小學(xué)避震應(yīng)急疏散安全演練活動(dòng)總結(jié)[合集5篇]-資料下載頁(yè)
2024-10-13 22:55本頁(yè)面
【正文】 ，組織學(xué)生學(xué)習(xí)滅火器（班主任拿滅火器講解）的使用，屆時(shí)安全辦安排人員到課室拍照。第五篇：避震疏散演練實(shí)施總結(jié)三家小學(xué)避震自救疏散演練實(shí) 施 總 結(jié)根據(jù)《石屏縣教育局關(guān)于學(xué)校地震應(yīng)急模擬演練的指導(dǎo)意見(jiàn)》，為強(qiáng)化自護(hù)教育，提高學(xué)生的安全行為能力，加強(qiáng)防震避震知識(shí)教育，全面提高全校師生的防震意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，讓全校師生更深入了解避震逃生常識(shí)，在遇到地震發(fā)生時(shí)能從容應(yīng)對(duì)，最大限度地減輕地震發(fā)生所帶來(lái)的損失。我校全體師生于2013年5月28日下午14時(shí)30分舉行了避震疏散演練過(guò)程總結(jié)如下：一、演練指揮組總指揮：葛倩（三家小學(xué)校長(zhǎng)）副總指揮：張艷瓊（三家小學(xué)教導(dǎo)主任）成員：三家村委會(huì)全體教師二、演練安排由各班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行防震知識(shí)講座，加強(qiáng)防震、避震、疏散知識(shí)教育。演練采取模擬地震的情景，分兩步進(jìn)行：第一步：應(yīng)急避震。聽(tīng)到地震信號(hào)（第一次哨聲），全校教室內(nèi)上課的學(xué)生迅速用書(shū)包護(hù)住頭部蹲下，躲到課桌下，及時(shí)用一只手用力抓緊桌腿，確保胸腔有一定的呼吸空間。班主任（上課教師）迅速打開(kāi)教室前后門(mén)，而后隨同學(xué)生在教室內(nèi)避險(xiǎn)；教室外上課的學(xué)生由 上課教師統(tǒng)一指揮在空曠的地方抱頭蹲下，不要亂跑。第二步：應(yīng)急疏散。聽(tīng)到疏散信號(hào)后（第二次哨聲），在教室上課的教師立即指揮學(xué)生撤出教室，到指定的空曠避險(xiǎn)場(chǎng)所（操場(chǎng)）避險(xiǎn)。疏散過(guò)程中，師生均用書(shū)包或雙手或幾本書(shū)護(hù)頭，以防被砸傷。全體參加演練的學(xué)生在教師的指揮下迅速有序疏散到避險(xiǎn)場(chǎng)所。在疏散過(guò)程中，隨身攜帶的物品掉落時(shí)不得停下來(lái)去撿，若有學(xué)生摔倒時(shí)，組織疏散的教師應(yīng)立即喊“?！?，等扶起摔倒學(xué)生后再繼續(xù)組織疏散。疏散過(guò)程中要做到：不慌亂，不亂推同學(xué)，不大喊大叫，動(dòng)作迅速而又不慌亂，杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生。撤離到操場(chǎng)上的上課教師要迅速整理學(xué)生隊(duì)伍，穩(wěn)定學(xué)生情緒，清點(diǎn)人數(shù)。演練中要求學(xué)生穿好衣服，扣好衣扣，系好鞋帶（不穿拖鞋）。五、演練信號(hào)應(yīng)急避險(xiǎn)（地震發(fā)生信號(hào)）：連續(xù)三聲短促的哨音疏散信號(hào)：長(zhǎng)鳴一聲哨音。六、人員分工葛倩；負(fù)責(zé)起草演練方案及布置演練工作，全面指揮演練，及時(shí)發(fā)出信號(hào)，總結(jié)演練，具體指導(dǎo)實(shí)施演練方案。張毛輝：負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。張艷瓊：負(fù)責(zé)攝像（照相）。各班主任：負(fù)責(zé)本班演練指揮工作。七、疏散路線一樓教室：學(xué)前班和二年級(jí)迅速撤離到操場(chǎng)，注意避開(kāi)籃球架等 易倒物體。（用時(shí)：大約一分鐘）二樓教室：三年級(jí)和五年級(jí)迅速?gòu)淖笥覂蛇厴翘莩冯x，注意不要推搡，防止踩踏發(fā)生。（用時(shí)：大約一分四十秒）本次演練全體師生從避震到最后的完全疏散總共用時(shí)1分36秒，取得了良好的效果，全面提高全校師生的防震意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，讓全校師生更深入了解避震逃生常識(shí)，在遇到地震發(fā)生時(shí)能從容應(yīng)對(duì)三 家 小 學(xué) 2013年5月28日
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