小寨小學20xx年春校本培訓計劃-資料下載頁
2024-10-13 22:55本頁面
【正文】 。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為骨干教師，要把學習與思考真正成為自己的一個習慣。二、業(yè)務方面認真學習領會新課標，掌握教師所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。具備一定的教學科研能力。計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學實踐中展現(xiàn)出來的設計、組織、協(xié)調等自我調控能力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W生的終生。所以，為實現(xiàn)以上目標，我校教師準備采取以下措施：加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后大家要在這些方面多下功夫。３、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。三、學習目標：通過學習校本課程，使大家的政治、業(yè)務素質在原有的基礎上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。通過學習校本課程，使大家成為一名精通教學業(yè)務，了解學生個性，能夠實施人文關懷和科學教育的勤學習善思考的新型教師。積極參加學校組織的課題研究，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。掌握現(xiàn)代教育技術能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡查找有關教學資料，能應用軟件制作課件，運用計算機輔助教學。四、具體工作安排：（一）培訓內容1.《數(shù)學課程標準》、《語文課程標準》，科任以本學科為主。2.《數(shù)學課程標準學習指要》 （以上書籍中的內容各位輔導員可有選擇的安排）（二）培訓目標，以新的教學理念指導教育教學。，全面理解“新課標”，深入“新課標”，按“新課標”要求上課，按“新課標”要求，規(guī)范自己的課堂教學行為。、理解水平，能以課改精神為指針上好每一節(jié)課。、骨干教師的科研能力，為張村鎮(zhèn)教學改革開新路。（三）培訓對象全體在崗教師。（四）培訓過程校本培訓是以學校為主陣地，有效開展培訓的一種方式。他能充分挖掘本校的教育教學資源并使其有效利用，全面提高本校教師綜合素質。本期培訓要求如下：（1）繼續(xù)學習新課標及有關課標解讀的資料。（2）開展教師小課題研究性學習，每位教師可結合自己的教學實際確定研究小課題，也可多位教師共同承擔一個小課題。研究過程中要有階段性總結，學期末應有階段性的成果。本學期末中心校將開展一次教師研究性學習階段性成果總結會。（3）做好教師新課程師資培訓過程性材料的積累，以迎接學校的審核和驗收。（4）做好教師學時學分登記工作。（5）繼續(xù)完善學校教師培訓的檔案建設，教師的檔案要有類別、有層次、有內容。集中培訓師針對教師在教學實踐中模糊或急需解決的問題，以專家講座、研討反思等形式開展的培訓。本學期結合課程改革，輔導站準備開展如下幾項工作：（1）調查搜集一線教師在培訓中或學科實際教學中存在的困惑。（2）結合上報材料整理歸納形成專題，聘請相應的教研員或名師對全體教師集中培訓。以上是本期培訓工作的具體安排，為了使校本培訓、教研工作上升到一個新的臺階，我們將嚴格按計劃實施各項工作，爭取在培訓中讓每一位教師的教育教學水平都有所提高，進一步推動新課程改革工作。五、校本培訓工作領導小組：組長：趙彥恩副組長：車根龍（負責具體實施、安排、考核）成員：丁世敏呂國霞陳宏璐趙霞張明偉張志璽趙興科陳強草峰鎮(zhèn)丁寨小學2014年1月8日20132014學第一學期寒假校本培訓安排表
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