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正文內(nèi)容

學(xué)生讀書活動計劃-資料下載頁

2025-10-04 23:32本頁面
  

【正文】 動。五、活動要求建立班級“小書庫”和圖書交換站(1)在校圖書室的基礎(chǔ)上,各班建立班級“小書庫”和圖書交換站。(2)班級“小書庫”藏書力爭生均5冊以上,各班可開展捐書活動。(3)各班設(shè)立圖書管理員2—3名,由學(xué)生自主管理,每周交換圖書。制定讀書計劃(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書計劃。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。(2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,也制訂出相應(yīng)的班級讀書計劃,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。開展各種讀書活動(1)學(xué)生每人設(shè)置“讀書筆記本”1個,讀書時認真作好讀書筆記。(2)每個學(xué)生每學(xué)期至少要讀15本書。(3)利用每天早讀和課外廣泛開展讀書活動,其中每天課外讀書不少于1小時。(4)各班每周可開展1—2次讀書交流活動。可設(shè)立以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的____”、“好書推薦”等欄目,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。(5)開展讀書實踐活動讀書活動中,各班要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、辦小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。六、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以孫校長為組長、李校長為副組長、教導(dǎo)處和各年級負責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校由教研組具體組織管理,各班班主任、任課教師具體實施。各班可由學(xué)生圖書管理員自主管理。教導(dǎo)處每月對《大量讀寫 雙軌運行》和各班讀書活動的開展情況進行檢查指導(dǎo)。七、評比表彰學(xué)校將舉辦學(xué)生讀書成果展示,并開展讀書先進集體和個人的評比表彰活動。根據(jù)各班讀書活動的開展和成果展示的情況,評比表彰一批讀書活動先進集體,并命名為“書香班級”。根據(jù)學(xué)生讀書成果展示,評比表彰一批讀書積極分子和“十佳讀書標兵”。魯山21中第五篇:學(xué)生讀書計劃四年一班讀書計劃一、活動目標班積極響應(yīng)學(xué)校開展的“書香校園”讀書活動,期望在班中形成良好的讀書氛圍。引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊。通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和品質(zhì),使他們擁有積極快樂的人生,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。潛心向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí),取其長補己短。爭創(chuàng)“書香班級”。二、活動措施對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務(wù),制訂好班級和學(xué)生個人讀書活動計劃。辦好與“讀書”有關(guān)的班級黑板報、手抄報,調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立小組、班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀。教師能高質(zhì)量地上好單周的講解課和雙周的交流課,讓學(xué)生在每節(jié)課上都能有所收獲。為保證孩子們有書可讀,充分利用學(xué)校和學(xué)生的資源為學(xué)生們提供書來讀。開學(xué)初向?qū)W校圖書館借書讀,好書大家分享,采取自由調(diào)劑和集體調(diào)劑相結(jié)合的換書讀原則;同學(xué)們每人從家中帶書讀;或上網(wǎng)找資料訂成冊讀等。每節(jié)閱讀課上要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握“不動筆墨不讀書”的閱讀習(xí)慣,要求學(xué)生做到讀書要:眼到、手到、心到。給學(xué)生們介紹一些名人的讀書方法,或者把班中同學(xué)們做得好的作為榜樣讓大家都模仿著學(xué)學(xué)。閱讀時,手邊放一個記錄本,能及時記錄在閱讀中的感悟、體會,第周至少寫兩次讀書心得。充分利用交流課讓學(xué)生們盡情談自己在讀書中的美妙感覺,鼓勵孩子們編成小品、故事、課本劇等形式進行交流。鼓勵學(xué)生們大膽地創(chuàng)作。讓學(xué)生在閱讀好書的同時,做摘記、寫日記、讀后感、隨筆,使讀寫有機地結(jié)合起來。比如,辦小組優(yōu)秀習(xí)作集;多鼓勵學(xué)生們寫下水作文往省市級報紙雜志上發(fā)表文章等。讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,以家長的簽字為準,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。本學(xué)期打算在閱讀課上讀以下書籍:《童話故事》、《神話故事》、《優(yōu)秀作文》、《格林童話》、《安徒生童話》;背誦課:熟練背會新課標規(guī)定的小學(xué)必背70首古詩、至少優(yōu)秀文章摘選10篇。課下讀老師從學(xué)校圖書館借的書和同學(xué)們交在圖書角的書。充分利用閱讀課為孩子們舉辦各種與讀書有關(guān)的趣味活動,以增加孩子們的讀書興趣。如:詩歌、散文朗誦比賽、“品味書香”小沙龍、講故事比賽等。1發(fā)動學(xué)生做好讓家長讀書的宣傳工作,爭取本學(xué)期的“書香家庭”質(zhì)量再上一個臺階。提倡在家庭中開展“親子共讀”活動,引導(dǎo)孩子不能一味地根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的讀物,引導(dǎo)他們擴大閱讀范圍。開展家庭讀書樂活動。(1)建立家庭“小書庫”。(2)開展與父母共讀一本書活動,并做好認真做好詳實的記錄,寫好心得體會。三、保障機制:能堅持每天閱讀30分鐘的同學(xué)(以家長簽字為準)獎個人1分。能認真上好每周的閱讀課并作批注或?qū)懶牡玫模剛€人15分,否則扣個人1—5分。能認真背誦并完成當(dāng)節(jié)課任務(wù)的,獎個人10分,否則扣110分。成立班級考核領(lǐng)導(dǎo)小組。正組長:負責(zé)記錄考評積分情況,一月一總評;副組長:各小組組長(記錄平時讀書、作筆記等細節(jié)考評點,隨時考評)。讀書顧問:班長和各組的學(xué)習(xí)組長(負責(zé)解決讀書中的各種問題)。所記錄的讀書體會被老師評為“特優(yōu)”的獎個人和小組5分;被評為“優(yōu)”的獎個人3分,被評為“良”的獎個人1分;被評為“合格”的,不得分也不扣分。如沒交的,按一節(jié)課扣10分的制度給自己和小組扣分。所寫的文章(或演講、詩歌創(chuàng)作等)如被小組優(yōu)秀習(xí)作集選用,給個人獎5分;如在班中選讀,給個人加10分,并給小組加5分;如在學(xué)校廣播,給個人加15分,給小組加10分;如在區(qū)級發(fā)表,給個人獎20分,組小組加20分;如在市級報紙等刊物上發(fā)表或獲獎的,給個人獎25分,給小組獎30分;如在省級刊物上發(fā)表或獲獎的,獎個30分,獎小組40分;如在國家級刊物上發(fā)表或獲獎的,獎個人35分,獎小組50分。給小組或班級的圖書角捐1本圖書的(學(xué)期末歸還給主人),獎個人1分;捐2本的,獎個人2分,以此類推??荚u總分在班級前5名的同學(xué)為班級中的“讀書之星”,如與學(xué)校所評學(xué)生人數(shù)有出入,將以學(xué)校的人數(shù)為準,從高到低錄取。此措施也是在逐步完善中,如有特殊情況或新情況發(fā)生,將隨時補充或修改,保證考評的公正、公開、平等、客觀。總之,通過開展讀書活動,以期達到讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,望孩子們把讀書當(dāng)成一種樂趣,在拓寬學(xué)生知識面、提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的同時,提升班級的品位。
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