【正文】 ）統(tǒng)考學(xué)科得分＝優(yōu)秀率得分+及格率得分+平均分得分為平衡試題難易及年級、學(xué)科差異，將各年級、各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率分別認(rèn)定為全鎮(zhèn)各年級學(xué)生數(shù)的50%和90%。為平衡學(xué)生差異，按每校學(xué)生總數(shù)2%的比例扣除特殊學(xué)生不參與班級成績核算。若教師只任語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的以百分計(jì)算。只任科學(xué)、社會(huì)的，成績按百分計(jì)算后折90%。若語文、數(shù)學(xué)、英語教師兼任科學(xué)、社會(huì)的，語文、數(shù)學(xué)、英語成績占80%，科學(xué)、社會(huì)成績占20%。若教師任語文、數(shù)學(xué)、英語兩科（班）及以上者，所任科（班）成績不在后三分之一按最高成績計(jì)算，其它情況求平均。任科學(xué)、社會(huì)23科（班）及以上者，計(jì)算辦法同上；任科學(xué)、社會(huì)4個(gè)班（科）及以上者，只有1個(gè)班在后三分之一，其它班（科）在前三分之二，按最高成績計(jì)算，其它情況求平均。若同年級同學(xué)科前三名中相鄰兩個(gè)名次教學(xué)量化成績差距5分以上，酌情用平均分、及格率、優(yōu)秀率的第二名或第三名作基數(shù)計(jì)算。差距較大時(shí)可對作基數(shù)的第二名或第三名以前的班級適當(dāng)加分。音樂、體育、美術(shù)專職教師統(tǒng)考成績，依據(jù)其所任班級統(tǒng)考名次，靠中高某年級語文科相應(yīng)名次的分?jǐn)?shù)計(jì)算。任多班（科）者求平均。音樂、體育、美術(shù)兼職教師統(tǒng)考成績，依據(jù)統(tǒng)考平均分，全鎮(zhèn)同年級同學(xué)科由高到低排序量分。前30％記10分，后10％記8分，其余記9分。若教師兼任音樂、體育、美術(shù)多科（班）核算辦法：任兩科（班）者求平均。任三科（班）及以上者，若有一科（班）在末檔求平均，其它按高檔計(jì)分。（二）考查學(xué)科成績本項(xiàng)共10分。依據(jù)音樂、體育、美術(shù)實(shí)地考查成績由高到低排序量分。前30％記10分，后10％記8分，其余記9分。通過考查發(fā)現(xiàn)極差者酌情記0至8分。若中高年級音樂、體育、美術(shù)既考查又統(tǒng)考，兩個(gè)成績平均。音樂、體育、美術(shù)未考查教師成績確定辦法是：凡所任統(tǒng)考學(xué)科量化成績（含名次升降、前三名獎(jiǎng)分和平均分距離增縮獎(jiǎng)罰分）95分以上者得10分、85分至94分者得9分、84分以下者得8分。（三）獎(jiǎng)罰語文、數(shù)學(xué)、英語以學(xué)年初接班成績（中途變動(dòng)的教師以變動(dòng)前最近一次考試成績）為基數(shù)，凡接后三名的班每上升1個(gè)名次獎(jiǎng)1分；其它上升4個(gè)名次（含4個(gè)），從第5個(gè)名次開始每上升一個(gè)名次獎(jiǎng)1分。音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、社會(huì)不計(jì)算升降名次分。語文、數(shù)學(xué)、英語以學(xué)年初接班成績（中途變動(dòng)的教師以變動(dòng)前最近一次考試成績）為基數(shù)，任語數(shù)英單科者，下降2個(gè)名次不扣分，下降3個(gè)名次扣1分，下降4個(gè)名次扣2分，下降5個(gè)名次扣3分，以此類推；任語數(shù)英兩科（班）及以上者，下降3個(gè)名次不扣分，下降4個(gè)名次扣1分，下降5個(gè)名次扣2分，以此類推。名次升降以每科（班）為單位計(jì)算，各科（班）升降名次得分求和。如遇本學(xué)期班級合（分），將上學(xué)年末相應(yīng)班級合（分）后重新排列班級名次靠到相同班數(shù)計(jì)算。學(xué)年初語文、數(shù)學(xué)、英語教師，接別人教的同年級同學(xué)科平均分超20分的班，每縮小分?jǐn)?shù)距離5分獎(jiǎng)量化分?jǐn)?shù)1分（合分班除外）。語文、數(shù)學(xué)、英語三科教學(xué)成績前三名者，第一名獎(jiǎng)3分，第二名獎(jiǎng)2分，第三名獎(jiǎng)1分【任兩科（班）及以上者，至少一科（班）屬前三名，其余科（班）必須在后三分之一以前】。擔(dān)任班主任者，班主任所教班級在本學(xué)期內(nèi)無安全事故、無違規(guī)違紀(jì)行為者，班主任獎(jiǎng)2分，有事故者此項(xiàng)不得分。教師本人或指導(dǎo)的學(xué)生參加教育部門統(tǒng)一組織的課題研究、教學(xué)視導(dǎo)、教研 活動(dòng)、研究課、典型交流、主題講座、課堂評估、教育創(chuàng)新、風(fēng)華少年、科技小能手、微機(jī)、文藝匯演、手抄報(bào)、演講、經(jīng)典詩文誦讀、書畫展評、金點(diǎn)子案例、教案設(shè)計(jì)、論文、征文、教學(xué)反思、發(fā)表文章、遠(yuǎn)程研修被評為優(yōu)秀學(xué)員等在縣級及以上獲獎(jiǎng)、發(fā)表、交流或研討和獲得各級業(yè)務(wù)稱號（僅限當(dāng)學(xué)期）的：原則上國家級獎(jiǎng)4分，省級獎(jiǎng)3分，地級獎(jiǎng)2分，縣級獎(jiǎng)1分。以上獎(jiǎng)分要看含金量，凡含金量低的要降值，凡含金量高的要適當(dāng)提高獎(jiǎng)勵(lì)分值，原則上5分封頂，貢獻(xiàn)突出100分封頂。教師本人或指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章必須屬教育局規(guī)定的信息宣傳報(bào)道范疇。同一課題在不同級別獲獎(jiǎng)、發(fā)表按最高級別計(jì)分。教師被選派外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，態(tài)度積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真，回校后能主動(dòng)撰寫、上交學(xué)習(xí)體會(huì)，并在鎮(zhèn)校組織開展的活動(dòng)中匯報(bào)、交流學(xué)習(xí)成果的。，學(xué)習(xí)結(jié)束不及格者，扣2分。每學(xué)期末清查班級學(xué)生數(shù)，凡有學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、留級、休學(xué)等而未按要求辦理手續(xù)的，每有一人扣班主任2分。違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《濰坊市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》，工作失職、違背有關(guān)規(guī)定和教育規(guī)律，造成不良影響或責(zé)任事故的。如：不服從學(xué)校工作安排；值班發(fā)生學(xué)生傷亡、財(cái)產(chǎn)失盜和發(fā)生不安全事故的；體罰或變相體罰學(xué)生，諷刺、挖苦、歧視殘疾、弱智和后進(jìn)學(xué)生的；酒后上課、空堂、課堂內(nèi)或附近接打手機(jī)、擅自將學(xué)生停課、教師上課時(shí)間睡覺、干私活、串堂、課堂秩序混亂的；監(jiān)場、閱卷、統(tǒng)分舞弊的；插手或暗示學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品，私自向?qū)W生收費(fèi)、違規(guī)辦家教的；在各級督導(dǎo)、檢查、視導(dǎo)中人為失分或造成事故的等，視其情節(jié)輕重和影響大小酌情罰1至100分。1發(fā)現(xiàn)一次隨意不落實(shí)課程方案扣1分。經(jīng)問卷調(diào)查學(xué)生班級課程方案落實(shí)情況，按問題輕重酌情扣1至30分。五、工作量：教師工作量由課時(shí)工作量和附加工作量兩部分構(gòu)成。課時(shí)工作量核算的依據(jù)是教師所教學(xué)生多少、科目類別和周上課節(jié)數(shù)。附加工作量核算的依據(jù)是教師承擔(dān)其它工作多少。學(xué)?？偣ぷ髁坑芍行男Ｒ罁?jù)學(xué)校學(xué)生數(shù)核定，其中人均拿出10分用于學(xué)校附加工作量，其余的是學(xué)?？傉n時(shí)工作量。教師課時(shí)工作量①課時(shí)工作量＝A247。BCD＋E。A是學(xué)?？傉n時(shí)工作量的一半；B是教師周節(jié)人次數(shù)之和；C是教師周任課節(jié)數(shù)；D是所教學(xué)生數(shù)（教多班求班均學(xué)生數(shù)）；（教語文、數(shù)學(xué)單班；英語兩個(gè)班）、（教數(shù)學(xué)兩個(gè)平行班；教語文、英語兩科；英語跨兩個(gè)年級教三個(gè)班；英語三個(gè)平行班以上）、（教語文兩個(gè)班；跨年級數(shù)學(xué)兩個(gè)班；英語跨兩個(gè)年級教四個(gè)班；英語跨三個(gè)年級任課；語文、數(shù)學(xué)包班）、（純包班教師；跨四個(gè)年級教英語），其他任課情況參照上述標(biāo)準(zhǔn)酌情處理。②教師周任課節(jié)數(shù)基本以課程方案設(shè)置為準(zhǔn)。根據(jù)上級指示精神結(jié)合工作實(shí)際（教材知識(shí)容量、教案與課時(shí)多少，備課難度和批改作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)量大小，科與科之間教學(xué)差異等）確定課時(shí)工作量系數(shù)：語文、數(shù)學(xué)、英語1；專職音樂、體育、美術(shù)、微機(jī)和中高年級社會(huì)；。教師附加工作量①教育系統(tǒng)組織開展的文藝匯演、書法繪畫、手抄報(bào)、微機(jī)、風(fēng)華少年、科技小能手、征文、案例、公開課、經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課、教學(xué)反思、發(fā)表文章、新聞報(bào)道、優(yōu)質(zhì)課、實(shí)驗(yàn)課題、養(yǎng)成教育、“三好”厚基行動(dòng)、德育教育、安全教育、綜合實(shí)踐、傳統(tǒng)文化、五個(gè)一工程、名家進(jìn)校園、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等活動(dòng)情況。②學(xué)校分工承擔(dān)固定工作的管理人員和臨時(shí)性的校務(wù)工作等。以上項(xiàng)目，要考慮含金量及成績大小，由學(xué)校班子研究，酌情記分。六、說明事項(xiàng)：（一）擔(dān)任過校長以上行政職務(wù)的干部，工作量化辦法原則上同其他教師一樣。另作以下補(bǔ)充：工作量：①凡任一個(gè)班的語文（或數(shù)學(xué)、英語）和科學(xué)（或社會(huì)）就相當(dāng)于全校最高工作量； ②凡任一個(gè)班的語文（或數(shù)學(xué)、英語）就相當(dāng)于全校前四分之一中的最低工作量； ③凡任一個(gè)班的科學(xué)和社會(huì)就相當(dāng)于全校平均工作量；④凡任一個(gè)班科學(xué)或社會(huì)就相當(dāng)于全校后四分之一中的最高工作量； ⑤其它任課情況酌情量化。教學(xué)成績：只任科學(xué)、社會(huì)的，成績按百分計(jì)算。對平日表現(xiàn)好、群眾威信高且主動(dòng)協(xié)助校長工作者，工作量化成績原則上不低于全鎮(zhèn)中等水平。(二）專（兼）職后勤人員工作量化辦法。專職后勤人員：根據(jù)其所承擔(dān)工作量、工作態(tài)度及所取得的工作業(yè)績核算，原則上不高于本學(xué)校教學(xué)人員；兼職后勤人員：①凡只任科學(xué)（社會(huì)）教學(xué)的，根據(jù)其所任學(xué)科教學(xué)成績高低和后勤工作成績核算，原則上在本學(xué)校教學(xué)人員成績的后三分之一范圍內(nèi)；②凡任語文（或數(shù)學(xué)、英語）教學(xué)的，根據(jù)其后勤工作成績適當(dāng)加分，原則上在本學(xué)校中等以上； ③其它任課情況酌情量化。貢獻(xiàn)突出的適當(dāng)上調(diào)。（三）凡被抽簽參與市質(zhì)量監(jiān)測的學(xué)科（包含音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、社會(huì)），任課教師教學(xué)成績核算以市監(jiān)測成績?yōu)橹?，凡監(jiān)測成績進(jìn)入全市鎮(zhèn)街前5名，學(xué)期末統(tǒng)考成績居全鎮(zhèn)同年級同學(xué)科中等以上，任課教師教學(xué)成績靠全鎮(zhèn)教學(xué)成績前5名相應(yīng)分?jǐn)?shù)；凡市監(jiān)測成績進(jìn)入全市鎮(zhèn)街后5名，原則上任課教師教學(xué)成績靠全鎮(zhèn)教學(xué)成績后5名相應(yīng)分?jǐn)?shù)，若學(xué)期末統(tǒng)考成績居全鎮(zhèn)同年級同學(xué)科中等以上或上升幅度較大，分?jǐn)?shù)酌情上調(diào)。（四）評價(jià)方案中涉及到的數(shù)據(jù)均用四舍五入法保留小數(shù)位數(shù)。（五）教師工作量化總成績=（師德得分+師能得分+成績得分—出勤扣分）90%+工作量30%。此成績是教師職務(wù)評聘、各項(xiàng)考核及評優(yōu)樹先的主要依據(jù)。未盡事宜，另行研究決定。附件：XX鎮(zhèn)小學(xué)教師考勤制度XX鎮(zhèn)小學(xué) 2013年12月XX鎮(zhèn)小學(xué)教師考勤制度為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)管理工作的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化水平，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，保持正常的教育教學(xué)工作秩序，保證教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)的貫徹實(shí)施，特制定本考勤制度。一、考勤項(xiàng)目對到校、辦公、上課、教職工例會(huì)及學(xué)校通知參加的各種集會(huì)或活動(dòng)均作考勤。二、考勤要求全體教職工必須按時(shí)到校，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律、辦公制度、上課等各種規(guī)章制度，不遲到早退，不曠工曠課，有事先請假，準(zhǔn)假后方可離校。無公務(wù)聯(lián)系不串崗，不閑談，不做與教學(xué)無關(guān)的其它活動(dòng)。三、考勤時(shí)間坐班時(shí)間：上午上班到中午放學(xué)，下午上班到下午放學(xué)。值班教師延至學(xué)生離校。上課：上課鈴響進(jìn)教室到下課鈴響。會(huì)議：各種會(huì)議、教研活動(dòng)的開始到結(jié)束。四、考勤辦法坐班考勤實(shí)行簽到法。簽到不得代簽、先簽或補(bǔ)簽。對有事外出人員，一律實(shí)行請假條。會(huì)議及其它活動(dòng)均采用實(shí)名制?？记趯?shí)實(shí)行全天候，各校每天隨機(jī)抽查若干次。每周六上午將考勤情況匯總公示，教師簽字后存檔備學(xué)期末考核用。五、考勤細(xì)則教師有事有病要請假，三天內(nèi)由各校長批準(zhǔn)，3天以上1周以內(nèi)由駐地小學(xué)校長批準(zhǔn)，1周以上報(bào)中心校備案。凡請病假者必須持病例、相關(guān)的檢查、化驗(yàn)單辦理請假手續(xù)，填寫請假條，并自行調(diào)換好課程，由批準(zhǔn)人簽字后方可離崗。急病或重大特殊情況可例外，但事后必須說明理由，并補(bǔ)辦請假手續(xù)。請假未批準(zhǔn)或未按要求辦理請假手續(xù)，工作時(shí)間不在崗和超出請假批準(zhǔn)時(shí)間，未按要求辦理續(xù)假手續(xù)視為曠工。根據(jù)上級文件，結(jié)合實(shí)際，規(guī)定教師如下假期不扣量化分?jǐn)?shù)和工資：①女教師產(chǎn)假（5個(gè)月）；②教師本人婚假（7天）；③喪假（4天）。喪假是指教師直系親屬(父母、配偶、子女、岳父母和公婆)死亡時(shí)給予的假期。④女教師哺乳假（周歲以內(nèi)孩子每天上午、下午各一節(jié)課時(shí)間）。⑤每學(xué)期給教師事假3天。教師曠工：曠工每小時(shí)扣量化分?jǐn)?shù)5分；遲到、早退和中退以10分鐘為單位計(jì)算，（不足10分鐘按10分鐘計(jì)算）。教師病假：病假必須持醫(yī)院病歷及病假申請辦理請假手續(xù)，病愈后持有效證件（住院者，出院后須憑住院發(fā)票、出院小結(jié)、病歷卡等有關(guān)憑據(jù)）辦理銷假手續(xù)，；1周以上2周以內(nèi)每天量化分?jǐn)?shù)1分，超過2周每天量化分?jǐn)?shù)2分，病假三個(gè)月以上的報(bào)教育局備案，按市規(guī)定扣發(fā)工資，不參與考核。病愈后復(fù)工不久又繼續(xù)請假的，其病假時(shí)間按有關(guān)規(guī)定辦理，即：工作人員病愈要恢復(fù)工作者，需醫(yī)生證明確實(shí)可以恢復(fù)工作的，再經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可復(fù)工。復(fù)工后上班不到三個(gè)月又請病假，將其復(fù)工前后的病假連續(xù)計(jì)算。連續(xù)病假者必須辦理好續(xù)假手續(xù)。教師事假：。教師工作時(shí)間在崗而給學(xué)生誤課者按曠工處理（曠課1節(jié)按1小時(shí)計(jì)算）。曠工、遲到、早退和中退且給學(xué)生誤課的和在市、鎮(zhèn)、校統(tǒng)一安排的會(huì)議、監(jiān)考閱卷、教學(xué)研究、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動(dòng)中違反出勤紀(jì)律的，依據(jù)上述規(guī)定雙倍處理。教師加班和每學(xué)期給的3天假期，可抵頂請假時(shí)間。曠工、遲到、早退和中退不能抵頂。教師假期不扣除禮拜天、節(jié)假日。教師請假、曠課以“天”為單位的每天按8小時(shí)計(jì)算。教師考勤扣分從工作量化成績中扣除，扣完量化分為止。以上制度經(jīng)全體教師討論通過實(shí)施。各校務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行，各校長要嚴(yán)格把關(guān)，設(shè)立原始考勤簿，做到如實(shí)記錄，鎮(zhèn)中心校將不定時(shí)到各校抽查，若發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，根據(jù)責(zé)任界定，取消學(xué)?？记谪?fù)責(zé)人該一切評優(yōu)資格，對當(dāng)事教師酌情扣量化分?jǐn)?shù)1至50分。