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正文內(nèi)容

小小班第十周教案-資料下載頁(yè)

2025-10-04 22:49本頁(yè)面
  

【正文】 。綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如果違反,罰停玩游戲一次。豬八戒吃西瓜(韻律活動(dòng))————玩中學(xué)2(律動(dòng))活動(dòng)目標(biāo),感受歌曲詼諧、歡樂(lè)的風(fēng)格。,大的表現(xiàn)豬八戒的動(dòng)作和神態(tài)?;顒?dòng)準(zhǔn)備、音像等方式了解豬八戒的體態(tài)。《豬八戒吃西瓜》的故事。:豬八戒。:《豬八戒吃西瓜》?;顒?dòng)過(guò)程一、故事導(dǎo)入主題。,引出活動(dòng)的主題。教師:你們認(rèn)識(shí)他嗎?你知道他的什么故事?(見(jiàn)附錄一)(豬八戒吃西瓜)。,并根據(jù)內(nèi)容模仿豬八戒的動(dòng)作。教師:故事里豬八戒做了哪些事情?(找西瓜,切西瓜,吃西瓜,肚子疼)豬八戒xxx時(shí)是什么樣子的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!二、音樂(lè)欣賞,感受樂(lè)曲詼諧,歡快的風(fēng)格,能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。,幼兒欣賞,感受樂(lè)曲詼諧、歡快的風(fēng)格。教師:這首樂(lè)曲名叫《豬八戒吃西瓜》,聽(tīng)到這首樂(lè)曲你有什么感受?(請(qǐng)幼兒談?wù)剬?duì)歌曲的感受),幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏做不同的聲勢(shì)動(dòng)作。,講解律動(dòng)動(dòng)作,幼兒分段學(xué)習(xí)。(1)教師跟隨音樂(lè)示范動(dòng)作(見(jiàn)附錄二),幼兒欣賞。教師:豬八戒做了什么事情?他是怎么做的?(2)幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。(3)幼兒在教師提示下跟隨音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒的表情:找到西瓜很開(kāi)心,肚子疼很難受。三、戶(hù)外活動(dòng),自由玩樂(lè)。幼兒學(xué)豬八戒找西瓜的動(dòng)作走出活動(dòng)室,自由結(jié)伴玩耍?;顒?dòng)延伸與建議,展開(kāi)西瓜品嘗會(huì)。,填充人物,并為幼兒提供相應(yīng)的場(chǎng)景、服裝、頭飾等,激發(fā)幼兒的表演興趣。家在哪里(3以?xún)?nèi)的數(shù))————做中學(xué)1(科學(xué))活動(dòng)目標(biāo),具備初步的邏意識(shí)。,并說(shuō)出總數(shù)?;顒?dòng)準(zhǔn)備、3。:樹(shù)林、牧場(chǎng)、池塘、花園。圖卡:奶牛(2),小羊(3),小魚(yú)(3),青蛙(|)、小鳥(niǎo)(3)蝴蝶(2)蜜蜂(3)。,筐中放有1到3的數(shù)字卡片若干張。:動(dòng)物卡片、水果卡片、玩具卡片、原點(diǎn)、印章?;顒?dòng)過(guò)程一、感官游戲:“看數(shù)字做動(dòng)作”,激發(fā)幼兒興趣。,幼兒根據(jù)指令做動(dòng)作。(拍n下手,學(xué)n十|聲貓叫,n=(3))。,請(qǐng)幼兒看數(shù)字自由做動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)自己做的什么動(dòng)作,做了幾下。(先個(gè)別,再集體)。二、游戲:“家在哪里”,感知事物之間的邏輯關(guān)系。,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片上的內(nèi)容。(|)教師:這是什么地方,這里是誰(shuí)的家?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出圖片上的地方的名稱(chēng),并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出喜歡居住在這些地方的小動(dòng)物是什么。(樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家,池塘是小魚(yú)的家,牧場(chǎng)是小羊的家,花園是蝴蝶和蜜蜂的家)。(2)為每位幼兒提供一張動(dòng)物的卡片,請(qǐng)幼兒把小動(dòng)物送回家。(3)師生共同檢查操作結(jié)果。,學(xué)習(xí)數(shù)物對(duì)應(yīng)。教師:小動(dòng)物們都回到了家,我們一起來(lái)數(shù)數(shù)小動(dòng)物們分別是多少只,給他們送去相同的數(shù)字朋友。引導(dǎo)幼兒用正確的方法點(diǎn)數(shù)各種動(dòng)物的數(shù)量,并貼上相應(yīng)的數(shù)卡。三、按數(shù)取物。(1)教師:老師給小朋友們準(zhǔn)備了小筐,每個(gè)小筐上都有一個(gè)數(shù)字,看看小筐上是數(shù)字幾。請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己拿的小筐上的數(shù)字。(2)請(qǐng)幼兒按小筐上的數(shù)字在教室里找自己喜歡的物品,提醒幼兒想一想應(yīng)該找?guī)讉€(gè)。(3)幼兒操作,教師觀(guān)察并隨機(jī)指導(dǎo)。四、小組活動(dòng)。第一組:給動(dòng)物卡片送圓點(diǎn)。提供動(dòng)物卡片,卡片上有幾個(gè)動(dòng)物就送幾個(gè)圓點(diǎn)。第二組:給水果卡片涂色。卡片上有幾個(gè)圓點(diǎn)就給幾個(gè)水果涂色。第三組:給玩具做點(diǎn)卡。圖卡上畫(huà)有幾個(gè)玩具,就在圖卡下印幾個(gè)圓點(diǎn)?;顒?dòng)延伸與建議《做中學(xué)1》P20~P21的內(nèi)容。(3以?xún)?nèi))拍手、跺腳等練習(xí)活動(dòng)。香香的餅干(圖形排序)——————做中學(xué)1(科學(xué))活動(dòng)目標(biāo),積極主動(dòng)地思考并嘗試提出自己的排序方法。、正方形和三角形的認(rèn)識(shí),鞏固對(duì)圖形基本特征的了解?;顒?dòng)準(zhǔn)備(圓形、正方形、三角形),托盤(pán)。、三角形、正方形圖形卡片若干?;顒?dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)圖形,進(jìn)一步了解圖形的基本特征。:我們班來(lái)了好多新伙伴,看看他們是誰(shuí)?(圓形、三角形、正方形),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),觀(guān)察各種圖形的特征。教師:請(qǐng)大家仔細(xì)觀(guān)察這些圖形的邊和角有什么不一樣。:圓形是圓圓的沒(méi)有角;三角形有3條邊、3個(gè)角;正方形4條邊、4個(gè)角。二、學(xué)習(xí)按圖形進(jìn)行排序。,教師:老師做了很多餅干,看看有些什么形狀的。(圓形、三角形、正方形)。:老師要把餅干擺在盤(pán)子里,看看是怎樣擺的。教師有規(guī)律地?cái)[放圖形餅干,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)排序規(guī)律,說(shuō)出是怎樣擺放餅干的。幼兒觀(guān)察,相互交流自己的發(fā)現(xiàn),教師及時(shí)肯定并適時(shí)總結(jié)排序方法。,將圖形餅干按照一定的規(guī)律有序的擺放在盤(pán)子里,鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的擺放規(guī)律。三、找找生活中的排序現(xiàn)象。鼓勵(lì)幼兒在教室里或者戶(hù)外找一找排序現(xiàn)象,并做交流和記錄。教師可以從地板、樓梯護(hù)欄、彩色石子路、各種裝飾物等方面進(jìn)行引導(dǎo)?;顒?dòng)延伸與建議、大小、長(zhǎng)短等方面進(jìn)行拓展,豐富排序活動(dòng),提高幼兒興趣。(有空白處),請(qǐng)幼兒觀(guān)察、尋找規(guī)律并正確添畫(huà)。《做中學(xué)1》P19頁(yè)的內(nèi)容。小狗的氣球(人際交往)————快樂(lè)閱讀2(社會(huì))活動(dòng)目標(biāo)。,學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。,懂得幫助別人是件快樂(lè)的事?;顒?dòng)準(zhǔn)備《小雞和小鴨》。,小狗、小兔、小羊、小猴等的頭飾或圖片。3.《快樂(lè)閱讀2》?;顒?dòng)過(guò)程一、引導(dǎo)幼兒回憶故事《小雞和小鴨》內(nèi)容(見(jiàn)附錄)。,我們聽(tīng)過(guò)《小雞和小鴨》的故事,請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)小雞和小鴨遇到困難是怎樣互相幫助的。,提醒幼兒注意禮貌用語(yǔ)。二、角色游戲:“小狗的氣球”,了解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)向人求助。,提問(wèn):今天小狗拿了一只漂亮的氣球,一不小心,氣球被掛到了樹(shù)枝上,他該怎么辦呢?請(qǐng)小朋友們幫幫他。,引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。教師:我們看看小狗請(qǐng)誰(shuí)幫忙,他們是怎樣說(shuō)的?誰(shuí)最后幫助了小狗? ,為什么只有小侯才能幫助小狗?小朋友在幫助他人時(shí)應(yīng)該注意什么?教師小結(jié):因?yàn)橹挥行『锊庞心芰Γ〞?huì)爬樹(shù))幫助小狗,因此,小朋友們?cè)趲椭藭r(shí),先要考慮自身能力,不逞能,做一些力所能及的事,否則容易傷到自己,自己做不到的事及時(shí)向大人求助。,表演故事。三、分享閱讀,學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。,鼓勵(lì)幼兒大膽交流閱讀體會(huì)。:小朋友遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)向別人求助,會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ);幫助別人時(shí),要量力而行,注意保護(hù)自己。活動(dòng)延伸與建議《快樂(lè)閱讀2》第1819頁(yè)故事,學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
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