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實(shí)習(xí)自我總結(jié)集錦[合集五篇]-資料下載頁(yè)

2025-10-04 23:20本頁(yè)面
  

【正文】 下藥,對(duì)少部分暴富階層的人士來(lái)說(shuō)(據(jù)非官方資料,這部分僅占存款人數(shù)7%的階層控制了約60%以上的儲(chǔ)蓄存款總額),收入只是數(shù)字的增加減少,錢對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾輩子也花不完,該有的都有了,因此他們對(duì)刺激消費(fèi)的政策很麻木。個(gè)人信用制度無(wú)法建立起來(lái)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是信用經(jīng)濟(jì),一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系要靠信用來(lái)維系,沒(méi)有好的信用制度,就會(huì)產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象,由于互不信任,交易方式會(huì)向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落,“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個(gè)人惜借”的悲觀情緒彌漫,造成經(jīng)濟(jì)活力日益下降,宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。實(shí)習(xí)自我總結(jié)11離開(kāi)學(xué)校踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)以來(lái),我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上成熟了很多。在實(shí)習(xí)期間,讓我感覺(jué)到有很多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)知識(shí)。?雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí),但是來(lái)到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)“雞毛蒜皮”的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識(shí)。在工作上讓我體會(huì)了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險(xiǎn)性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會(huì)了五心:關(guān)心、耐心、愛(ài)心、同情心、責(zé)任心,也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對(duì)病人的重要性。所以我們?cè)诩夹g(shù)上更應(yīng)該做到精益求精,一絲不茍。?手術(shù)室里的無(wú)菌觀念的要求是很嚴(yán)格的,而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的,稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立刻招致她們的不滿,很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過(guò)不少罵,而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見(jiàn)習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的39。臉色,并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè),她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生,而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里,所以他對(duì)我也特別放心,有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù),他主刀,一共上臺(tái)了5個(gè)人,他,他手下的住院醫(yī)生,進(jìn)修醫(yī)生,還有一個(gè)他的研究生,還有我,論資排輩我最小,但就在這臺(tái)手術(shù)上,我完成了自己首次表演。當(dāng)時(shí)的情況是,骨折部位已切開(kāi),骨折對(duì)位良好,李教授將鋼板架好,當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后,對(duì)我說(shuō),小楊,來(lái),你來(lái)打。我當(dāng)時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫羨慕的目光的注視下,我手持電鉆,穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi),隨后用鋼釘固定,手法很好,教授很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對(duì)我是極大的鼓勵(lì)。手術(shù)后在更衣室里,李正維教授表示,希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國(guó)知名骨科專家的期望與鼓勵(lì),我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了,動(dòng)力更足了。我相信,我不會(huì)辜負(fù)他的期望的!在生活上讓我學(xué)到了很強(qiáng)的獨(dú)立性,衣、食、住、行全都由自己解決,這對(duì)于一個(gè)剛離開(kāi)家庭,離開(kāi)學(xué)校集體生活的女孩來(lái)說(shuō)是一件非常困難的事情。但我還是很堅(jiān)強(qiáng),慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái),而且跟同學(xué)們及其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生相處很好。在思想上逐漸成熟了很多,不像以前調(diào)皮、任性、粗心。現(xiàn)在我們已經(jīng)是個(gè)懂事、勤奮、寬容、細(xì)心而且會(huì)為別人著想,急病人所急、想病人所想,為自己未來(lái)事業(yè)而努力學(xué)習(xí)、工作。實(shí)習(xí)自我總結(jié)12一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。很早以前,我就喜歡這樣來(lái)描述教師。7周的實(shí)習(xí)生涯,讓我感覺(jué),用這一聯(lián)來(lái)形容現(xiàn)在我所練就著的太陽(yáng)下最光輝的職業(yè),正好不過(guò)。依然記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來(lái)到永康二中的,依然記得自己當(dāng)初是多么的斗志昂揚(yáng),到頭卻又顯膽怯連連,依然記得……7周的教育實(shí)習(xí),很快接近了尾聲,現(xiàn)在想來(lái),所有的所有就只剩下沉淀在心中的一份對(duì)教師的憧憬以及與對(duì)孩子們的那責(zé)任以及承擔(dān)這份責(zé)任的歷練以后的積淀。,現(xiàn)在,我沒(méi)有后悔。到達(dá)二中的頭天,居然有著初生牛犢不怕虎般的斗志走上了講臺(tái),然后,一發(fā)便不可收拾。備課,寫(xiě)教案,做課件,試講,然后,上講臺(tái),請(qǐng)同行來(lái)聽(tīng)課,一起評(píng)課,到處收集大家的評(píng)價(jià),至于好的方面,繼續(xù)保持,有缺陷的方面,就力爭(zhēng)在下一堂課前改進(jìn)。當(dāng)然,也有拿著聽(tīng)課筆記到處跑去聽(tīng)同行的課的時(shí)候。此重復(fù)著,卻并沒(méi)有感覺(jué)到一絲的疲倦。到達(dá)的那天,一個(gè)不算完整的自我介紹,是在與孩子們的一起互問(wèn)互答中完成的,而一早設(shè)計(jì)的介紹詞早已拋擲九霄云外;41張稚嫩卻略帶成熟的臉,一張字體娟秀的座位表,一個(gè)鞠躬,一聲:“老師您好!”;一只只躍躍欲試的手,一雙雙似懂非懂的眼睛;一個(gè)智慧帥氣又認(rèn)真的學(xué)科指導(dǎo)老師,一位看似嚴(yán)厲而又不失溫和,集氣質(zhì)、內(nèi)涵、高尚于一體的班主任師傅;一個(gè)個(gè)不吃食堂飯卻跑去吃泡面的孩子,任勸卻也收效甚微;一聲聲”老師,這題我不懂”;一次次耐心的講解與輔導(dǎo);當(dāng)然,也有嚴(yán)厲教導(dǎo)眼前的這些剛剛認(rèn)識(shí)沒(méi)多少天的孩子的時(shí)候;一次一次努力的想要記住這些孩子的名字;一次次悄悄的繞到班級(jí)后,看看這些孩子是不是在安靜的自習(xí);一次次努力克服貪睡的心理,爭(zhēng)取早點(diǎn)到教室,好先提醒提醒孩子們;一次次提前吃好飯,前去教室督促孩子們做值日;也一遍遍琢磨來(lái)之前帶隊(duì)老師的提醒:相處,不能太近,易不能太松……這些就都足以讓我的心融化,我想我體會(huì)到了當(dāng)老師的美好與責(zé)任。7周的實(shí)習(xí)生涯,簡(jiǎn)單的可以總結(jié)為以下三個(gè)方面:(一)教學(xué)工作完成教案數(shù)為8份,試講次數(shù)為6次,上課節(jié)數(shù)為9節(jié),其中新課6節(jié),練習(xí)輔導(dǎo)課3節(jié);批改作業(yè)7次;參加聽(tīng)評(píng)課多次。通過(guò)教學(xué)工作實(shí)習(xí),我基本熟悉了教學(xué)的全過(guò)程,掌握了教學(xué)的重要環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)方法,掌握了從事教育工作應(yīng)具備的知識(shí)、技能和技巧,為不久以后的畢業(yè)從事教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。(二)班主任工作了解班主任陳老師工作的基本內(nèi)容與方法,培養(yǎng)自己從事班主任工作的能力;熟悉班級(jí)41位學(xué)生的情況、制定班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃;抓好班級(jí)每日紀(jì)律與衛(wèi)生工作;開(kāi)展題為《與成功有約,做習(xí)慣的主人》主題班會(huì)一次;組織班級(jí)籃球賽一次;找學(xué)生談心、了解情況、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德數(shù)次;走訪寢室,調(diào)查學(xué)生心理狀況。(三)教育調(diào)查與研究通過(guò)自己7周的實(shí)習(xí)工作,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展一次教育調(diào)查與研究,以個(gè)人為單位完成一份教育調(diào)查報(bào)告。當(dāng)然,在實(shí)習(xí)中也遇到了一些問(wèn)題,如如何長(zhǎng)時(shí)間地吸引學(xué)生的注意力,如何在學(xué)生面前保持威嚴(yán)卻又不失親和力,這些,只能在將來(lái)的教育工作中慢慢探索。7周的教育實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己教書(shū)育人的信念,也認(rèn)識(shí)到當(dāng)一位好老師的不易?!耙o別人一杯水,自己就要有一桶水”,我的將來(lái)任重而道遠(yuǎn),但我會(huì)勇往直前!實(shí)習(xí)自我總結(jié)13在經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)后,我最大的收獲莫過(guò)于積累了上講臺(tái)講課的經(jīng)驗(yàn),這經(jīng)驗(yàn)是無(wú)法從書(shū)中得到的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。我感受到做老師的不易,同時(shí)我也深深地體會(huì)到了老師這個(gè)光榮的稱號(hào)賦予的意義。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,非常感謝我的實(shí)習(xí)單位廣西民族師范學(xué)院附屬小學(xué)給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。同時(shí)我要向我在附小實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師梁娟老師和黃明波老師表達(dá)我最真摯的謝意,是他們教我上課的技巧,帶我一步步走進(jìn)并體驗(yàn)一個(gè)老師的日常。他們都是很優(yōu)秀的老師,從他們身上我學(xué)到了關(guān)于為人師表基本素養(yǎng),也對(duì)教師這份職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)和理解。在這幾月的實(shí)習(xí)期間,我不僅僅是批改作業(yè)。在課間與課后時(shí)間經(jīng)常和班級(jí)里的學(xué)生交流,了解他們的情況,對(duì)班級(jí)個(gè)別基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的教育路上我會(huì)做得更好!我實(shí)習(xí)的職位是四年級(jí)二班和四班的英語(yǔ)老師,第一次上課的時(shí)候我很緊張,課堂紀(jì)律很亂,我沒(méi)有辦法讓學(xué)生安靜認(rèn)真聽(tīng)課。剛開(kāi)始感覺(jué)很難過(guò)很沮喪,經(jīng)過(guò)梁老師的指導(dǎo),慢慢改進(jìn),一堂堂課積累下來(lái)我已經(jīng)能很好地控制課堂紀(jì)律,按要求完成課堂內(nèi)容。面對(duì)的是充滿幼稚面孔的小學(xué)生,上課總是有麻雀般唧唧喳喳的聲音,每個(gè)班級(jí)總是有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,課上紀(jì)律不會(huì)很好控制,要經(jīng)過(guò)熟悉該班級(jí)的特點(diǎn)作出相應(yīng)的對(duì)策,才能很好把握課堂紀(jì)律,讓課堂有效的進(jìn)行并完成。經(jīng)過(guò)比較,我發(fā)現(xiàn)課上紀(jì)律好的的班級(jí)他們的吸收效果并不一定理想,反而紀(jì)律較亂的班級(jí)效果很好。所以面對(duì)不同的班級(jí)盡量用鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生有繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和自信。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了作為一名老師的滿足與快樂(lè)。同時(shí)在教學(xué)方法和技巧上我還有很多不足的地方,在以后的教學(xué)中,我會(huì)跟優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),不斷運(yùn)用多種靈活多變的教學(xué)方法,比如游戲,比賽,鼓勵(lì),幽默等,不斷提升自己,提高教學(xué)質(zhì)量。總之,我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,不單老師要認(rèn)真投入教學(xué),還需要學(xué)生的積極配合,才能達(dá)到做老師的目的把知識(shí)真正傳給學(xué)生。這就是我的教育實(shí)習(xí)自我鑒定和深深的體會(huì)。非常感謝學(xué)校給了我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我切實(shí)體會(huì)到了當(dāng)一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),讓我在短短的兩個(gè)月鍛煉了自己。實(shí)習(xí)自我總結(jié)1420xx年10月10日,我懷著緊張和激動(dòng)的心情來(lái)到了開(kāi)封市十四中,開(kāi)始了我期盼已久的教育實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)前一天的實(shí)習(xí)前總動(dòng)員,我有了一定的思想準(zhǔn)備。上午我們和實(shí)習(xí)學(xué)校的老師見(jiàn)面相互認(rèn)識(shí)了一下并給我們分了組。我們按照實(shí)習(xí)學(xué)校的要求對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了解和熟悉,同時(shí)了解學(xué)校的一些紀(jì)律和規(guī)章制度。生物教學(xué)方面,指導(dǎo)老師給我們制定了生物教學(xué)的計(jì)劃安排我們下去之后準(zhǔn)備備課。一、聽(tīng)課階段從第二天開(kāi)始,我就跟著指導(dǎo)老師聽(tīng)課。我的指導(dǎo)老師教了十八年學(xué),是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。第一次聽(tīng)他講課,我就深深感到自己與他的巨大差距,她在講課技巧的運(yùn)用方面堪稱完美。幽默風(fēng)趣,有親和力,適時(shí)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),對(duì)課堂的控制很好,能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使大家在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。當(dāng)時(shí),我就在想,何時(shí)我也能上到他這個(gè)境界?我很清楚這有一段很長(zhǎng)的路等著我走,但我會(huì)努力的。后來(lái)我又聽(tīng)了不同老師的課,從他們身上學(xué)到很多講課的方法。二、備課階段在聽(tīng)課的過(guò)程中我按照老師的安排開(kāi)始備課。首先閱讀教材,然后到網(wǎng)上找相關(guān)的課件、教案反復(fù)推敲琢磨,從引言到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解,都希望找到最佳方法。自己備過(guò)課之后又和搭檔交換意見(jiàn),修改自己教案中的不足最終形成了一個(gè)比較完整可行的方案。教案定下來(lái)之后,我又在同學(xué)面前試講了幾遍,做到對(duì)教材的熟悉。最后還練悉自己的粉筆字,做到充分的準(zhǔn)備,希望第一節(jié)不要出丑。一想到要站在講臺(tái)上,我就在擔(dān)心我該如何應(yīng)對(duì),尤其我與學(xué)生的年齡差距并不是很大,就怕管治不了他們,而且也沒(méi)有正式上課的經(jīng)驗(yàn),上砸了咋辦?還有如何克服緊張情緒,如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等問(wèn)題,我也提前有思想準(zhǔn)備。三、講課階段第一節(jié)課我講的是我國(guó)的動(dòng)物資源及其保護(hù),走上講臺(tái)之前我很緊張,等上課鈴聲響過(guò)之后,師生之間相互問(wèn)好,我的緊張情緒才有所緩解,開(kāi)始了正式的講課。本來(lái)課下準(zhǔn)備的很多,但到課堂上才發(fā)現(xiàn)很多東西并沒(méi)有講出來(lái)。為了和同學(xué)互動(dòng)整堂課大部分時(shí)間我都是在同學(xué)中間進(jìn)行講解。大家配合也挺好,當(dāng)時(shí)自我感覺(jué)良好。下來(lái)之后老師給我提了很多問(wèn)題,比如聲音小,定位不準(zhǔn),課堂的控制不好,不能以一個(gè)老師的身份面對(duì)學(xué)生,缺少自信,不能照顧到大多數(shù)同學(xué),提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候不夠明確等問(wèn)題。我?guī)Я藘蓚€(gè)班,中間有三十分鐘的休息時(shí)間,我認(rèn)真思考了老師提的幾點(diǎn)問(wèn)題,整理了思路,本以為會(huì)有所提高。沒(méi)想到第二個(gè)班的同學(xué)太調(diào)皮,不知道什么原因,整堂課大部分同學(xué)都處于興奮中,課堂上亂成一鍋粥,我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有控制秩序,只顧自己講課,最終講完了課。這一節(jié)課我的帶隊(duì)老師也聽(tīng)了,下來(lái)之后她給我提了不少問(wèn)題,首先是課堂秩序的控制,這很重要,哪怕課不上,但秩序一定要控制好,也就是我們所說(shuō)的學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變。她是一個(gè)非常細(xì)心的老師,給我提了一些非常細(xì)節(jié)的問(wèn)題,但卻不容忽視。比如衣服顏色太暗、劉海太長(zhǎng)不能讓同學(xué)看到自己的眼睛、高跟鞋太高走路不穩(wěn)等,都需要改進(jìn)。我真的非常感謝老師給我提的建議,針對(duì)這些問(wèn)題,我下來(lái)之后認(rèn)真總結(jié)反思,在以后的講課過(guò)程中不斷完善。后來(lái)老師又聽(tīng)了我的一節(jié)課,同樣是那個(gè)班,下來(lái)之后老師肯定了我,說(shuō)我進(jìn)步很大,表現(xiàn)不錯(cuò)。盡管我仍存在不足,但我也處在不斷的進(jìn)步之中。通過(guò)實(shí)習(xí),我對(duì)自身語(yǔ)量、語(yǔ)調(diào)的調(diào)節(jié),更為適當(dāng),能張弛有度。對(duì)于時(shí)間的把握,也有了提高,不再有剛開(kāi)始的拖堂現(xiàn)象。上課的語(yǔ)言也漸漸有幽默的趨勢(shì),不總是平鋪直敘。對(duì)于課堂的紀(jì)律管束,也能有一定的效果……教學(xué)工作的實(shí)習(xí),讓我從各方面鍛煉我的能力,讓我學(xué)到了很多,也收獲了很多。我也在實(shí)習(xí)過(guò)程中,逐漸由學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換為教師的角色,也越來(lái)越有做教師的感覺(jué)。 對(duì)我而言,教育實(shí)習(xí)并不僅僅是順利畢業(yè)的必需保證,更是我能踏上教師崗位的先前準(zhǔn)備,是我成為一名真正的生物教師的必備經(jīng)驗(yàn)。這次的教育實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,我感覺(jué)我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中成長(zhǎng)了很多,自身的能力也有了提高。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但我要成為一名生物教師的信念卻增強(qiáng)了,我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)奮斗的。我會(huì)在不斷學(xué)習(xí)中,更充實(shí)自己,讓自己的各方面有進(jìn)一步的提高,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的生物教師。實(shí)習(xí)自我總結(jié)15會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位,反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作,會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。實(shí)習(xí)的主要資料如下:負(fù)責(zé)編制公司會(huì)計(jì)憑證,審核、裝訂及保管各類會(huì)計(jì)憑證,登記及保管各類賬簿。按月編制會(huì)計(jì)報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等),并進(jìn)行分析匯總,報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)備案決策。負(fù)責(zé)監(jiān)督公司財(cái)務(wù)運(yùn)作情景,及時(shí)與出納核對(duì)現(xiàn)金、應(yīng)收(付)款憑證、應(yīng)收(付)票據(jù),做到賬款、票據(jù)數(shù)目清楚。(1)原始憑證的核簽。(2)記賬憑證的編制。(3)會(huì)計(jì)簿記的登記。(4)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋。(5)會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理。(6)內(nèi)部的審核。(7)會(huì)計(jì)檔案的整理保管。(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)十分重要的事務(wù),會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者供給有用的信息。會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí),然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。在電子商務(wù)時(shí)代,基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)的支持,報(bào)表的生成將呈現(xiàn)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時(shí)性,沖破了時(shí)空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展,人類正疾步跨入信息社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展,在短短的幾年時(shí)間里,作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了深刻的影響,_x基本上結(jié)合信息時(shí)代的39。要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)如下:為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我在這段實(shí)習(xí)中,學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,以學(xué)習(xí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)的我們
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