【正文】 學(xué)期上兩次課，每課時(shí)為四十分鐘以上，每次上課前事先用《致家長(zhǎng)一封信》的方式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)心中有數(shù)，以便安排好工作按時(shí)參加。授課形式多種多樣，或講座、或討論、或交流。家長(zhǎng)學(xué)校在教學(xué)中突破傳統(tǒng)模式，學(xué)校統(tǒng)籌 3 安排，開設(shè)進(jìn)度性的專題課，學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)即入學(xué)，三年和學(xué)生一同畢業(yè)。師資落實(shí)。一是由各班主任結(jié)合本班實(shí)際，根據(jù)《牽手兩代》課程授課；二是邀請(qǐng)有關(guān)家庭教育理論專家作報(bào)告；三是請(qǐng)?jiān)诮逃优矫姹容^成功的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹。經(jīng)過多年的努力，我校已形成了一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理，熱情高、責(zé)任強(qiáng)、素質(zhì)好的家教師資隊(duì)伍。授課的老師都是專職教師，他們每年都要去參加縣級(jí)以上專門培訓(xùn)教師的培訓(xùn)會(huì)，每年都有家教研究文章在期刊上發(fā)表，并定期在全鎮(zhèn)交流教育心得與體會(huì)。經(jīng)費(fèi)落實(shí)。為了保證家長(zhǎng)學(xué)校的正常運(yùn)行，我們學(xué)校調(diào)撥了專門的家長(zhǎng)教育經(jīng)費(fèi)，并?？顚Ｓ?。學(xué)校把家長(zhǎng)教育與教學(xué)工作一樣作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，并逐步加大經(jīng)費(fèi)的投入，在師資的培訓(xùn)上、教學(xué)條件的改善上、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上等等一些方面，調(diào)撥專門的經(jīng)費(fèi)，而且從不把家長(zhǎng)教育工作與學(xué)校的其他工作分隔開來，做到物盡其用，財(cái)盡其力。三、精心組織，注重實(shí)效，保證家長(zhǎng)課程健康有序發(fā)展在家長(zhǎng)教育的教學(xué)中，我校始終將家長(zhǎng)教育教學(xué)方式作為課題來研究，在摸索、探討中力求用豐富、多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，讓家長(zhǎng)教育的學(xué)員們樂學(xué)、愿學(xué)，以期達(dá)到最佳效果。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，創(chuàng)新授課模式，為家長(zhǎng)課程的順利開展奠定基礎(chǔ)教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，依照教育開課方案制訂了詳實(shí)的家長(zhǎng)課程開課計(jì)劃，并把備課做了進(jìn)一步修改，做到依照大局，注重特色。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，授課教師更是別出心裁，做到既簡(jiǎn)便又實(shí)用，并且批改及時(shí)、認(rèn)真，批語具有鼓勵(lì)性的語言，建議中肯。教師授課方法靈活多樣，以播放專家講課與班主任組織討論相結(jié)合的方式授課為主，講授簡(jiǎn)明、易懂，有家長(zhǎng)交流、學(xué)生發(fā)言、家長(zhǎng)發(fā)言、合作討論，還有家長(zhǎng)、教師共同研討的內(nèi)容，使得整個(gè)課堂氣氛濃厚，效果顯著。他們的上課內(nèi)容做到了“三強(qiáng)”即針對(duì)性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。同時(shí)還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。用好家長(zhǎng)課程和光盤，讓家長(zhǎng)自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)課程用書是開展家長(zhǎng)課程教育，培養(yǎng)家長(zhǎng)教育子女正確方法的重要學(xué)習(xí)資料，如何推介和引導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀教材、合理使用教材，是家長(zhǎng)課程學(xué)校工作取得成功的關(guān)鍵。為此，我們一方面繼續(xù)宣傳家長(zhǎng)教育課程的重要性，一方面利用家長(zhǎng)課程培訓(xùn)時(shí)間，宣傳這套教材和光盤的實(shí)用性，告訴他們這本書和光盤能夠教會(huì)他們?nèi)绾巫龊靡幻改?，讓他們學(xué)會(huì)“父母之道”，盡職盡責(zé)的做好孩子的第一任老師；這套教材能夠幫助他們提高自身素質(zhì)，了解不同年齡段孩子內(nèi)心想法，知道怎樣去教育自己孩子。為此，家長(zhǎng)在理解課程的基礎(chǔ)上，又針對(duì)光盤內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)地了解對(duì)如何教育孩子問題起到了重要作用。鼓勵(lì)家長(zhǎng)做好“六個(gè)注重”，引導(dǎo)教師做好“八個(gè)要求” 我們每期家長(zhǎng)課程開課，始終做到家長(zhǎng)“六個(gè)注重”，一是注重家長(zhǎng)出勤率，保證每次開課達(dá)到95%以上，二是注重家長(zhǎng)聽課反饋，三是注重家長(zhǎng)作業(yè)質(zhì)量，四是注重家長(zhǎng)帶課本的數(shù)量，五是注重家長(zhǎng)聽課記錄的質(zhì)量，六是注重靈活的授課方式。教師培訓(xùn)“八要求”，一是要求教師開課前備好詳案。二是要求教師精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)作業(yè)，每次培訓(xùn)結(jié)束要布置兩個(gè)與所培訓(xùn)內(nèi)容相聯(lián)系的作業(yè)。三是要求教師做好批語記錄，并用鼓勵(lì)性評(píng)語。四是要求教師不能坐講，要立講，板好書。五是要求教師提前布置好教室，可以設(shè)計(jì)新穎的主題口號(hào)，如：牽手兩代，共創(chuàng)未來，為了孩子的明天等。六是要求教師匯總好家長(zhǎng)反饋意見或建議。七是要求教師組織好家長(zhǎng)的簽到，八是要求教師做好開課后的總結(jié)工作。拓寬互動(dòng)途徑，搞好“五個(gè)結(jié)合”，促進(jìn)家?；?dòng)成長(zhǎng) 在家庭教育的教學(xué)中，我校始終將家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)方式作為課題來研究，在摸索、探討中力求用豐富、多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，讓家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員們樂學(xué)、愿學(xué)，以期達(dá)到最佳效果。一是家庭教育指導(dǎo)和師資培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校把家教指導(dǎo)作為每一位教師的必修課程，納入學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，通過聘請(qǐng)專家指導(dǎo)、外派教師學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，盡快提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)化水平。二是單向教育與雙向教育相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校除了給家長(zhǎng)上大課外，我們要求教師利用家訪、電訪、信訪、家校聯(lián)系卡與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué) 6 生校外動(dòng)態(tài)，共同幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣，解決學(xué)習(xí)上的困難，共同做好不良行為習(xí)慣學(xué)生工作。同時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì)，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見、建議，認(rèn)真整改。三是系統(tǒng)教育與樹立典型相結(jié)合。每次開課，學(xué)校都認(rèn)真制定開課實(shí)施方案，班主任制訂教育計(jì)劃，認(rèn)真查找資料、備課，根據(jù)不同時(shí)期，不同年級(jí)，進(jìn)行有的放矢、有系統(tǒng)的教育。如對(duì)剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生舉辦有關(guān)新生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的講座，對(duì)于即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，我們專門舉辦“做合格的小學(xué)畢業(yè)生”的講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子在小學(xué)畢業(yè)前進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，使家長(zhǎng)增加了家庭教育的知識(shí)和技能。四是典型引路，共同成長(zhǎng)。我們把樹立典型列入家長(zhǎng)學(xué)校的重要內(nèi)容來抓，在家長(zhǎng)中樹立典型，請(qǐng)家庭教育有成效的家長(zhǎng)為家長(zhǎng)們上課，讓他們用自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，介紹自己是怎樣教育子女如何學(xué)做人、如何對(duì)待分?jǐn)?shù)、如何配合學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生成才的經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)們受益非淺。五是反思促提高。教師反思。家長(zhǎng)學(xué)校定期開展教育教學(xué)階段小結(jié)、反思活動(dòng)，組織教師對(duì)本人的教學(xué)效果、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)形式等考核指標(biāo)進(jìn)行回顧、自評(píng)和反思，達(dá)到調(diào)控教學(xué)，提高授課效率的目的。抓家庭教育的到課率與班主任的家訪率。一方面，我校在提高家庭教育授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識(shí)講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運(yùn)用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。另一方面，我校采取發(fā)邀請(qǐng)書鼓勵(lì) 7 家長(zhǎng)到校，不無故缺席。幾年來，我校的家長(zhǎng)教育的到課率一直在90%以上。各個(gè)家庭的家教方式各有不同，而家長(zhǎng)教育只解決了共同點(diǎn)，對(duì)特殊點(diǎn)只能依靠家訪來解決。我們?cè)谛＜倚Ｂ?lián)系制度方面規(guī)定：七年級(jí)班主任的家訪率必須完成85%，八年級(jí)的家訪率完成95%，九年級(jí)完成100%。這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。舉辦家教講座和加強(qiáng)宣傳工作。為了提高家長(zhǎng)的教育水平，普及家教知識(shí)，我校還邀請(qǐng)老教師、知名人士為學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家教講座，提高家長(zhǎng)教育孩子的水平，定期播放教育專家的家教講座光盤。學(xué)校每學(xué)期舉行一次家教講座，家教講座深受家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。我們每年還召開一次經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，每學(xué)期以班級(jí)為單位召開一次家教座談會(huì)。同時(shí)，學(xué)校辦學(xué)場(chǎng)所或者活動(dòng)地點(diǎn)都有專有的地點(diǎn)，方便學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我們學(xué)校還側(cè)重于進(jìn)行家庭教育的宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)利用黑板報(bào)、廣播站、家長(zhǎng)委員會(huì)做好宣傳、溝通工作，互相聯(lián)系，主動(dòng)為學(xué)校提供建設(shè)性的意見和建議，為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難，促進(jìn)學(xué)校老師、學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，為提高育人水平做出了不懈的努力。抓典型，促交流。為了提高廣大家長(zhǎng)科學(xué)育子的水平，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，將家長(zhǎng)點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性，我們邀請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生及家長(zhǎng)現(xiàn) 8 身說法，將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給全體家長(zhǎng)，為教育好子女提供借鑒。其中有談教子經(jīng)驗(yàn)的，也有談教訓(xùn)的，還有針對(duì)家教中的難點(diǎn)提出自己的思考與探討的。他們講的是家教實(shí)踐中的切身體會(huì)，針對(duì)性強(qiáng)，有典型性，易懂、易學(xué)，很多家長(zhǎng)都反映良好。開展問卷調(diào)查。我校還開展了家庭教育問卷調(diào)查活動(dòng)，基本上掌握了我校學(xué)生家長(zhǎng)及家庭教育的有關(guān)狀況，如家長(zhǎng)的學(xué)歷分布，家長(zhǎng)的職業(yè)分布，單親家庭所占的比例以及家長(zhǎng)對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育學(xué)生學(xué)會(huì)做、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)欣賞的認(rèn)識(shí)做法，根據(jù)調(diào)查情況調(diào)整家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容，給予家長(zhǎng)們更加切合實(shí)際的指導(dǎo)，使家庭教育更加有針對(duì)性和實(shí)效性。分類召開家長(zhǎng)會(huì)及定期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。每學(xué)期我們針對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的調(diào)查，把部分學(xué)生家長(zhǎng)召集到一起，組成一個(gè)小組，共同分析孩子違紀(jì)的原因，找了問題的癥結(jié)，調(diào)整教育的方法。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，為此，學(xué)校每學(xué)年都要表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)，上學(xué)期表彰了24位關(guān)心和支持學(xué)校工作的好家長(zhǎng)。開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。這是學(xué)校開展創(chuàng)新型家庭教育的又一內(nèi)容。教學(xué)“開放日”活動(dòng)起到了四個(gè)促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開放日”到來之時(shí)，每一個(gè)教師都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，都想在家長(zhǎng)面前匯報(bào)一下自己的 9 教學(xué)技藝，提高自己。二是促進(jìn)了家長(zhǎng)教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。家長(zhǎng)在課堂上看到自己的孩子活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)，都非常高興。三是促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)?！伴_放日”活動(dòng)振作了孩子們的精神，激起了努力學(xué)習(xí)的情趣。課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問題，課堂氣氛活躍。四是促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化?！伴_放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做“模范家長(zhǎng)”，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。以上是我們對(duì)家庭教育進(jìn)行的一些探索和實(shí)踐，在實(shí)踐中取得了一些成績(jī)，但隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，家庭教育和學(xué)校教育一樣，又將有很多新的課題擺在我們的面前，今后，我們還要進(jìn)一步加大管理力度，精心研究，努力拓展現(xiàn)代家庭教育新模式，共同攜手托起明天的太陽。