目建議書到招標(biāo)投標(biāo)往往需要經(jīng)歷幾年的時(shí)間，針對(duì)鋪天蓋地的信息，作為施工單位項(xiàng)目經(jīng)理，就需要認(rèn)真分析，正確把握，果斷出擊。所謂“先下手為強(qiáng)”，把握正確的市場信息并提早行動(dòng)，會(huì)為企業(yè)中標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。善于溝通、協(xié)調(diào)。項(xiàng)目經(jīng)理7080%的時(shí)間會(huì)用到溝通協(xié)調(diào)上，包括與政府部門、業(yè)主、監(jiān)理單位之間的溝通，也包括和項(xiàng)目部內(nèi)部員工之間的溝通。只有調(diào)整好每個(gè)成員、部門的活動(dòng)并使之步調(diào)一致，才能更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共贏。作為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，必須是溝通、協(xié)調(diào)關(guān)系的高手。做時(shí)間管理的能手。項(xiàng)目經(jīng)理要統(tǒng)籌整個(gè)項(xiàng)目中各施工工序，分析輕重緩急，合理安排施工順序，并嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成，這就是進(jìn)度控制?，F(xiàn)場施工作業(yè)都是流水作業(yè)，環(huán)環(huán)相扣，一個(gè)成功的項(xiàng)目經(jīng)理，只有做好這些，才能為單位創(chuàng)造更好的效益。富有責(zé)任感和成熟、獨(dú)立的人格。責(zé)任感的有無與強(qiáng)弱是決定個(gè)人能否在企業(yè)中供職的首要條件，所謂“在其位某其事”，項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)施工中存在的問題要敢于承擔(dān)責(zé)任，對(duì)待分歧要有主見，多方聽取建議，敢于否定，并富有個(gè)人影響力。形成團(tuán)隊(duì)規(guī)章，并公正的實(shí)施。制定恰當(dāng)有針對(duì)性的規(guī)章制度，謹(jǐn)慎的采取懲罰措施，適當(dāng)運(yùn)用鼓勵(lì)、激勵(lì)政策，誨人不倦，不斷挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。學(xué)會(huì)授權(quán)。作為工程項(xiàng)目的一把手，不可能事事躬親，否則只能事倍功半，疲于奔命。要善于發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn)和不足，實(shí)現(xiàn)權(quán)力合理下放，充分調(diào)動(dòng)員工積極性，提高團(tuán)隊(duì)的整體質(zhì)量。做好施工方案和應(yīng)急預(yù)案。對(duì)于危險(xiǎn)系數(shù)高的施工工序，要組織相關(guān)人員編寫施工方案和應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真討論并做好充分的困難準(zhǔn)備，避免施工中事故發(fā)生。以上就是我聽完講座后結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)如何成為優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的一點(diǎn)愚見，我也會(huì)向著一名優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的目標(biāo)努力前進(jìn)。第五篇：如何成為一名優(yōu)秀班組長《如何成為一個(gè)高效的班組長》愛自己 愛員工 愛公司林老師的培訓(xùn)主要有五大部分：在我的理解里，這五章中的核心理念就是老師多次講到的“愛”愛自己 愛員工 愛公司。愛自己就是自尊自愛，有尊嚴(yán)的工作，提升自我專業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)造自身價(jià)值。愛公司就是以公司利益為重，站在公司立場上考慮問題。而從來沒讓我想過的就是愛員工。什么是愛員工？如何是愛員工？愛員工，一是對(duì)員工家庭生活，思想動(dòng)態(tài)，工作情緒等人情味的關(guān)懷，二是嚴(yán)格要求員工，使其能以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度，盡責(zé)盡職，做到愛自己、愛公司。那么如何做到愛員工呢？。作為一個(gè)基層干部，首先要提高自己的專業(yè)素質(zhì)，熟悉各道流程工序、作業(yè)規(guī)范等，能在工作中答疑解惑，做出正確的判斷；其次要有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，不推卸責(zé)任，不妄自菲薄，不狂妄自大。用正向溝通法，用相信、肯定來代替質(zhì)疑、否定；有問題主動(dòng)去面對(duì)溝通，而不是以和為貴、息事寧人；對(duì)員工展現(xiàn)無微不至的關(guān)懷，聆聽并鼓勵(lì)員工；以人格魅力，聯(lián)結(jié)成熟的人際關(guān)系網(wǎng)；時(shí)刻展現(xiàn)溫暖真摯的笑容，撫平緊鎖的眉頭。紀(jì)律是敬業(yè)的基礎(chǔ)，熟悉公司各項(xiàng)規(guī)章制度，并執(zhí)行；明確組織架構(gòu)，有各自獨(dú)立又相互配合的職責(zé)分工；幫助員工建立正確的工作角色認(rèn)知，以企業(yè)文化思維，體現(xiàn)企業(yè)文化價(jià)值觀；。作為基層干部，自己要起到承上啟下，上傳下達(dá)的作用，并監(jiān)督、落實(shí)結(jié)果的實(shí)施；培養(yǎng)員工獨(dú)立解決問題的能力，讓員工實(shí)現(xiàn)成長；徹底執(zhí)行公司交派的任務(wù)，不為失敗找借口；進(jìn)行時(shí)間管理，制定工作計(jì)劃，杜絕拖延行為，提高工作效率。，遇見更好的自己。幫助員工明確工作職責(zé)，按照工作優(yōu)先順序四象限，合理安排工作；鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)，樹立自我價(jià)值觀，在為公司風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)自我能力的提升。不拖延不怠工，提高工作效率，在無領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督的情況下也能正常運(yùn)行；有異常及時(shí)反饋匯報(bào)，減少不良的流出；把職業(yè)變成事業(yè)，主動(dòng)創(chuàng)造時(shí)間創(chuàng)造機(jī)會(huì),勇于自我表現(xiàn)。愛護(hù)公司公共設(shè)施及各項(xiàng)財(cái)物，把公司當(dāng)做自己家一樣呵護(hù)；不泄露公司機(jī)密，不散布對(duì)公司不利的謠言；精益求精，實(shí)事求是；重視細(xì)節(jié)，正視安全，杜絕浪費(fèi)作為一個(gè)基層管理干部，我們的身上不僅承載了公司的諄諄的熱切希望，還承載了員工的深深的仰靠依賴。我們必定不辱使命，愛自己，愛員工，愛公司，為了五方更好的明天而奮斗！