對師德師風學習的看法與認識-資料下載頁
2025-10-04 23:25本頁面
【正文】 從內(nèi)愛慕上這份職業(yè)，才不或許叫苦叫累，學習讓我通達了，作為一 名教師，我們要甘為人梯、樂于貢獻、靜下心來教書、潛下心來育人。其次，敬重、關愛每一位學生。我們要對學生公允相待，不能把學生當下級隨意呵責。用師愛鑄就高尚的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假設我們把學生當成天 使，那樣我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在天堂。努力進取。作為傳道授業(yè)的教師，只好時常的更新自己的學咨詢，時常提高本身修養(yǎng)，時常的完善自己，才干教好學生。假設本身散漫，怎能要求學生仔細。要提高我們 的本身修養(yǎng)，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。同時本身不 斷的學習，積極學習，時常開墾新教法。努力使課堂教學完成淳樸、高效、爽朗、共同。在教學中我們要做到有效地備課，表現(xiàn)教師教學的才智，通例教學做到扎實 有效。第三，以身作則。教師的言行對學生的思想、行徑和質量具有潛移默化的妨礙，教師的一言一行，學生均愛慕模擬，這將給學生生長帶來終身的妨礙。因此，教師 一定要時時辰刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持 嚴于律己。教師要了解教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心 靈感激另一個心靈。我們要學會愛慕學生，愛慕和他們在一齊，如此才能夠發(fā)現(xiàn)他 們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。第四，刻苦研討業(yè)務。知曉教學業(yè)務是教師之因此成為教師的要緊，只好知曉業(yè)務，才干將迷信文明學咨詢準確地教授給學生，而不至于誤人子弟。假設學生提出 的成績教師總是不能準確地解答，教師在學生內(nèi)心的威信就會逐漸喪失，學生對教 師也沒有決計可言，對教師任教的學科也不能夠有學習興味，固然也不能夠學好這 門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務程度，就務必自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實際中磨練和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開墾新教法，同時要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。第五，增加學習、提升教師魅力。在培育人的品德修養(yǎng)中，最中心的一點一定是 要有一種貢獻的肉體，一團體之因此能夠遭到他人的贊揚和社會的褒獎，一定是他具 有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的質量。有些教師是我們學習的榜 樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對任務埋頭苦干、如虎添翼的態(tài)度；對 生活困難妥協(xié)、悲觀向上的作風；對教育事業(yè)作出偉大的貢獻；對待教書育人任務 的神圣態(tài)度，誠意實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的學咨詢基礎，構 建完整的學咨詢系統(tǒng)。典范教師們的成功告知我們：作為一名教師，務必要修品練功，豎立良好的教師籠統(tǒng)。桃李不言，下自成蹊。教師是學生注目的焦點和典范，務必 努力學習，提高自我療養(yǎng)，成為學生內(nèi)心的偶像和典范。教師要注重修品練功，以 自己的人格魅力、學術魅力和任務魅力感染和吸引學生，起良好的演示作用。教師 要進德修業(yè)，為人師表，取得學生的友愛敬重，從而親其師，信其道。典范教師們 對教學的改造告知我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改造和實際，探求和 創(chuàng)新。在學咨詢經(jīng)濟迅猛停頓的改日，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教 育者、教授者為指點者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，敬重學 生愛學習、愛自在、愛愉快的本性，信任每個學生都想學好，能學好。擅長運用新 的教學辦法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學 目的。教師只好做到以身立教，才干以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己 淵博的學咨詢?nèi)ヒ龑W生學會停頓，才會有學校教育的高質量。以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持時常的學習，使自己能在時常更新的學咨詢中吸取營養(yǎng)，能夠把自己所學貢獻給學生，提高自己的研討肉體，發(fā)揚 勇于與一切困難做妥協(xié)的思想和作風。刻苦研討業(yè)務學咨詢，做到政治業(yè)務兩過硬。
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