小學學雷鋒“六個一”活動方案[精選合集]-資料下載頁
2025-10-04 23:16本頁面
【正文】 圖書角。在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。為了讓班級的書在全校流通讓更多的學生受益，學校成立一個“好書淘淘樂”愛心書屋，一到六年級13個班輪流管理書屋。周一、周五開放兩天，周一為借書時間，周五為還書時間。周一值日班級把自已班的書放在書屋里，其他班級可以去借閱，店長由少先隊大隊干部輪流擔任，售貨員由本班中隊長、小隊長擔任，做好借閱記錄。（具體安排由少先隊大隊安排）三、“六個一”活動時間和具體方法：⑴ 各班級上好一堂讀書指導課。時間：5月2日到5月10日負責人：語文老師（班主任配合）語文教師在班級開設閱讀導讀課。具體要求：要有詳細的教學設計，閱讀指導課要完成三個“教會”。教會學生指導選擇書籍（思想健康、知識性強，有益于學習的讀物）只有讀好書，才能陶冶情操，提高素質；教會學生閱讀方法?？茖W的閱讀方法會收到事半功倍的閱讀效果，讓學生知道什么樣的文章適合于泛讀，什么情況下可采用精讀，要一清二楚；教會學生如何做好讀書筆記、如何寫讀后感(中、高年級)。如指導學生把課內外閱讀中的重點詞句，精彩的段落或名言、警句等摘錄下來，進行語言的積累。讀完一本好書或一篇好的文章，如何將自己的感想和體會寫出來等。語文老師要結合學校要求和班級的實際情況為學生的課外閱讀做好導航，激發(fā)學生讀書的興趣，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。（語文教研組長上讀書指導示范課）（2）師生共寫一篇讀后感（全體老師和三到六年級的學生）時間：5月10日到放假前（放假前一定交上）負責人：語文老師（班主任配合）由語文老師選書，指導學生認真閱讀，同寫一篇讀后感，每班選出2篇交學校在櫥窗展示，并以此作為評選“讀書小明星”的依據之一。在老師的讀后感中選擇出若干篇作為評選“讀書先進個人”的依據之一。⑶ 開展親子同讀一本書活動時間：暑假期間負責人：班主任班主任在放假前或家長會上做好布置，暑假期間要求家長與孩子至少共讀一本課外書籍，把讀書的故事，讀書的心得以及與讀書相關的一切收獲寫進讀書筆記中。開學時，上交班主任，班主任評選出若干名讀得認真，讀后感寫的好的家庭，作為評選“書香家庭”的依據之一。（4）開展讀書主題月活動時間：9月份負責人：班主任（語文老師配合）“以培養(yǎng)學生“樂讀、會讀、多讀”為主旨，根據學生的年齡特點，以各中隊為單位，組織開展讀書主題月活動，如低年級可以以“走進童話，感受美好”為主題，主要推薦學生從閱讀童話、寓言故事入手，培養(yǎng)學生讀書興趣；中年級活動以“走進名著，體驗精彩”為主題，主要推薦學生開始閱讀中外名著、百科知識等書籍，讓學生在讀書中培養(yǎng)良好的讀書習慣；高年級活動以“胸懷世界，放眼未來”為主題，推薦閱讀歷史、地理、文學等不同類型的書籍。（只是舉例，不是要求，班主任根據班級的實際情況而定）班主任在讀書主題月活動期間，多組織學生開展一些讀書活動，如：主題中隊會、月主題成果展、小組競賽等一系列活動，促使月主題活動的順利開展。要求：班主任制定讀書月活動計劃確定主題和活動（9月初）每班開展一次公開活動（開展時通知學校，學校安排聽課）（5）各中隊開展一次讀書競賽活動時間：9月底負責人：班主任各中隊輔導員在中隊中組織開展一次讀書競賽活動，可以就主題月活動，或設計到方方面面的知識來舉行一次讀書競賽活動，進一步激起學生的讀書欲望。（學校評選組參與，評出低年級組前兩名，高年級組前兩名作為評選“書香班級”的依據之一）（6）舉行一次讀書筆記展示（學校層面）時間：10月初由學校組織開展一次讀書筆記展，每班選10本最好讀書筆記參展，各班主任組織本班學生有序參加展覽，學校組織評審組評選出最好20本讀書筆記。作為評選“讀書小明星”的依據。學校讀書考評組要認真做好讀書節(jié)活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動讀書節(jié)活動的開展。要把讀書節(jié)“六個一”活動的開展與“書香班級”，“讀書小明星”“書香家庭”“讀書先進個人”等評比有機地結合起來。備注：希望各位老師注意時間節(jié)點，在規(guī)定的時間內完成活動內容及時上交資料，讓“六個一”活動落到實處。謝謝！2013年4月28日
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