【正文】 容：一是犯罪的技術(shù)；二是犯罪動機(jī)、驅(qū)動力、合理化和態(tài)度等特定方向。”這樣，他們經(jīng)過犯罪的學(xué)習(xí)，初步具備了實施犯罪的條件，通過違法嘗試，加速下滑，淪落為犯罪團(tuán)伙。未成年人犯罪團(tuán)伙，以其獨特的行為方式，如暴力、搶劫等與社會對抗，社會危害性極大。（四）文化市場的失控由于文化市場的失控，不良文化泛濫已經(jīng)成為未成年人犯罪的直接誘因。各種充斥著暴力、色情淫穢內(nèi)容的音像制品及網(wǎng)絡(luò)游戲等等未成年人產(chǎn)生了不可忽視的腐蝕作用。未成年人處于求知和學(xué)習(xí)的人生階段，其主要的行為方式和行為的習(xí)得方式就是模仿。這樣，媒體上大量的暴力渲染成為他們模仿的對象。耳濡目染，久而久之，一部分未成年人在性格上表現(xiàn)出極強(qiáng)的攻擊性，并且殘忍、好斗。遇事，頭腦簡單，很容易把暴力作為解決問題的方式，導(dǎo)致暴力犯罪。另外，一部分影視、紀(jì)實作品為吸引觀眾，對黑社會性質(zhì)、惡勢力團(tuán)伙犯罪信息進(jìn)行大量報道，對犯罪動機(jī)、作案過程進(jìn)行過分詳細(xì)的描述。這給一些善于模仿的有劣跡的未成年人提供了模仿、學(xué)習(xí)的條件，他們不僅學(xué)會了作案手段，還學(xué)會了反偵察，反審訊的伎倆，成為了犯罪的“高手”、“專家”。未成年人性器官開始發(fā)育、性機(jī)能逐步成熟，生理結(jié)構(gòu)的明顯變化引發(fā)了心理上的變化，好奇心增強(qiáng)，對自身的生理變化有著強(qiáng)烈的神秘感和好奇心，特別是對于與生理變化有關(guān)的信息有著更加濃厚的興趣。媒體中的色情內(nèi)容，正切合了未成年人的這些特征，滿足了他們的生理和心理需要。一些未成年人，由于自我控制能力差，抵擋不住誘惑，抑制不住生理和心理躁動，便產(chǎn)生嘗試的念頭，很可能誘發(fā)強(qiáng)奸等性犯罪的發(fā)生。另外，沉溺于上網(wǎng)也是誘發(fā)未成年人犯罪的一個原因。網(wǎng)絡(luò)中通過互發(fā)電子郵件或聊天、在線游戲等手段進(jìn)行交往，可以向?qū)Ψ诫[瞞真實身份、年齡甚至性別等特征。由于網(wǎng)絡(luò)本身的這種隱蔽性，上網(wǎng)便成了很多處于心理閉鎖期的未成年人緩解內(nèi)心緊張、釋放內(nèi)心積郁的理想選擇。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天過程中，虛擬的人物可以不受法律和道德的規(guī)范，未成年人的心理隨意性被無限放大。在個人利益與社會利益發(fā)生矛盾時他們往往難以協(xié)調(diào)，這種狀況如果得不到及時、正確的糾正和引導(dǎo)，就有可能導(dǎo)致未成年人為了滿足自我需要而不擇手段地侵犯他人的利益。有些未成年人長期癡迷于網(wǎng)絡(luò)，由于他們沒有經(jīng)濟(jì)來源，為了支付高昂的上網(wǎng)費用，很可能實施搶劫、盜竊等財產(chǎn)性犯罪。未成年人犯罪的成因是多種多樣的，也不是一成不變的，隨著周圍環(huán)境的變化和社會的不斷進(jìn)步，其犯罪的成因也會呈現(xiàn)不同的方式。只有全社會都來關(guān)心未成年人，都來關(guān)注未成年人犯罪問題，我國的未成年人才會得到全面健康的發(fā)展。注釋：：中央政法委預(yù)防未成年人犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組，《預(yù)防閑散未成年人犯罪研究報告》（R），中國檔案出版社，北京，2002年出版，第6頁。：王秉中主編，《罪犯教育學(xué)》（M），群眾出版社，北京，2003年出版，第218頁。：王大偉，《中小學(xué)生被害人研究——帶犯罪發(fā)展論》（M），中國人民公安大學(xué)出版社，北京，2004年版，第128頁。：同，第5頁第五篇：淺析未成年人犯罪的心理成因及對策近年來，未成年人違法犯罪人數(shù)呈上升趨勢，犯罪手段不斷向成人化、智能化，犯罪類型也多種多樣。這不僅影響著個人的發(fā)展、家庭的幸福，同時，也將影響著一代人的健康成長。為預(yù)防和減少未成年人犯罪，我們不斷從犯罪心理角度研究分析犯罪動機(jī)，從發(fā)案特點尋求預(yù)防和減少犯罪的對策，探索從根本上解決未成年人犯罪問題的新路子。一、犯罪現(xiàn)狀透視從近年來的調(diào)查情況看，未成年人違法犯罪主要存在以下四個特點：團(tuán)伙犯罪增多。未成年人違法犯罪中，有相當(dāng)一部分是團(tuán)伙犯罪（如：結(jié)伙搶劫、結(jié)伙偷盜等），他們往往模仿武俠小說、武打影片中幫派活動的形式，結(jié)伙成幫、結(jié)幫成派，共同進(jìn)行犯罪活動。暴力犯罪突出。未成年人由于年齡偏輕，可塑性、模仿性都較強(qiáng)，犯罪時帶有很大的盲目性，往往不顧一切，不計后果，僅憑一時沖動陷入了故意殺人、故意傷害、縱火等暴力型犯罪的泥坑而不能自拔。待到如夢初醒時，后悔晚矣！犯罪類型多樣。與以往相比，未成年人犯罪涉足的類型也越來越廣，除盜竊、搶劫、傷害等傳統(tǒng)型犯罪外，一些新類型案件（如：綁架勒索、搶劫汽車、吸毒販毒等）也有所涉足。犯罪年齡下降。未成年人犯罪中，在校生犯罪占據(jù)了相當(dāng)比例，犯罪低齡化趨勢日漸明顯，初犯年齡越來越小。二、犯罪心理剖析未成年人犯罪的原因是多方面的，從心理角度分析，未成年人犯罪的原因主要有以下五個方面：好奇心理。對外界事物充滿了好奇，是未成年人的天性。但由于他們的社會閱歷淺，判斷是非的能力差，辨別良莠的能力弱，在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下，容易隨心所欲，誤入歧途。由于好奇心理引發(fā)的犯罪類型主要是：吸毒、～暴力、網(wǎng)絡(luò)等。逆反心理。從生理學(xué)的角度講，未成年人正處于逆反心理強(qiáng)烈時期，對家長的“棍棒教育”和學(xué)校的一些不當(dāng)做法不堪忍受，易產(chǎn)生嚴(yán)重的對立情緒。容易誘發(fā)逆反心理的因素主要有以下三個方面：一是家長教育不當(dāng)，表現(xiàn)為過于嚴(yán)格、過于溺愛或教育方法簡單粗暴，使孩子忍受不了；二是家長望子成龍心切，造成孩子因?qū)W習(xí)壓力太大而進(jìn)行反抗；三是學(xué)校過分追求升學(xué)率，只注重優(yōu)等生的教育，而忽視差生的教育，容易使成績差的學(xué)生自暴自棄，產(chǎn)生破罐子破摔的心理。盲從心理。這主要表現(xiàn)在某些共同犯罪中，一部分未成年人完全是在主犯的教唆、誘導(dǎo)、脅迫下，盲目地跟從，在不知不覺中涉足犯罪。還有一部分未成年人則盲目效仿武俠小說、武打影片中幫派活動的形式，結(jié)伙進(jìn)行犯罪活動。如：潘某、王某和李某三個中學(xué)生在周末的上午，相邀一同到當(dāng)?shù)氐囊粋€剛發(fā)現(xiàn)的古墓群看熱鬧。結(jié)果，他們發(fā)現(xiàn)十幾個村民正在哄搶古墓群挖掘工地上的文物，現(xiàn)場考古工作人員眼看剛出土的文物幾乎被搶光，但束手無策。這時，潘某忽然產(chǎn)生了不搶白不搶的念頭，隨即招呼王某和李某將兩只木箱打開，搶走了里面的十幾件文物。潘某、王某和李某在古墓挖掘現(xiàn)場盲目從眾，參與哄搶，其行為構(gòu)成了聚眾哄搶罪，最終受到了法律的追究。這是一起典型的由盲從心理引發(fā)的共同犯罪。攀比心理。近年來，受拜金主義、享樂主義等不良社會風(fēng)氣的影響，一些未成年人貪慕虛榮，講究排場，講究吃穿，好逸惡勞，這已經(jīng)成為未成年人盜竊、搶劫、敲詐勒索等侵財犯罪的重要原因之一。報復(fù)心理。未成年人心態(tài)不穩(wěn)，控制力不強(qiáng)，報復(fù)情緒濃，受到一些委屈無法承受，遇到一些事情易生妒恨，繼而進(jìn)行報復(fù)犯罪，使自己的行為超越了法律和道德的范疇。如：某校初三女生黃某學(xué)習(xí)名列前茅，且多才多藝，家長、老師均對她寄予厚望。后來，一度時期經(jīng)常聽見別人在她背后議論爸爸與林某（女）關(guān)系密切，后來她想方設(shè)法證實了此事。她又氣又羞，覺得在學(xué)校抬不起頭來，天天上課心不在焉，學(xué)習(xí)成績一落千丈。經(jīng)過幾天思考，她決定報復(fù)。一天上午，她沖到林某辦公室，將事先準(zhǔn)備好的濃硫酸潑灑到了林某的臉上，致林某容貌被毀，黃某也因故意傷害致人重傷被判處徒刑，一名優(yōu)秀學(xué)生就此淪為囚徒。這個結(jié)果完全是由報復(fù)心理導(dǎo)致的，報復(fù)的代價真是太沉重了。三、預(yù)防犯罪對策針對種種不良心態(tài)，我們從挽救教育的角度出發(fā)去尋求對策，從預(yù)防減少犯罪的角度出發(fā)去尋找切入點，做到錯誤苗頭早發(fā)現(xiàn)，不良心態(tài)早矯正，加強(qiáng)防范，減少犯罪。積極預(yù)防，正確引導(dǎo)。一些未成年人出現(xiàn)不良心態(tài)時，往往十分苦悶，常常會以吸煙、酗酒的方式來發(fā)泄，以曠課、離家出走的方式來排解。這就要求家長和老師從細(xì)微入手，仔細(xì)觀察，能夠在盡早發(fā)現(xiàn)苗頭，及時采取不同方式進(jìn)行正確引導(dǎo)，引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)社會知識、多參加社會活動，增長見識，增長才干，增強(qiáng)辨別是非、辨別良莠的能力，從而預(yù)防和減少未成年人犯罪。動之以情，克服逆反心理。學(xué)校和家庭對未成年人要加大感情投入，以情感之。學(xué)校對優(yōu)等生和差生在教育上要一視同仁，不得因一味追求升學(xué)率而歧視差生。家長在教育子女方面，要運用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，對孩子不要過分進(jìn)行“管、卡、壓”，也不要過于溺愛，要理解他們，在生活上多關(guān)心他們，在情感上多與他們交流，把孩子當(dāng)作自己的朋友相處。另外，家長要對自己的孩子有一個清醒的認(rèn)識，不要期望值過高，要定準(zhǔn)位置，順勢發(fā)展。未成年人在學(xué)校能夠得到老師們的關(guān)心，在家中能夠受到父母的疼愛，相信他們定會克服逆反心理。釋之以法，克服盲從心理。未成年人由于年齡偏輕，可塑性強(qiáng)，模仿性強(qiáng)，法律知識缺乏，很容易在他人的引誘下，在媒體的誤導(dǎo)下走上犯罪道路。針對這種情況，我們要認(rèn)真宣傳《未成年人?！泛汀额A(yù)防未成年人犯罪法》，適時組織未成年人學(xué)習(xí)《中華人民共和國刑法》，運用貼近未成年人生活的典型案例進(jìn)行法制宣傳，使他們明白哪些行為是法律許可的，可以去做；哪