【正文】 校園節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日與校園節(jié)日相結(jié)合，比如讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等等，均可以選擇在和我國傳統(tǒng)節(jié)日同步進行，做到互相結(jié)合和滲透。（4）校園刊物和網(wǎng)站學校出版《**報》，成立文學社，可以定期出版《**文集》，建立學校網(wǎng)站和論壇，可以以此作為傳統(tǒng)文化教育的陣地。（5）校園日常常規(guī)活動①上課前學生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、詩詞等，邊誦讀，邊做好上課準備工作。②課間將踢毽子、跳繩作為主要活動項目，還可以將其他的游戲活動與經(jīng)典誦讀相結(jié)合，編排成有效可行且受學生喜愛的游戲。④學校編排學生武術(shù)操，作為每天早上的早操必練項目，如同廣播操一樣。教師則可以練太極拳。（6）挖掘整理本校傳統(tǒng)歷史文化底蘊（7）辦公日常用品等細節(jié)也注重于傳統(tǒng)元素的滲透和結(jié)合。比如辦公室里的布置可以懸掛一些國畫書法作品、辦公桌上的小型裝飾擺設、學校簿本信紙等的設計、辦公用品的選購等等細節(jié)問題。以中華民族精神和傳統(tǒng)美德為重點，開展豐富多彩的德育活動第一是愛國主義精神，第二是自強不息的精神，第三是道德與修養(yǎng)，圍繞這三點，以“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”為指導，把《小學生日常行為規(guī)范》與《弟子規(guī)》緊密結(jié)合，在升旗儀式、班隊會、大小型集體活動、傳統(tǒng)節(jié)假日與校園節(jié)日以及日常行為管理中，走向社會，走進家庭，三位一體，全方位開展豐富多彩的德育活動。結(jié)合新課程改革，開設傳統(tǒng)文化課，并在各學科教學中滲透傳統(tǒng)文化教育結(jié)合新課程改革，以課堂教學為主渠道，各學科教學可以根據(jù)自己本學科的特點，適當予以滲透。在思想品德課中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，在語文課教學中升華學生的情感，讓學生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，要從中汲取精華，在數(shù)學、科學學科教學中，注重傳統(tǒng)文化資源的開發(fā)。要學習中國古代數(shù)學家、科學家的刻苦鉆研的精神，感受數(shù)學、科學傳統(tǒng)文化的魅力，繼承并發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊涵的數(shù)學哲理和科學思想，在音樂、美術(shù)學科中滲透情感教育、審美教育，提升學生審美能力等。在地方課程和活動課程上下功夫，整合開設傳統(tǒng)文化課，如經(jīng)典誦讀課、書法課、校史與地方歷史課、圍棋課、武術(shù)課、剪紙課，傳統(tǒng)文化知識課等等，編撰傳統(tǒng)文化教材，明確地方課和活動課的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，利用地方課和活動課來進行傳統(tǒng)文化教育。精心選擇我校傳統(tǒng)文化教育有關重點元素，凸現(xiàn)我校傳統(tǒng)文化教育特色。元素一、經(jīng)典詩文誦讀。規(guī)定誦讀篇目，實行誦讀考級制度，打造書香校園。元素二、大型武術(shù)操。人人會做武術(shù)操，天天必練武術(shù)操。元素三、書法。開設書法課，使學生人人能寫毛筆字。元素四、跳繩、踢花毽。跳繩、踢毽子是我國獨有的民族體育運動，不僅可以鍛煉身體，也是一種優(yōu)美的藝術(shù)表演，具有實用性和觀賞性，應該加以挖掘整理繼承發(fā)揚。元素五、具有中華民族傳統(tǒng)風格的校園建筑。元素六、各種傳統(tǒng)文化的特長興趣小組及其成果，如國畫、剪紙、民族器樂、圍棋、象棋等等。元素七、茶文化茶文化是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，具有鮮明的中國文化色彩，茶道是一種以茶為載體的生活禮儀，表現(xiàn)茶賦予人的一種生活方向或方法，通過飲茶的方式，對人民進行禮法教育、道德修養(yǎng)的一種儀式，使人們在品茶過程中懂得的道理。它通過沏茶、賞茶、飲茶、增進友誼，美心修德，學習禮法，喝茶能靜心、靜神，有助于陶冶情操、去除雜念。茶文化內(nèi)涵豐富，應該大力弘揚，并且可以作為我校的一大特色。元素八、石文化。石文化也是中國的傳統(tǒng)文化，將地方特色與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，形成我校傳統(tǒng)文化教育的石文化特色。八、傳統(tǒng)文化教育研究課題總課題：新課程與弘揚傳統(tǒng)文化的研究分課題：傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與核心；現(xiàn)代小學生對本民族文化了解的現(xiàn)狀調(diào)查分析；新教材所蘊含的本民族傳統(tǒng)文化的挖掘和弘揚；品味和積累祖國語言文字、積淀民族文化典籍的策略研究；家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的發(fā)掘與研究；在新課標下弘揚民族文化的策略以及課堂教學模式的研究。九、各學科各部門分別制定具體實施方案。第五篇：傳統(tǒng)文化教育特色活動計劃要點傳統(tǒng)文化教育特色活動計劃要點根據(jù)學校創(chuàng)建傳統(tǒng)文化特色學校工作方案，結(jié)合近兩年學校開展活動情況，本采取比賽、展覽的活動形式，以促進傳統(tǒng)文化活動的開展，鞏固教育成果。一、編撰經(jīng)典誦讀校本教材。負責人：**本學期將對經(jīng)典誦讀教材作精選，編撰適合我校學生閱讀的一部校本教材，編寫原則：一是勵志勸學；二是美德、修身、為人處世；三是陶冶情操，提升品位；四是培養(yǎng)自強不屈的民族精神；五是具有逸趣性。編選內(nèi)容主要有：經(jīng)典著述、經(jīng)典美文、經(jīng)典詩詞、傳統(tǒng)文化故事或小知識、楹聯(lián)、成語、謎語、歇后語、諺語、名言警句、現(xiàn)代美文、現(xiàn)代詩歌、世界經(jīng)典詩文等。二、開展教師讀經(jīng)典活動，教師詩詞朗誦比賽。負責人：**上半年指導教師廣泛閱讀經(jīng)典詩文，寫讀書筆記、交流讀書心得，九月份開展一次教師詩詞朗誦比賽。三、舉行一次傳統(tǒng)文化知識競賽活動。負責人：**在高年級舉行一次傳統(tǒng)文化小知識競賽活動，傳統(tǒng)文化知識包括經(jīng)典著述、詩詞文賦、書法篆刻、繪畫工藝、建筑園林雕塑、音樂戲曲舞蹈、漢字書籍、武術(shù)氣功、棋藝博戲、中醫(yī)中藥、古玩器皿、文房四寶、衣冠服飾、美食名飲、中國民俗禮儀節(jié)日等等。比賽擬在端午節(jié)期間舉行。四、舉辦圍棋比賽。負責人：**此項活動由我校圍棋培訓中心負責，五月份舉辦一次少年圍棋比賽。五、舉辦師生書法國畫展覽。六月份舉辦師生書畫展，主要以國畫、書法為主，負責人：**六、舉辦一次以贊美校園學宮為主題的征文活動。利用學校學宮、欞星門等資源，在讀書節(jié)舉行征文活動，并擇優(yōu)匯集成冊。負責人：**七、舉辦經(jīng)典詩詞誦讀吟誦比賽讀書節(jié)三四五年級舉辦詩詞吟誦比賽，負責人：**八、傳統(tǒng)文化講故事比賽讀書節(jié)期間在一二年級舉辦講傳統(tǒng)文化故事比賽，負責人：**九、傳統(tǒng)文化小品比賽藝術(shù)節(jié)期間舉行傳統(tǒng)文化小品或課本劇比賽，負責人：**十、民族樂器、戲曲、民歌比賽藝術(shù)節(jié)期間舉行民族樂器、戲曲、民歌比賽，負責人：**十一、舉辦民族手工藝作品展覽科技節(jié)期間舉辦手工作品展覽，展示民族工藝作品，負責人：**十二、舉辦集體舞比賽國慶節(jié)期間以年級為單位，舉行集體舞比賽，評選一二等獎，負責人：**十三、舉辦數(shù)學古算術(shù)題比賽十一月份在五六年級舉行一次古數(shù)學趣題競賽，負責人：**十四、極強校園環(huán)境建設，營造傳統(tǒng)文化氛圍。繼續(xù)加強校園文化建設，布置學校環(huán)境，融合傳統(tǒng)文化元素，營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。負責人：**十五、加強傳統(tǒng)文化與新課程課題研究繼續(xù)開展傳統(tǒng)文化與新課程課題研究，并請有關專家予以指導，收集研究論文以及科研資料，整理歸檔，不斷推廣。負責人：**十六、開始收集整理資料，完善檔案，準備申報創(chuàng)建傳統(tǒng)文化特色學校。負責人：**