【正文】 不同年齡段進(jìn)行講座，得到各學(xué)校老師及市教育局魏建敏老師的肯定，參與的家長也非常認(rèn)可。加強了家委會，發(fā)揮家委會作用，促進(jìn)幼兒園教育和保育工作。扎實、有效開展家委會工作。利用讀書漂流活動，根據(jù)家長需求，我園提供育兒書籍《不輸在家庭教育上》供家長傳閱，書寫學(xué)習(xí)心得，各個年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點針對家長開展了“每月一題”家長自學(xué)答題活動，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題及時張貼，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。多鼓勵家長登陸幼兒園網(wǎng)站，與班級教師進(jìn)行網(wǎng)上交流，整合現(xiàn)有資源，特別是幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)站板塊，推薦有價值的文章，及時反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流，家長的留言積極踴躍。各班豐富并及時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容及成長檔案，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。我們尤其感到對一些個別幼兒的教育工作，通過開放日的這種家園面對面地直接交流、溝通活動，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。家長找到如何配合老師的方法。定期或不定期的組織班級家長會以班級為單位的家長會，一學(xué)期要開展數(shù)次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計。中班家長參加《快樂伴我成長》中華傳統(tǒng)文化講座，家長和老師認(rèn)識到《弟子規(guī)》是文化傳承的載體，是民族智慧的結(jié)晶，蘊含著豐厚的思想哲理和人文內(nèi)涵，承載著人類最基本的價值觀念和文化取向，可以啟迪人生、陶冶情操、塑造品德、凈化心靈。二、家庭教育工作形式多樣，內(nèi)容豐富，從而提高意識這學(xué)期我們開展了專題講座內(nèi)容，具有連續(xù)性、全面性的特點，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實踐，主要形式及內(nèi)容如下：定時間、定內(nèi)容，對家長進(jìn)行專題講座幼兒園因抗震加固沒有聚集家長的場地，所以將家庭教育講座上傳幼兒園網(wǎng)站，供家長自主學(xué)習(xí)，我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長會、家長開放日和家長學(xué)校等，必須提前確定內(nèi)容，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。為了提高教師家庭教育理論水平，幼兒園定期組織家庭教育培訓(xùn)，讓老師們了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、科學(xué)性和實效性。我園認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，開展形式多樣的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。通過這些活動，進(jìn)一步增進(jìn)了家校之間的互相理解，有效的增強了家校溝通，提升了家長育人合力。增進(jìn)了家長與學(xué)校間的相互溝通和相互理解；喀爾交牧業(yè)寄宿學(xué)校、初級中學(xué)分別組織教師做住宿生的“代理家長”，不僅為年幼的住宿生提供生活上的幫助，還隨時關(guān)心孩子們的健康、學(xué)習(xí)，讓其家長非常感動。通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，讓更多的老師掌握了科學(xué)家庭教育知識，掌握了學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有力的促進(jìn)了教育、教學(xué)工作，同時也為更好的向家長宣傳科學(xué)的家庭教育知識、提升家庭教育理念奠定了良好的基礎(chǔ)。除網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校外，各學(xué)校還利用校園網(wǎng)、微信群、等現(xiàn)代化手段，與家長建立溝通網(wǎng)絡(luò)，為家長們提供了豐富的家庭教育知識，更有效地促進(jìn)了家校溝通。自從自治區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)平臺建立以來，我縣12所學(xué)校、1所幼兒園均建立了網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校，截止目前我縣13所網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校共注冊家長4046名，注冊率遠(yuǎn)高于其它縣市。各學(xué)校除辦好傳統(tǒng)家長學(xué)校外還積極開展家庭教育進(jìn)社區(qū)活動，截止目前為止，今年我縣各學(xué)校共舉辦家庭教育知識進(jìn)社區(qū)講座12場次，受到了家長們的一致認(rèn)可，有效提升了家長們的家庭教育理念。第一篇：家庭教育工作小結(jié)家長學(xué)校工作簡介一、傳統(tǒng)家長學(xué)校情況家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中，有著舉足輕重的作用，為了更好的讓教師科學(xué)的指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，提高全縣各地家長的家庭教育理念。年初我局與各學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書，要求每校每學(xué)期不少于兩次家長會，家長學(xué)校授課每學(xué)年不少于2次。二、網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校建設(shè)情況隨著信息化時代的到來，人們獲得信息的渠道越來越廣泛，傳統(tǒng)的家長學(xué)校已經(jīng)不能滿足廣大家長對家庭教育知識的渴求。注冊后家長們不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺獲得家庭教育知識，同時也能與更多家長交流家庭教育心得，使孩子們受到更好的家庭教育。三、家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)2014年以來，自治區(qū)家教委開展家庭教育指導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，接到文件后我縣各學(xué)校紛紛制定方案，分批次全員培訓(xùn)，至今已有311人取得家庭教育指導(dǎo)師合格證。四、家?；娱_展情況為更好的開展家庭教育工作，努力促進(jìn)家校教育合力，我縣各學(xué)校積極開展家校互動，如初級中學(xué)開展了“家長志愿者”每班每月至少邀請兩名家長為孩子上一堂課，為班級做一件事，為學(xué)校提一條建議。此外各學(xué)校還定期開展家長開放日活動、親子趣味運動會、家長助教團、優(yōu)秀家長評選等活動。第二篇：幼兒園家庭教育工作小結(jié)（推薦）篇一：幼兒園家庭教育工作總結(jié)幼兒園家庭教育工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想家庭對孩子潤物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)將xxxx學(xué)年第一學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：一、抓好理論學(xué)習(xí)，切實提高全體教師的家教理論水平。在此期間，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題，撰寫教養(yǎng)筆記、個案分析，并通過自我學(xué)習(xí)，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。力求實用性、針對性和有效性。主要講座有：針對小班家長的《開創(chuàng)家庭教育新天地》的講座，通過收看講座視頻，家長們普遍提高了認(rèn)識、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題，得到了家長的歡迎和贊同。還有大班在元旦期間開展的家長交流會，與家長面對面的交流，交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學(xué)效果。使教育更有針對性?；邮郊议L開放日每學(xué)期不同年齡段班級按計劃組織家長開放活動，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運動等活動內(nèi)容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進(jìn)行家長意見反饋，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。三、借助其他方式，宣傳家庭教育重要性班級開設(shè)家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。[page]利用“家園小報”和幼兒園網(wǎng)站交流育兒經(jīng)驗，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射，并及時發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站及班級網(wǎng)頁上。評選優(yōu)秀家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用，為了激勵家長積極參與家庭教育活動，學(xué)期末每班推薦一名家長，經(jīng)過指導(dǎo)站成員審批，在全園進(jìn)行表彰和獎勵，整個評比過程也是家庭教育質(zhì)量的提高過程。發(fā)放家長問卷調(diào)查表了解家長的想法，發(fā)放349份調(diào)查問卷，收回289份，針對家長如何教育孩子，對幼兒園教師、幼兒園管理及伙食，結(jié)合我園家庭教育的開展，收集家長建議、意見，通過統(tǒng)計反饋，解決家長的需求，這項工作家長給予了肯定。確定家委會的職責(zé)，更廣更深地做好家園聯(lián)系工作，吸收家長提出的建議，并及時反饋給幼兒園，使幼兒園能與家長保持聯(lián)系，從而真正起到橋梁與紐帶作用。四、運用呱呱說課，增進(jìn)家長、教師對家庭教育的認(rèn)識開學(xué)初，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站站長對全體教師進(jìn)行呱呱說課相關(guān)使用操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師們興趣很濃，并且熟練掌握了操作方法，經(jīng)常在單位或家中上呱呱參與市教育局每期的呱呱講座，從多渠道獲得家庭教育知識。五、家庭教育工作輻射嬰幼兒家長早期教育不同于幼兒教育，寶寶沒有從家庭走出來，家庭教育更為重要，所以我們在上半年，利用幼兒園的已有經(jīng)驗，通過與家長交流，開展親子同樂活動，讓家長了解早期教育的重要性同時以及家庭教育對孩子成長重要性，找到適合自己孩子的教育方法。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。篇二：幼兒園2013年家長工作總結(jié)幼兒園2013年家長工作總結(jié) 本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，認(rèn)真實施家長工作計劃。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性?，F(xiàn)結(jié)合整學(xué)期所開展的家長工作情況總結(jié)如下：一、發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用每周定時更新家園聯(lián)系欄，每周提前上墻周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級教學(xué)工作。二、保持家園密切溝通本學(xué)期我們召開期初全園家長會，我們園人數(shù)少，因此以小型座談會的方式進(jìn)行交流。特別是家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、