【正文】 人是目的，就當(dāng)前來(lái)說(shuō)，關(guān)懷教師、支持教師、指導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)是當(dāng)務(wù)之急。從學(xué)校層面：舉辦校本培訓(xùn)，努力提高專業(yè)水平，做到“專”“新”“全”“實(shí)”。專是專門針對(duì)實(shí)施推進(jìn)新課程而開展教師培訓(xùn)活動(dòng)，不能新瓶裝老酒，要新瓶裝新酒，“新”是在理念、方法、思路、手段上充分反映新課程特點(diǎn)，最大限度調(diào)動(dòng)教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、自由交流的積極性?！叭笔亲畲笙薅鹊刈龅絻?nèi)容全、方式全、資料全（教材、文本、音像、磁盤）。“實(shí)”是培訓(xùn)必須取得實(shí)際效果，使教師教學(xué)行為發(fā)生實(shí)實(shí)在在的變化；開展聯(lián)校教研，參與面廣，就近方便，節(jié)省經(jīng)費(fèi)，貼近實(shí)際，圍繞一個(gè)主題，開出一堂研討課，通過(guò)反思、討論、評(píng)課、專家指導(dǎo)、取得有益經(jīng)驗(yàn)；派師外出學(xué)習(xí)，指派教師到各級(jí)各類學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，提供假期培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提供進(jìn)修自考函授機(jī)會(huì)，提供參加專業(yè)會(huì)議機(jī)會(huì)，吸取一切先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不惜錢財(cái)，學(xué)有所得；展開課題研究。以心換心，發(fā)揮員工聰明才智，以情激情，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。只有贏得教師，才能贏得學(xué)校管理，才能贏得新課程改革的成功第四篇：小學(xué)校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿小學(xué)校長(zhǎng)沙龍發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行，下午好：非常感謝教育局能組織這次校長(zhǎng)沙龍，給了我一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。帶著一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的心愿，懷著一份虔誠(chéng)的心情，和大家一起來(lái)談?wù)勎倚＝逃顒?dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天我發(fā)言的主題是《鞠躬教育綠地，走進(jìn)燦漫春天》。一、在教研互助中共同提升在教育教學(xué)課程實(shí)施的過(guò)程中，我們?cè)絹?lái)越感到教研對(duì)教學(xué)實(shí)踐能力的提升有著重要作用，因此我校就確立了定時(shí)教研、有效教研的主旨。我校在學(xué)區(qū)教研室的精心指引下，開始了新一輪的教研活動(dòng)。制作單元授課包是我們這一輪教研活動(dòng)的重點(diǎn)。首先，每位教師按照自己的設(shè)計(jì)，寫出自己的單元多維度授課包，包括：?jiǎn)卧獌?nèi)容包、結(jié)構(gòu)包、知識(shí)點(diǎn)包、易錯(cuò)點(diǎn)包、質(zhì)量鏈接檢測(cè)包，課堂開放設(shè)計(jì)包，多維度教育模式包、課堂授課平臺(tái)包等；大家?guī)е约壕膶懙氖谡n包，以年級(jí)為單位對(duì)本單元的主要知識(shí)包、易錯(cuò)點(diǎn)包、難點(diǎn)重點(diǎn)包等共同研討、各抒己見、求同存異；接下來(lái)，由教研組長(zhǎng)把大家的研討設(shè)計(jì)的這些授課教學(xué)包，一一總結(jié)并復(fù)印分給每位教師；然后，各位老師，根據(jù)每堂課的教學(xué)實(shí)際，采用靈活多變的豐富多彩的教學(xué)方法，立體的展示給學(xué)生，利用微信朋友圈、qq圈和家長(zhǎng)溝通交流，釋疑解難，讓同學(xué)們?cè)谶@種輕松快樂(lè)、寬松愉快的環(huán)境氣氛中得到發(fā)展。讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)。值得欣喜的是，這種和家長(zhǎng)共同交流、共同教育教學(xué)、共同管理學(xué)生，開放式教學(xué)模式的探討，已見成效。幾年來(lái)，我校的教育教學(xué)成績(jī)，在全學(xué)區(qū)中一直名列前茅。二、在師生閱讀中共同提升農(nóng)民守望稻田，渴望豐收；我們守望學(xué)校教育，期待學(xué)校能在“稻花香里，聽取蛙聲一片”。在響應(yīng)區(qū)教育局建設(shè)“書香校園”這一活動(dòng)中，我們從國(guó)學(xué)入手，讓每個(gè)孩子大量閱讀、海量背誦。從名言警句、好書的閱讀、到經(jīng)典傳統(tǒng)文化的背誦，學(xué)生的閱讀量在日益增加，語(yǔ)言積累也是越來(lái)越豐富?！兜茏右?guī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《唐詩(shī)三百首》等，都成為學(xué)生的精神食糧?！安偾髸月?，觀千劍而后識(shí)器”。大量的誦讀，讓孩子們豐富了知識(shí)，積累了語(yǔ)言，做起學(xué)問(wèn)、寫起文章來(lái)才能旁征博引，得心應(yīng)手。每當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候，我們校園便響起了朗朗的書聲，而又每當(dāng)夕陽(yáng)燦爛的時(shí)刻，朗朗的書聲，伴隨著放學(xué)的音樂(lè)，同學(xué)們結(jié)束了這一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。三、在專家引領(lǐng)中共同成長(zhǎng)沒(méi)有專業(yè)引領(lǐng)的教研活動(dòng)，教師的專業(yè)水平就很難上升到一定的高度。學(xué)標(biāo)桿、爭(zhēng)一流、上水平，我校在學(xué)區(qū)教研室指導(dǎo)下，對(duì)標(biāo)濱北授田小學(xué)年和濱北實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開展了教研結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，間周有計(jì)劃地開展同課異構(gòu)、學(xué)科報(bào)告交流等活動(dòng)，課后開展了互動(dòng)式的說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。收到了“資源共享、揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同提高”效果，大家受益匪淺。同時(shí)，我們利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用假期和周末時(shí)間組織老師先后觀看了，魏書生、劉永春老師等教育專家教育思想報(bào)告的視頻錄像，讓我們領(lǐng)略到了大家的風(fēng)范，什么樣的教育才是真正的教育，我們應(yīng)該做怎樣的教育，為我們以后的工作指明了方向。最后我想引用徐志摩詩(shī)中的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言，“青山不改，綠水長(zhǎng)流，志存高遠(yuǎn)，必有作為”。期待你能‘撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯’”。我校教研工作僅僅是“小荷才露尖尖角”，仍需進(jìn)一步的提升，才能有更好的成果。其間如有不當(dāng)之處、不妥之詞，還懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁的批評(píng)指正。謝謝大家！濱北學(xué)區(qū)趙集小學(xué)201746第五篇：小學(xué)校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿2小學(xué)校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行大家上午好：非常感謝教育局能組織這次論壇，給予我們一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。帶著一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的心愿，懷著一份虔誠(chéng)的心情和大家一起來(lái)談?wù)勎亦l(xiāng)校本教研管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天我發(fā)言的主題是《鞠躬校本教研綠地，走進(jìn)燦漫春天》。一、在教研互助中共同提升在新課程實(shí)施的過(guò)程中，我們?cè)絹?lái)越感到教研對(duì)教學(xué)實(shí)踐能力的提升有著重要作用，因此我鄉(xiāng)就確立了定時(shí)教研、有效教研的主旨。上學(xué)期，我們?cè)诮逃种魅蔚木闹敢?，開始了新一輪的課堂改革。首先，每位教師按照自己的設(shè)計(jì)在A4紙上寫出自己的單元備課，包括：?jiǎn)卧黝}、單元結(jié)構(gòu)、主要知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、質(zhì)量鏈接檢測(cè)題等；之后，教研室安排每個(gè)學(xué)科的集備時(shí)間、地點(diǎn)，大家?guī)е约壕膶懙膯卧獋湔n以年級(jí)為單位對(duì)本單元的主要知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)等共同研討、各抒己見、求同存異；接下來(lái)，由教研組長(zhǎng)把大家的研討設(shè)計(jì)一一總結(jié)并復(fù)印分給每位教師；最后，老師們?cè)诖髵鞖v紙上用記號(hào)筆填寫集背內(nèi)容并把它掛在教室顯眼的位置。今年聯(lián)校統(tǒng)一印發(fā)的“掛歷”，不僅成了小學(xué)教室里的一道美麗的風(fēng)景線，而且還給了學(xué)生每天有意或無(wú)意看到所學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)題等的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生考試難題錯(cuò)的少了，教師上課也輕松了，一舉兩得。由于學(xué)科不同，自身教學(xué)特點(diǎn)不同，“掛歷”運(yùn)用方法也不一樣，體現(xiàn)了“一模多法”。更值得欣喜的是，新的教學(xué)模式已初見成效，去年我鄉(xiāng)四名教師運(yùn)用此模式在聊城市優(yōu)質(zhì)課比賽中，榮獲了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，結(jié)束了從來(lái)沒(méi)有市優(yōu)質(zhì)課的歷史，每個(gè)年級(jí)的期末測(cè)試也都有了不同程度的提高。二、在師生閱讀中共同提升農(nóng)民守望稻田，渴望豐收；我們守望鄉(xiāng)村教育，期待學(xué)校能在“稻花香里，聽取蛙聲一片”。12年8月石西軍校長(zhǎng)來(lái)到蘭沃后，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)了大多數(shù)孩子作文不會(huì)寫，考試失分較多這一現(xiàn)象，隨即發(fā)出了讓每個(gè)孩子大量閱讀、海量背誦的倡議書。從開始好作文、好書的閱讀、到經(jīng)典傳統(tǒng)文化的背誦，學(xué)生的閱讀量在日益增加，語(yǔ)言積累也是越來(lái)越豐富。石校長(zhǎng)還曾自己出資送給每個(gè)孩子一本《弟子規(guī)》。現(xiàn)在大部分孩子背誦了弟子規(guī)，并且閱讀了《論語(yǔ)》、《老子》、《唐詩(shī)》等。一個(gè)孩子，你教他什么，他就學(xué)什么。一個(gè)孩子的基本學(xué)習(xí)能力，是吸收的能力，是海綿式的吸收，整體的吸收。你教他什么，放在肚子里面，不懂沒(méi)有關(guān)系？長(zhǎng)大就有用，一個(gè)人是會(huì)長(zhǎng)大的，學(xué)的這些不懂的東西，他有七十年去懂，你怕什么！但是現(xiàn)在不學(xué)，一輩子就來(lái)不及了！我校六年級(jí)的學(xué)生南雨雷說(shuō)：“自從我閱讀了中外經(jīng)典名著，我強(qiáng)烈地感覺(jué)到，我的作文、閱讀題都上了一個(gè)臺(tái)階。在閱讀的時(shí)候，并不一定感覺(jué)到明顯效果，但寫起作文來(lái)，筆下的文采仿佛不是自己的，不由自主涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”。大量的誦讀，讓孩子們豐富了知識(shí)，積累了語(yǔ)言，做起學(xué)問(wèn)、寫起文章來(lái)才能旁征博引，成為一代大家。在去年“景芝杯”《中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)》小記者征文比賽中，我鄉(xiāng)有8位同學(xué)獲獎(jiǎng)，名列全縣第一位；在縣教育局舉辦的“愛(ài)我中華，愛(ài)我家鄉(xiāng)”小記者征文評(píng)選中，我鄉(xiāng)三名同學(xué)得獎(jiǎng)； 2013年“暑假讀一本好書”征文比賽中三名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，一名獲得二等獎(jiǎng)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的向冠縣周報(bào)，聊城日?qǐng)?bào)，聯(lián)校網(wǎng)站積極投稿，大家寫作的的熱情水漲船高，在要求學(xué)生大量閱讀的同時(shí)，今年聯(lián)校給全體教師每人購(gòu)買了一本工作思維理念專著——《你在為誰(shuí)工作》，要求每位教師一定要精讀這本專著，并做好讀書筆記。張莊的校長(zhǎng)讀完此書在他的感想中寫到“我很慶幸能讀到這本書，它讓我深深明白了工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)，是體現(xiàn)生命價(jià)值的舞臺(tái)，沒(méi)有這個(gè)舞臺(tái)，我們縱使才華橫溢又有什么用呢？努力工作吧！人生因工作而精彩！我們忠心的希望閱讀能成為伴隨終身的生活習(xí)慣；讓閱讀成為我們?nèi)松猛舅仨毥?jīng)歷的精神跋涉，使我鄉(xiāng)每一位老師都受到洗禮，心靈得到凈化。三、在專家引領(lǐng)中共同成長(zhǎng)沒(méi)有專業(yè)引領(lǐng)的教研活動(dòng)，教師的專業(yè)水平就很難上升到一定的高度。我鄉(xiāng)12年和實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了教研結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每周有計(jì)劃地開展同課異構(gòu)、學(xué)科報(bào)告交流等，課后開展了互動(dòng)式的說(shuō)課、評(píng)課。13年又和武訓(xùn)希望小學(xué)開展了幫扶活動(dòng)，收到了“資源共享、揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同提高”效果，大家受益匪淺。同時(shí)聯(lián)校利用假期和周末時(shí)間組織老師先后觀看了，魏書生老師教育思想報(bào)告的視頻錄像，王敏勤教授的高效課堂教學(xué)模式暨“三級(jí)建?！眻?bào)告會(huì)，馮明才主任學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，讓我們領(lǐng)略到了大家的風(fēng)范，什么樣的教育才是真正的教育，我們應(yīng)該做怎樣的教育，為我們以后的工作指明了方向。最后我想引用徐志摩詩(shī)中的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言，“青山不改，綠水長(zhǎng)流，志存高遠(yuǎn)，必有作為。期待你能‘撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯’”。我鄉(xiāng)的校本教研僅僅是“小荷才露尖尖角”，仍需進(jìn)一步的提升，才能更好的成果。其間如有不當(dāng)之處、不妥之詞，還懇請(qǐng)得到您的批評(píng)指正以及更好的建議。謝謝大家！