宋樓中心小學(xué)高效課堂實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2024-10-13 23:23本頁(yè)面
【正文】 和教師的課改意圖，積極配合課改實(shí)驗(yàn)。組建高校合理學(xué)習(xí)小組。班主任根據(jù)學(xué)生性別、性格、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)成績(jī)差異等狀況合理安排座位，劃分學(xué)習(xí)小組。每個(gè)學(xué)習(xí)小組以6人為宜，學(xué)習(xí)優(yōu)生和學(xué)困生相互搭配，以便在課堂內(nèi)外更方便地開(kāi)展“幫、趕、超”的結(jié)對(duì)共進(jìn)活動(dòng)，爭(zhēng)取共同提高。開(kāi)展教師、小組長(zhǎng)、組員等不同層次人員的系列培訓(xùn)活動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各班級(jí)建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)、踴躍發(fā)言，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。探索完善課改模式。我校借鑒洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”或邱學(xué)華“先練后講，先試后導(dǎo)”的嘗試教學(xué)法，結(jié)合實(shí)際確定我校的課堂教學(xué)模式，用模式去推進(jìn)、促進(jìn)課堂教學(xué)改革工作。打造特色課堂。樹(shù)立“人人平等”的思想：教師要對(duì)每位學(xué)生賦予愛(ài)心，愛(ài)心是激發(fā)創(chuàng)新力的“催化劑”，用愛(ài)心去營(yíng)造平等、寬松、激勵(lì)、和諧的教學(xué)氛圍；培養(yǎng)“人人善問(wèn)、好問(wèn)、勤問(wèn)”的習(xí)慣：要解放學(xué)生的頭腦，讓他們敢想，要解放學(xué)生的嘴，讓他們敢問(wèn)；激發(fā)“人人求新、求異”的欲望：要教育學(xué)生樹(shù)立自信，敢于向教師挑戰(zhàn)，敢于向課本挑戰(zhàn)，要激勵(lì)學(xué)生遇事有主見(jiàn)，敢于標(biāo)新立異，勇于創(chuàng)新；提供“人人動(dòng)手”的機(jī)會(huì)：教師要給學(xué)生提供自由支配的時(shí)間和空間，讓人人參與，人人動(dòng)手，把想法付諸實(shí)踐；給予“人人成功”的機(jī)會(huì)：用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生每一點(diǎn)成功都能給予表?yè)P(yáng)和肯定，學(xué)生對(duì)一個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，想得好，問(wèn)得不一樣，都應(yīng)給予鼓勵(lì)。我校要通過(guò)不斷的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，鍛造出自己的高效課堂教學(xué)模式，逐漸形成經(jīng)驗(yàn)材料，在全校各個(gè)班級(jí)之間推廣。（二）把握好“五個(gè)”基本度在課堂教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，教師要把握好“五個(gè)”基本度。一是讓課堂成為學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方，把握時(shí)間的寬度?；顒?dòng)是新課程課堂教學(xué)的一大亮點(diǎn)。主要形式有靜思、閱讀、對(duì)話、討論、爭(zhēng)辯、表演、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、游戲等。學(xué)生活動(dòng)的量和質(zhì)，情感的勃發(fā)，需要有一定的時(shí)間作保證。所以，一節(jié)課學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)不低于70％。二是讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，把握活動(dòng)的廣度。素質(zhì)教育是“民主型”教育，更是“合作型”教育，教師應(yīng)面向全體學(xué)生，讓學(xué)生互相合作、互相幫助、共同提高。所以，課堂上應(yīng)保證90％以上的學(xué)生參與活動(dòng)。三是讓學(xué)生在主動(dòng)探索中學(xué)習(xí)，把握氣氛的熱度。熱度的重要標(biāo)志是課堂教學(xué)能夠引發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生情感生發(fā)，主動(dòng)積極地參與，全身心地投入。在這樣的氣氛中，教師更像是學(xué)生學(xué)習(xí)的“環(huán)境和條件”，也只有在這樣的環(huán)境氣氛中，學(xué)生的創(chuàng)造力才得以培養(yǎng)和發(fā)揮。四是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，把握內(nèi)容的深度。教學(xué)內(nèi)容要達(dá)到一定深度，要讓學(xué)生了解知識(shí)發(fā)生的過(guò)程，了解問(wèn)題解決的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立。五是讓學(xué)生帶著目標(biāo)有目的地學(xué)，把握結(jié)果的效度。教師要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生有目的地學(xué)。通過(guò)學(xué)生的活動(dòng)，應(yīng)該有85％以上的學(xué)生掌握90％以上的教學(xué)內(nèi)容。四、保障措施我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，明確目標(biāo)與責(zé)任，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。我校加大經(jīng)費(fèi)投入力度，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效開(kāi)展。校長(zhǎng)率先垂范，當(dāng)好課堂教學(xué)改革的舵手，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐教研室《指導(dǎo)意見(jiàn)》，圍繞課堂教學(xué)改革，抓好主題式理論學(xué)習(xí)與研討，科學(xué)引領(lǐng)我校的課堂教學(xué)改革工作。學(xué)校鼓勵(lì)骨干教師積極參與，發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用。積極地投入到課堂教學(xué)改革中來(lái)，開(kāi)放課堂，平等交流，創(chuàng)新實(shí)踐，努力打造高效課堂，全面提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教務(wù)處要積極參與實(shí)驗(yàn)班的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搜集整理課堂教學(xué)改革信息，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)課堂教學(xué)改革實(shí)施狀況進(jìn)行階段性的總結(jié)和分析，極大推動(dòng)我校高效課堂的教學(xué)改革工作順利發(fā)展。2012年2月22日
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